Als englischer Nicht-Muttersprachler habe ich kürzlich versucht, den Unterschied zwischen den Ausdrücken „studieren“ und „lernen“ zu verstehen. Ich habe hier einige Erklärungen zur englischen Sprache und Verwendung von SE gefunden , die besagen, dass Lernen eine unterbewusste Aktivität ist. Dann haben Autoren in einigen Artikeln, die ich gefunden habe, erklärt, dass das Sprachenlernen unbewusst ist und dass der Erwerb von Wissen und Fähigkeiten nicht dasselbe ist [auch dass das Erlernen einer Sprache tatsächlich das Erlernen einer Fähigkeit ist, während das Erlernen der Geschichte das Erwerben von Wissen ist.] .
Also war ich verwirrt: Ist alles Lernen unbewusst oder nicht?
Gibt es einen Unterschied zwischen dem Erlernen von Sprache und dem Erlernen von Anatomie, physikalischen Gesetzen oder Programmieren?
Außerdem haben mich einige Artikel verwirrt, insbesondere solche, die Ihnen Hypnose-DVDs und Bedienungsanleitungen verkaufen wollen, um Ihr Unterbewusstsein zu "stärken". Sind wir nicht bereits mit dem richtigen Unterbewusstsein ausgestattet?
Wir sollten die psychologische Terminologie des Bewusstseins , des Unterbewusstseins und des Unbewussten nicht mit der laienhaften Bedeutung von Aktivitäten verwechseln, die bewusst oder unbewusst ausgeführt werden.
Die Unterscheidung zwischen „bewusstem“ Lernen und „unterbewusstem“ Erwerb sprachlichen Wissens geht auf das Monitor-Modell zurück , das der Linguist Stephen Krashen in den 1970er und 1980er Jahren entwickelt hat. Nach dieser Theorie entwickeln Menschen sprachliche Fähigkeiten auf zwei Arten: Entweder wir
Krashens Theorie wurde sowohl gelobt als auch kritisiert, aber hier ist nicht der Ort, um auf diese Debatte einzugehen. Es sollte genügen, darauf hinzuweisen, dass die Hypothese bisher noch nicht empirisch bewiesen wurde.
Aus psychologischer Sicht ist Lernen – zu dem der Erwerb gehört, nämlich dass eine Reaktion auf einen Reiz festgestellt wurde – immer nicht bewusst. Eine bewusste Aktivität ist eine Aktivität, die uns bewusst ist (wie das absichtliche Stellen eines Buches in ein Regal), aber das Lernen, d. h. das Speichern von Informationen im Gehirn, findet durch Prozesse statt, die uns nicht bewusst sind, und in Teilen unserer Anatomie auf die wir keinen Einfluss haben.
Wenn Sie beispielsweise versuchen, sich ein Fremdwort und seine Bedeutung einzuprägen, können Sie dieses Wissen nicht bewusst in Ihr Gedächtnis einprägen, so wie Sie ein Buch in ein Regal stellen können. Was Sie zum Beispiel tun müssen, ist, die Informationen zu wiederholen, bis Sie sie nicht mehr vergessen. Aber Sie wissen nicht, ob die Speicherung erfolgreich war oder nicht. Sie können diesen Erfolg nur aus Ihrer Fähigkeit ableiten, die Informationen abzurufen (dh sich richtig zu erinnern). Eine bewusste Lagerung würde Ihnen ein direktes (sensorisches) Feedback des Lagervorgangs geben, ähnlich wie Ihre Augen Ihnen zeigen, ob das Buch jetzt im Regal steht oder nicht. Wenn das Platzieren eines Buches in einem Regal unterbewusst wie das Speichern von Wissen in Ihrem Gehirn funktionieren würde, müssten Sie das Buch erneut aus dem Regal holen, um zu wissen, dass es dort platziert wurde. Bis du es aus dem Regal genommen hast, konntest du '
Also um deine Frage zu beantworten:
Was Sie hier beschreiben, sind zwei Arten von Gedächtnis, das deklarative Gedächtnis und das implizite Gedächtnis .
Das deklarative Gedächtnis wird bewusst abgerufen und gespeichert. Es ist diese Art von Gedächtnis, das verwendet wird, um historische Fakten zu speichern. Siehe unten Auszug aus Wiki :
Das deklarative Gedächtnis (manchmal auch als explizites Gedächtnis bezeichnet) ist eine von zwei Arten des menschlichen Langzeitgedächtnisses. Das deklarative Gedächtnis bezieht sich auf Erinnerungen, die bewusst abgerufen werden können, wie Fakten und Wissen
Implizites Gedächtnis entsteht durch Übung, indem man Dinge tut. Dies ist die Art von Wissen, die am häufigsten beim Sprachenlernen verwendet wird (Wir lernen am Anfang auch etwas deklaratives Wissen, zB Grammatikregeln. Aber nachdem wir diese Regeln viele Male angewendet haben, wird ein implizites Gedächtnis geschaffen und normalerweise verblassen die deklarativen Regeln). Siehe unten Auszug aus Wiki :
Das implizite Gedächtnis ist eine Art von Gedächtnis, bei dem frühere Erfahrungen die Ausführung einer Aufgabe unterstützen, ohne sich dieser früheren Erfahrungen bewusst zu sein. ... Im täglichen Leben verlassen sich die Menschen jeden Tag auf das implizite Gedächtnis in Form des prozeduralen Gedächtnisses, der Art von Gedächtnis, das es Menschen ermöglicht, sich daran zu erinnern, wie sie ihre Schuhe binden oder Fahrrad fahren, ohne bewusst über diese Aktivitäten nachzudenken.
Detektiv Shmee