Mein 4-jähriger bezeichnet sich selbst als mich

Kinder in diesem Alter lernen viel durch fantasievolles Spielen. So verstehen sie die Welt und experimentieren mit unterschiedlichen Reaktionen auf Ereignisse. Vorgeben, ein Erwachsener zu sein, ist weit verbreitet. Mitspielen ist eine gute Gelegenheit, Empathie zu zeigen und bessere Antworten zu lehren. Man könnte sagen,

Ich bin Erich. Ich bin traurig, weil ich mein Spielzeug nicht finden konnte. Ich frage mich, ob ich weinen oder meinen Vater bitten soll, mir zu helfen, es zu finden.

So öffnen sich Kinder für dich. Nutzen Sie es, solange es noch relativ einfach ist.

Es zeigt, wie sehr er Sie als Vorbild sieht. Anstatt dies als abnormal anzusehen, solltest du das Vorbild sein, das er verdient.

Abgesehen davon verstehen Sie, dass dieses Verhalten nach einiger Zeit aufhört. Sie müssen sich nur Sorgen machen, wenn dies nicht aufhört und Komplikationen verursacht.

Hoffe, ich habe geholfen.

PS: Als Kind habe ich die Armeeuniform meines Vaters getragen. Ich fühlte mich erwachsen, genau wie er. Jetzt, wo ich älter bin, fühle ich mich anders, aber ich möchte nur, dass Sie wissen, dass dies die Phase ist, die alle Kinder durchlaufen, also machen Sie sich keine Sorgen.

Ich bin selbst kein Elternteil, aber zwei Punkte:

1) Sie könnten argumentieren, dass nein, es ist nicht nur "süß". Sich in die Lage eines anderen hineinzuversetzen, ist die Grundlage für Empathie und alles, was sich in der Menschheit lohnt :-)

2) Sich selbst in der dritten Person zu beschreiben, aus der Perspektive von Ihnen oder jemand anderem, kann manchmal ein Mechanismus sein, um Distanz zwischen sich und Dinge zu schaffen, über die er sonst nicht sprechen könnte. In diesem Fall sprach er über sich selbst in der dritten Person. Es ist gut, dass er darüber nachdenken kann. Das ist keine dissoziative Störung , es ist ein Mittel, um über starke Emotionen zu sprechen oder darüber nachzudenken, ohne sie erneut zu erleben. Dasselbe gilt, wenn er sagt, dass etwas mit seinem Spielzeug nicht stimmt: Überlegen Sie genau, was er Ihnen sagt, aber zuerst im Sinne von „beunruhigt ihn das?“. und nicht "warum drückt er es so aus?".

Dissoziative Störungen liegen (locker) vor, wenn er den Kontakt zu seiner Identität und seinen Gefühlen verliert, nicht wenn er sich andere einbildet oder nachahmt oder wenn er sich absichtlich als Außenseiter betrachten würde. Psychiatrischer Standardratschlag durch einen Laien: Wenn Sie sich Sorgen machen, suchen Sie natürlich nach Kombinationen von Symptomen und nach Situationen, in denen ihm das vermutete Problem tatsächlich Probleme bereitet. Dann fragen Sie jemanden, der sich damit auskennt und ihn gezielt in Betracht ziehen kann.

Ach ja, und:

3) Er muss vorne im Auto sitzen und du kannst nicht in dein Büro? Er kennt die Regeln und versucht schamlos, sie zu seinen Gunsten umzudrehen. Es ist ein netter Versuch, ich wette, er ist jedes Mal begeistert, wenn es auch nur für eine Sekunde funktioniert ;-) Im Grunde hat er den Lord of Misrule neu erfunden . AFAIK, das ist in keiner Weise ungewöhnlich, es ist gesunder Menschenverstand, alles Gute zu wollen, was er sieht, das Sie haben.

Frage:
Ist dies ein Hinweis auf irgendeine Art von dissoziativen Themen? Oder ist es nur „süß“?

Antwort:
Es kann sein, dass es etwas anderes als niedlich oder "kaputt" ist. Es kann eine Grenze der Kommunikationsfähigkeit sein.

Meine 2-jährige Tochter spricht manchmal nicht so, wie die Dinge sind, sondern so, wie sie es sich wünscht. Sie konnte sagen „Ich bin groß“ oder „Ich bin erwachsen“. Sie hat nicht die Sprachspezialisierung, um gut zu kommunizieren, also wird das ein wenig durcheinander. Ich finde es heraus, indem ich Fragen stelle.

Beispiele meiner Tochter:

Sie sagt: "Das ist mein Cupcake"
Ich sage: "Er gehört zum Laden. Möchtest du ihn haben?"
Sie sagt: "Ja. Bitte."
Ich sage "okay"

Sie sagt: "Ich bin ganz erwachsen."
Ich sage: "Seid ihr alle erwachsen"
Sie sagt (traurig) "Nein."
Ich sage: "Du wirst so schnell erwachsen. Du bist so groß."
Sie lächelt breit und hellt sich auf.

Sie weiß, was ist, das Problem ist nicht das. Das Problem ist, dass die Sprache ein stumpfes Instrument ist, wenn Sie 2 Jahre alt sind.

EDIT:
Abgesehen davon glaube ich in diesem Alter nicht an kaputt. In meinem Kopf gibt es einen wesentlichen Unterschied zwischen "beschädigt" und "kaputt", weil Schäden repariert, behoben und so gemacht werden können, dass die Dinge so gut funktionieren, als wäre nichts passiert, während kaputt bedeutet, dass es immer Narben, Echos und Anzeichen geben wird. manchmal grobe Hinweise, was auch immer das System war.