Das ist eine Frage aus einer Klausur in meinem Biologiekurs.
Bakterienzellen und menschliche rote Blutkörperchen wurden in eine Lösung eingebracht. Beim Test eine Stunde später explodierten die Blutzellen, während die Bakterienzellen intakt blieben. Welche Antwort erklärt die Ergebnisse:
A. Die Zellwände der Bakterien verhinderten ihre Explosion.
B. Die Wände der Blutzellen haben ihre Explosion nicht verhindert.
C. Die Konzentration der gelösten Stoffe in der Lösung ist gleich der Konzentration der gelösten Stoffe in Blutzellen und Bakterien.
D. Die Konzentration der gelösten Stoffe in der Lösung ist höher als die Konzentration der gelösten Stoffe in den Blutzellen.
Mein Dozent sagte, die richtige Antwort sei B. Ich dachte, die richtige Antwort sei A. Was wäre die richtige Antwort und warum?
Rote Blutkörperchen haben nach meinem Verständnis keine Zellwand, sondern eine Membran, weshalb man meiner Meinung nach nicht sagen kann, dass sie die Explosion verhindert hat, wenn sie nicht vorhanden ist. Andererseits haben Bakterien eine Zellwand, deshalb dachte ich, diese Antwort sei die richtige.
Ohne ein sehr spezifisches Lernziel ist dies eine schlechte Frage, wenn (B) richtig ist. In einem Einführungskurs in Biologie an der Oberstufe oder im Grundstudium würde ich sagen:
(A) Die Bakterienzellwände verhinderten ihre Explosion
Wäre die richtige Antwort, wegen genau deiner Argumentation. Das wird dir in der Einführung in die Biologie beigebracht. Ihnen wird beigebracht, dass tierische Zellen keine Zellwände haben. Bakterien und Pflanzenzellen haben Zellwände.
Siehe Die Zelle
tierische Zellen sind nicht von Zellwänden umgeben
Unter diesem Konzept einer Zellwand haben rote Blutkörperchen sie sicherlich nicht.
Der osmotische Zerbrechlichkeitstest der roten Blutkörperchen stammt jedoch aus einer Tradition, die den Ausdruck Zellwandstärke verwendet , um die Reaktion einer roten Blutkörperchen auf osmotischen Stress zu beschreiben. Siehe Orcutt
Es erschien uns logisch, dass ein Modell, das auf einer Verteilung der Zellwandstärken basiert, die experimentell beobachtete Variation des Hämolysegrades als Funktion des osmotischen Stresses reproduzieren sollte.
Trotzdem, wenn Sie aus dieser Perspektive operieren würden, wie würden Sie zwischen (A) und (B) unterscheiden? Hier berücksichtigen wir nicht einmal die Tatsache, dass der primäre Mechanismus für die Reaktion auf osmotischen Stress in den meisten tierischen Zellen, einschließlich der menschlichen Erythrozyten, die Regulierung des Ionenflusses ist, nicht der Druck einer starren extrazellulären Matrix. Wenn die Lösung Ouabain enthielte, das sicherlich menschliche RBCs lysiert, wäre es dann am besten, das Problem zu charakterisieren als „Die Wände der Blutzellen haben ihre Explosion nicht verhindert“?
Ich würde Ihren Dozenten bitten, das Lernziel hinter der Frage zu klären. Als zwischenmenschliche Anmerkung möchte ich darauf hinweisen, dass dies etwas ganz anderes ist, als ihn oder sie zu bitten, die richtige Antwort zu begründen. Einige (viele ...) Lehrer reagieren seltsam empfindlich auf jeden Vorschlag, dass sie ihr Fachwissen rechtfertigen müssen, insbesondere wenn es um Prüfungsfragen geht. Wenn Sie es zu einer Frage nach dem Lernziel machen, sollte dies Ihnen helfen, diese besondere Empfindlichkeit nicht auszulösen.
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