Sind die elektrischen Potentiale der Elektronen und Protonen im gebundenen Zustand die gleichen wie bei freien Teilchen?

Wie und warum würden sie sich ändern? Meinen Sie, wurden Experimente durchgeführt, um sie zu messen?

Ich denke, dass die magnetischen Dipolmomente der Elektronen für die Schalen mit 2, 8, 8, ... Elektronen und das Pauli-Ausschlussprinzip verantwortlich sind ( academia.edu/18391675/… ). Und dass Protonen (zusammen mit Neutronen) in einem Kern sein können, geschieht durch die Aufhebung der elektrischen Felder der beteiligten Elektronen und Protonen ( academia.edu/19657550/… ). Aber in meiner Frage möchte ich einfach wissen, ob die Stornierung berücksichtigt wird.

Herzlichen Glückwunsch zu den Papieren, sie lesen sich sehr gut. Können Sie in Ihrem Beitrag nicht darauf verweisen? Wenn ich davon gewusst hätte, hätte ich Ihnen die ansonsten „einfache“ Frage nicht gestellt. Dürfen Sie die Abstracts in Ihren Beitrag stellen?

@CountTo10 Die Fakten liegen "auf der Hand", aber die Schlussfolgerungen sind nicht Mainstream, daher bin ich mir aufgrund der wirklich hohen Qualität von physical.stackexchange nicht sicher, ob es gut wäre, das zu tun, was Sie vorschlagen.

Die Schalenstruktur ist mit der Vanilla-Quantenmechanik gut beschrieben, und das Pauli-Ausschlussprinzip wird durch das Spin-Statistik-Theorem vorhergesagt, das auch erklärt, warum Bosonen dieser Grenze nicht unterliegen.

@dmckee was ist besser für die Wissenschaft, eine Beschreibung oder eine Erklärung eines Phänomens?

Die Tatsache, dass Sie diese Frage so stellen, deutet darauf hin, dass Sie keine Ahnung haben, wie tief und grundlegend diese beiden Dinge wirken. Keines dieser Dinge ist auf Bestellung gebaut, um diese eine Sache zu erklären, beide erklären mehrere Dinge auf der Grundlage einer tieferen Struktur. Die Standardbeschreibung ist sowohl sparsam als auch elegant, und weil sie neben diesen beiden viele andere Vorhersagen macht, wird sie durch eine Fülle von experimentellen Beweisen gestützt. Sie versuchen immer wieder, kleine Probleme isoliert zu behandeln, wenn sie bereits in Form von Theorien verstanden werden, die viele Phänomene gleichzeitig behandeln.