Ich habe diese Frage gelesen und erinnere mich an die 70er Jahre, als unsere Lokalzeitung das Format änderte. In einem Artikel darüber, warum sie die vorgenommenen Änderungen vorgenommen haben, war einer der Punkte, die sie erwähnt haben, dass man mehr behalten würde, wenn man die Spalten schmaler macht, weil das Gehirn die Wörter nicht verarbeitet, wenn sich die Augen bewegen.
In den letzten Jahren, in denen ich im Unterrichtsdesign gearbeitet habe, wollte ich oft eine Referenz für die Aussage meiner Zeitung zitieren oder zumindest eine Referenz, die sie entlarvt. Ich habe bei Google nichts gefunden, bin mir aber nicht sicher, ob ich die richtigen Fragen stelle oder nicht. Es kann sehr gut sein, dass dies eine Theorie in den 70er Jahren war, seitdem widerlegt, Junk-Wissenschaft oder etwas sehr Reales, für das ich nicht über die richtigen Suchbegriffe gestolpert bin.
Auf jeden Fall scheint mir, dass ich der einzige Mensch auf der Welt bin, der jemals von dieser Idee gehört hat, und ich würde gerne einen positiven oder negativen Hinweis darauf finden. Kann mir jemand eine Recherche zu diesem Thema empfehlen?
Es tut mir leid, dass Sie auf diese Forschung aus den 70er Jahren gestoßen sind. Sollte es wahr gewesen sein, würden Menschen mit Nystagmus (ständige unwillkürliche Augenbewegung) niemals etwas lernen, also muss es im Allgemeinen falsch sein.
Hier ist eine aktuelle Meinung und Forschung zum Thema:
Augenbewegungsbezogene Gehirnaktivität während der Wahrnehmungs- und kognitiven Verarbeitung
Seit mehreren Jahrzehnten zeichnen Forscher die mit Augenbewegungen verbundene elektrische Gehirnaktivität auf, um ihre neuralen Mechanismen zu verstehen. Jüngste Fortschritte in der Eye-Tracking-Technologie haben es Forschern jedoch ermöglicht, Augenbewegungen als Mittel zur Segmentierung der laufenden Gehirnaktivität in Episoden zu verwenden, die für kognitive Prozesse bei der Szenenwahrnehmung, dem Lesen und der visuellen Suche relevant sind. Dies öffnete Türen zur Aufdeckung der aktiven und dynamischen neuronalen Mechanismen, die Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Gedächtnis unter naturalistischen Bedingungen zugrunde liegen. Das vorliegende eBook enthält eine repräsentative Sammlung von Studien aus verschiedenen Bereichen der visuellen Neurowissenschaften, die diesen innovativen Ansatz der Kombination von Augenbewegungen und neuronaler Aktivität verwenden.
Die Mehrzahl der Artikel im eBook kombiniert die Messung von Augenbewegungen mit der Aufzeichnung des Elektroenzephalogramms (EEG) bei Menschen, die verschiedene psychologische Aufgaben ausführen. Der häufigste methodische Ansatz ist die Untersuchung der EEG-Aktivität zeitlich ausgerichtet auf bestimmte Augenbewegungsereignisse, wie z. B. das Einsetzen einer Fixation oder den Beginn einer sakkadischen Augenbewegung (Fischer et al., 2013; Frey et al., 2013; Henderson et al., 2013; Hutzler et al., 2013; Nikolaev et al., 2013; Richards, 2013; Simola et al., 2013). Mehrere Arbeiten verwenden die Zeitfrequenz- und Synchronitätsanalyse (Fischer et al., 2013; Hoffman et al., 2013; Ito et al., 2013; Nakatani und Van Leeuwen, 2013; Nakatani et al., 2013).