Mein 2-jähriger ist ein Tyrann! [Duplikat]

Willkommen bei den „Schrecklichen Zweien“!

Ihr Sohn verhält sich alterstypisch. Mit 2 beginnt er sich durchzusetzen und seine Forderungen zu äußern. Wahrscheinlich hat er auch gelernt, dass er sich durchsetzt, wenn er einen Wutanfall bekommt. Für einen 2-Jährigen ist Schreien, Schlagen oder sogar Beißen eine normale Art, seiner Wut Ausdruck zu verleihen - zumindest wird er es versuchen und jeder Erfolg verstärkt dies. Er stößt auch auf mehr Einschränkungen: Je mehr er kann, desto öfter wird er gestoppt...

Die Lösung? Das steht schon in deiner Frage:

Er kopiert, was andere tun.
Also auf jeden Fall Ruhe bewahren. Kein Geschrei, kein Getue und - bitte! - kein Schlagen. Er muss etwas lernen (akzeptiertes Verhalten wie Teilen) und etwas verlernen (kein Schlagen oder Stoßen) und braucht Ihre Hilfe.

• Wenn er einen Wutanfall bekommt, ignoriere ihn entweder oder entferne ihn stillschweigend von der Szene. Mach dir keine Sorgen um andere! Höchstwahrscheinlich hatten sie die gleichen Probleme mit ihren Kindern oder werden es irgendwann tun ;-)
• Wenn er noch nicht teilen will - gut, er wird es lernen. Dies kann geübt werden. Zwingen Sie ihn nicht zu teilen, sonst wird er es übelnehmen. Bringen Sie ihm lieber die Vorteile des Teilens bei.
  Beginnen Sie zum Beispiel mit dem Essen. Iss einen Teller mit Keksen (oder anderem Lieblingsessen), das gehört dir. Er wird wahrscheinlich etwas fordern, aber fordern bringt ihm keinen Keks. Nett fragen wird! Erklären, wiederholen. Wechseln Sie dann die Rollen. Wenn er Kekse hat, bitten Sie ihn, sie zu teilen. Wenn ja, loben Sie ihn. Sonst – erinnere ihn das nächste Mal daran, wenn er deine Kekse will, die er nicht geteilt hat. Teilen Sie, wann immer möglich: Einen Happen von Ihrem Teller nehmen, ein Stück von seinem nehmen. Wiederholen, wiederholen, wiederholen....
  Gleiches gilt für Objekte. Bitten Sie ihn, „bitte“ ein Spielzeug zu teilen, kurz damit zu „spielen“ und dann zurückzukehren. Sag Danke". Er erfährt, dass er das Spielzeug zurückbekommt. Teilen Sie einige Ihrer Sachen.
  (Beobachten Sie das Verhalten anderer Kinder, die sein Spielzeug wollen – stellen Sie sicher, dass sie zuerst fragen und Spielzeug zurückgeben, zumindest während dieser Lernphase.)

Ein nachträglicher Gedanke: Sie haben ernsthafte Arbeit zu erledigen, aber es wird sich sooooo lohnen!

Ein zusätzlicher Standpunkt: Ich habe einen Dreijährigen, der manchmal ähnlich ist (auch mit seinem jüngeren Bruder), und ein Ratschlag, den ich erhalten habe und der meiner Meinung nach wahr ist: Wenn er Probleme hat, mit anderen zu teilen oder zu spielen, kann es sein ein Schrei nach mehr Zeit oder eigenem Raum sein.

Dies ist sowohl Zeit als auch Raum buchstäblich für sich allein – Spielzeuge, die er nicht teilen muss, ein Bereich, zu dem andere Kinder nicht gehen können, etc. – oder mehr eins zu eins mit seinen Eltern.

Eine Sache, mit der sie bei zwei zu tun haben, ist die Sorge, dass ihr Spielzeug weggehen könnte. Einige Spielsachen zu haben, die immer ihr eigenes sind und garantiert nicht weggenommen oder geteilt werden müssen, kann das Teilen fördern, da sich das Kind mit dem, was es hat, sicherer und geborgen fühlt. Wenn Sie in eine Spielgruppe gehen, bringen Sie ein oder zwei Spielzeuge mit, die Ihrem Sohn gehören. Sagen Sie ihm, dass er die gemeinsamen Spielsachen teilen muss (entweder die, die Sie mitbringen oder die sich an dem Ort befinden, zu dem Sie gehen), aber diese paar Spielsachen gehören nur ihm und sind nicht zum Teilen bestimmt.

