Ist das seltsames Verhalten für einen 5-Jährigen?

Auch wenn das Verhalten Ihres Sohnes manchen Menschen seltsam erscheinen mag, scheint es völlig in Ordnung zu sein. Manche Kinder sind Tagträumer und Ihr Sohn scheint auch einer zu sein.

Er lebt in seiner eigenen Welt und seinen eigenen Gedanken, also steht er einfach da und starrt ins Leere. Er vergisst das Mittagessen und andere Aktivitäten, weil sie ihm nicht wichtig sind oder weil er sie im Auto-Modus geträumt hat. Vielleicht war er im Park und hat überhaupt nichts getan, obwohl er nachgedacht hat, also hat er nichts getan oder gesehen, worüber er Ihnen etwas sagen könnte. Er erkennt wahrscheinlich, dass die Leute es seltsam finden, wenn er sich nicht erinnert, also erfindet er etwas, um dazu zu passen.

Rhetorische Fragen könnten eine Möglichkeit für ihn sein, eine Verbindung zu dir herzustellen, wenn er nicht weiß, was er sonst sagen soll. Er könnte es als Gesprächsstarter verwenden, in der Hoffnung, dass du ihm auch mehr andere Dinge erzählst.

Implizite Äußerungen sind für ihn vielleicht schwer nachvollziehbar oder er hinterfragt den Zweck oder Sinn Ihrer Anweisungen gar nicht erst, weil er in der Zwischenzeit andere Gedanken im Kopf hat.

Kinder, die ständig das Gleiche mit anderen Worten sagen, erscheinen mir nicht ungewöhnlich. Vielleicht hat ihn die Tatsache, dass das Haus alt ist, sehr beeindruckt, vielleicht muss er es mehrmals sagen, um es zu betonen, um Sie wissen zu lassen, dass ihm dies in diesem Moment wichtig ist. Oder vielleicht genießt er Ihre Aufmerksamkeit, kann sich aber nichts anderes einfallen lassen.

Die Unfähigkeit, sich selbst zu unterhalten, ist eine andere Sache, imho. Es ist etwas, was ein Kind lernen muss, und Ihnen zuzusehen, scheint auch eine Art Selbstunterhaltung für Ihren Sohn zu sein. Auch Kinder ziehen es vor, in der Nähe ihrer Eltern zu sein und möglichst im selben Raum zu spielen. Wenn dies eine Option für Sie ist, lassen Sie ihn spielen, wo Sie sind. Oder erlaube ihm, dich zu beobachten oder an dem teilzunehmen, was du tust (wenn möglich).

Das Wichtigste: Nimm ihn so, wie er ist und konzentriere dich auf seine Stärken. Menschen neigen dazu, Tagträumer misszuverstehen und missbilligen ihr Verhalten, weil es für sie keinen Sinn ergibt. Lassen Sie Ihren Sohn wissen, dass es ihm gut geht, besonders durch Ihr Verhalten (z. B. nicht missbilligend die Augenbraue hochziehen, weil er etwas getan hat, was Sie im Moment nicht verstehen können; lachen Sie nicht über ihn, es sei denn, er lacht über seines Verhalten auch).

Völlig normal für ein Kind nach Ihren Beschreibungen und nicht zu weit entfernt von meinem Jüngsten (und er ist 8 Jahre alt)!

Ich lege viel davon auf Aufmerksamkeit und alles muss sich um sie drehen.

Ich kann niemanden über das Internet diagnostizieren, aber es ist möglich, dass er im autistischen Spektrum liegt . Sich wiederholende Sprachmuster, Abstand nehmen, Dinge wörtlich nehmen und ein schlechtes Gedächtnis sind allesamt Merkmale autistischer Kinder – ebenso wie ein ungleichmäßiges Muster von Stärken und Schwächen.

Hat er Probleme, Freunde zu finden? Zeigt er andere Arten von sich wiederholendem Verhalten? Vermeidet er Augenkontakt oder hat er einen ungewöhnlichen oder flachen Gesichtsausdruck oder Tonfall? Reagiert er auf gewöhnliche Empfindungen (z. B. Aufregung durch Geräusche, wählerisches Essen, Schmerzunempfindlichkeit etc.) zu stark oder nicht stark genug?

Wenn er eine Reihe solcher Eigenschaften hat und diese Eigenschaften ihm in irgendeiner Form Probleme bereiten, kann es sich lohnen, ihn untersuchen zu lassen. Aber wenn ihn seine Macken nicht stören, mach dir keine Sorgen. Autismus ist ein Spektrum, und es gibt Menschen mit autistischen Zügen, denen es gut geht.

Ich habe ein 5-jähriges Kind, das genau das Gleiche tut (einschließlich des Teils, dass er Ihre Frage ignoriert).

Völlig normal für mich.

Klingt, als müssten Sie sich keine Sorgen machen.

Ich wollte mich auch einmischen und sagen, dass mein 5-jähriger Stiefsohn genauso klingt wie deiner.

Wir ließen einen Verhaltenspsychologen sein Verhalten und Temperament auf eine plötzliche Verhaltensänderung aufgrund eines nicht damit zusammenhängenden Hyperaktivitätsproblems untersuchen.

Glücklicherweise ist die Hyperaktivität jetzt durch das Coaching, das wir von den Spezialisten erhielten, die wir aufgesucht haben, beherrschbar, und als wir nach vielen der gleichen Dinge fragten, über die Sie gesprochen haben, kamen alle zurück und sagten, es sei normal für sein Alter.