Was den Platz betrifft, ist es sehr stressig, in diesem Alter andere Kinder in der Nähe zu haben. Sie müssen ständig üben, sich gut zu benehmen, zu teilen, herauszufinden, wie Sie in unbekannten sozialen Gewässern navigieren usw., und werden ständig bewertet. Stellen Sie sich bei der Arbeit vor, Sie müssten ständig neue Dinge tun und Ihr Chef würde Ihnen buchstäblich über die Schulter schauen, plus ein Haufen Ihrer Kollegen, die ständig versuchen, Ihnen Ihren Laptop wegzunehmen. Es ist sehr hilfreich, etwas Platz zu haben, in den er sich zurückziehen kann. Dies ist nicht immer in der Kindertagesstätte oder so möglich, aber wenn Sie dort sind und sehen, dass er gestresst wird, bringen Sie ihn aus der Situation heraus und an einen beständigen, ruhigen Ort, an dem er seine Angst abbauen kann.

Und dann ist natürlich auch mal mehr Mama- oder Papa-Zeit sehr hilfreich. Zu wissen, dass er bei Ihnen sicher und geborgen ist, kann Wunder für die soziale Entwicklung bewirken. Natürlich muss er nicht seine ganze Zeit mit dir verbringen – aber es kann sein, dass er etwas mehr braucht, oder vielleicht nur in diesen Situationen, in denen er gestresst ist.

Im Allgemeinen, wenn er Probleme hat, behandle es nicht als eine Situation, die bestraft werden muss; betrachte es als Chance für dich, ihm zu helfen. So viel von dieser Schwierigkeit besteht nur darin, seinen Platz im Leben herauszufinden und wie man mit anderen umgeht. Manchmal ist dieses Lernen schwer und er braucht ein wenig mehr Zeit, um die Dinge herauszufinden, aber er wird es tun – obwohl es mehrere Jahre dauern wird, viele dieser Probleme zu lösen. Das ist vollkommen in Ordnung. Ich hätte lieber einen ungestümen, selbstbewussten und selbstbewussten Sohn als ein Kind, das sich von anderen überfahren lässt: Selbstvertrauen ist meiner Erfahrung nach viel schwerer zu lehren als Selbstbeherrschung.

Toller Rat für die andere Antwort. Einfach mal etwas erweitern.

Er scheint nicht zu wissen, wie er sich ausdrücken soll. Versuchen Sie herauszufinden, warum er nicht teilen möchte und wie Sie es dem anderen Kind richtig erklären können. „Wir drängen andere nicht, ich kann sehen, dass Sie wütend/ängstlich sind. Warum sind Sie wütend? Erklären Sie dem Kind, warum Sie im Moment nicht teilen möchten, und sagen Sie ihm, dass Sie das Spielzeug teilen werden, wenn Sie es sind erledigt?

Wenn sein Spielzeug oft konfisziert wird, ist er möglicherweise besitzergreifender.

Vielleicht gibt es eine Möglichkeit, wie die beiden Kinder zusammen spielen und gleichzeitig das Spielzeug behalten können, mit dem er spielt. Kinder werden nicht mit sozialen Fähigkeiten geboren und brauchen die Hilfe der Eltern (manche Kinder mehr als andere). Versuchen Sie es, indem Sie Fragen stellen und ihm nicht sagen, was er tun soll (ja, es ist am Anfang eine Menge Arbeit).

Was Zuhause betrifft, ist es schwer herauszufinden, was passiert. Was macht er falsch? Darf er sich anders ausdrücken? Nehmen wir an, er wirft einen Ball in die Küche, zeigen Sie ihm, wo er einen Ball werfen kann, anstatt nur zu sagen: „Wirf den Ball nicht“. Gehen die meisten Ihrer Gespräche über Dinge, die er nicht kann? Wie wäre es mit Dingen, die er tun kann.

Das ist üblich. Meine Frau und ich hielten uns für die weltbesten Eltern, weil unser Sohn so brav war – bis er zwei Jahre alt wurde. Dann schämten wir uns, ihn irgendwohin mitzunehmen.

Was wirklich geholfen hat, war die Suche nach einem guten Vorschulprogramm. Obwohl meine Frau mit unserem Sohn zu Hause war, war die Möglichkeit für ihn, regelmäßig mit Gleichaltrigen in Kontakt zu kommen, entscheidend.

Wir hatten auch das große Glück, ein Programm zu finden, das mit unsozialisierten Zweijährigen gut umgehen konnte (es war tatsächlich genau die Schule, die das Buch inspirierte, auf das the_lotus verweist!).