Nichts davon klingt für mich ungewöhnlich; Ich vermute, und wonach er sucht, ist mehr verbaler Kontakt und Aufmerksamkeit.

Die oratorische Tautologie (Wiederholung derselben Idee auf unterschiedliche Weise) ist ein sehr verbreitetes Muster beim Unterrichten von Kindern; er hat wahrscheinlich das Muster aufgegriffen. Ich fand dieses Verhalten auch nervig und lernte ein paar Techniken, um es einzuschränken. Das Gleiche gilt für Fragen, deren Antwort offensichtlich ist. Wenn wir mit kleinen Kindern sprechen, fragen wir sie ständig Dinge, die wir wissen, wie zum Beispiel welche Farbe das Auto hat oder wo der Hund ist. Das kapieren sie schließlich. Einige von ihnen tun es. Ich nehme es immer als Zeichen dafür, dass sie klüger werden, und ich muss sie im Gespräch mehr wie einen Erwachsenen behandeln. Im Speziellen...

1. Hör auf, es selbst zu tun. Versuchen Sie herauszufinden, ob andere Erwachsene – oder Medien, die er konsumiert – es tun. Sie müssen nicht unbedingt aufhören, aber wenn er es von den Medien bekommt, ist es möglicherweise an der Zeit, zu anspruchsvolleren Shows und Spielen aufzusteigen. Ein gewisses Maß an Wiederholung und das Stellen von Fragen, auf die Sie die Antworten kennen, wird noch etwa 20 Jahre lang notwendig sein, aber es könnte an der Zeit sein, schwierigere Fragen zu stellen und weniger zu wiederholen.
2. Engagieren Sie sich mehr. Geben Sie mehr als eine Bestätigung, entweder in Form von zusätzlichen Informationen oder Fragen oder beidem. "Das Gebäude ist alt." „Ja. Ich schätze ungefähr 70 Jahre alt. Ich weiß, dass es hier war, als ich in deinem Alter war. Hast du bemerkt, dass einige Buchstaben auf seinem Schild fehlen? (Vielleicht nicht alle auf einmal, aber das sind alles gute Fortsetzungen.)
3. Wenn er Fragen stellt, auf die er die Antworten kennt, will er wahrscheinlich mehr davon. Ihn zu fragen, was du tust, ist ein guter Anfang; fragen Sie nach. Sie können darüber handeln, wie die Schritte zum Kaffeekochen sind, oder warum Sie es tun, oder wie oft Sie es tun, oder ob er helfen möchte oder ob ihm der Geruch gefällt. Du könntest das Gespräch auch umlenken, indem du ihn fragst, was er tut oder was er gerne tun würde, wenn du fertig bist.
4. Akzeptiere natürlich, dass sich das nicht auf einmal ändern wird. Smalltalk zu lernen wird ihn Zeit kosten, aber er will reden. Und es könnte sein, dass er mehr reden will als du. Versuchen Sie vielleicht, ihn dazu zu bringen, mehr zu lesen?

Was die Anweisungen und den Abstand betrifft - völlig normal. Erhöhen Sie sein eigenes Bewusstsein für den Prozess. Verwandeln Sie allgemeine Anweisungen in Versatzstücke wie „Mach dich fertig fürs Bett“. Dann können Sie ihn ausfragen, was das beinhaltet; Erwarten Sie jedoch nicht, dass ein Element auf der Liste für die gesamte Liste steht. („Wasche mein Gesicht, lege meine Kleidung in den Wäschekorb, ziehe meinen Schlafanzug an, gehe auf die Toilette, wasche meine Hände und mein Gesicht und putze meine Zähne.“) Du kannst auch üben, ihn dazu zu bringen, die Auswirkungen einiger Dinge zu durchdenken. „Zieh deinen Pyjama an. Was heißt das, dass du zuerst tun musst?“ Aus irgendeinem Grund lieben alle Kinder, die ich kenne, Timer für bestimmte Dinge. "Putz dir die Zähne. Du hast drei Minuten." (und stellen Sie tatsächlich einen Timer auf Ihrem Smartphone oder Ihrer Eieruhr oder was auch immer ein.)

Ich würde nicht sagen, dass es ein Zeichen für ein schlechtes Gedächtnis für ein Kind in diesem Alter ist, nicht zu wissen, wie man auf „Was hast du im Park gemacht“ antwortet, besonders wenn es in der früheren Elternschaft nicht berücksichtigt wurde. Versuchen Sie es mit Eingabeaufforderung. "Ich weiß nicht." "Hast du einen Hund gejagt?" "Nein." "Bist du vom Dach gesprungen?" "Nein!" "Bist du die Rutsche runter gerutscht?" "Ja." "Ist das alles, was du getan hast?" "Nein." "Was sonst?" Rückruf ist eine Fähigkeit, die geübt werden muss.

Bieten Sie ihm an, mit Spielzeug in Ihrer Nähe spielen zu lassen, anstatt alleine. Bieten Sie ihm auch an, ihm beim Abwaschen helfen zu lassen; Wenn Sie ihn nicht davon überzeugen, dass er es nicht genießen sollte, gibt es keinen Grund, warum er es nicht tun sollte. Früher habe ich gerne mit Menschen gespült.