So verhindern Sie, dass Kleinkinder anderen an den Haaren ziehen

Mein 13 Monate alter Sohn zieht gerne (hart) an den Haaren, egal ob Erwachsene oder andere Kleinkinder, wenn sie in Reichweite kommen. Wir versuchen ihm zu sagen, dass es falsch ist, weil er andere verletzt, aber es scheint noch nicht zu funktionieren.

Gibt es einen besseren Weg als die reine Wiederholung der Folgen seines Handelns für andere? Was kann die Ursache sein (abgesehen davon, dass es einfach Spaß macht, Haare in seinen Händen zu spüren ...)

Haben Sie versucht: "Stop, es tut weh!" mit festem Gesicht und (natürlich mit Maß) an den Haaren Ihres Sohnes ziehen, um ihm zu zeigen, wie es sich anfühlt?
„Mein Sohn liebt es, Menschen zu verletzen. Kann ich ihm einfach sagen, dass er es nicht tun soll?' Offensichtlich nicht, sonst hätte er das schon von den gequälten Gesichtern und Schreien der Leute gehört. 'Gibt es einen besseren Weg?' Strafe drängt sich auf.
Alle, danke. Ich denke, Ihre Kommentare und Antworten werden helfen :)

Antworten (3)

Unsere Reaktion auf die meisten Arten von unerwünschtem Verhalten unserer ~1-jährigen Kleinkinder war, sie sofort aufzuheben und woanders hinzustellen (oder sie auf den Boden zu legen, wenn sie sich beim Halten schlecht benahmen). Es war Strafe genug. Wenn sie uns also zum Beispiel beim Tragen die Finger in die Augen hielten, standen sie sofort auf eigenen Beinen auf dem Boden.

Bei Kleinigkeiten, wie Chaos anrichten, Sachen zerreißen, Fernbedienung in den Ofen/die Schublade legen, haben wir ein trauriges Gesicht gemacht (Lippen bis zum Anschlag heruntergezogen, künstlich, aber hoffentlich verständlich) und den Kopf geschüttelt. Manchmal hatte es Wirkung, je nachdem, wie interessant das Kleinkind seine aktuelle Aktivität fand.

Diese Methoden hielten das unerwünschte Verhalten während dieser schwierigen Phase, in der das Kind wenig versteht, auf einem vernünftigen Niveau und bildeten meiner Meinung nach eine vernünftige Grundlage für weitere Interaktionen.

Mit 13 Monaten können sie (a) Ihre Sprache noch nicht verstehen und (b) haben noch nicht die Erfahrung, Empathie zu zeigen. @ily verdient wirklich Punkte für seinen/ihren Kommentar. Genau in dieser Situation ist Bestrafung angebracht.

Es ist wichtig, dass die Bestrafung (a) sofort und (b) verhältnismäßig ist. Wenn Sie nicht an körperliche Bestrafung glauben, müssen Sie eine andere Abschreckung finden, die für Ihr Kind funktioniert. Was auch immer Sie tun, bestrafen Sie nicht aus Wut oder Frustration.

@Dariusz hat eine wunderbare Antwort, die in jeder Kultur oder Situation angemessen ist.

Du musst unbedingt klarstellen, wie du körperliche Züchtigung meinst, sonst könnte jemand annehmen, dass du Prügel oder ähnliches meinst.

Das Adressieren von Verhaltensweisen ist im Bereich von 1-3 Jahren sehr interessant. Lassen Sie mich zuallererst sagen, schlagen, schlagen oder verhauen Sie NIEMALS ein Kind in diesem Alter. Sie werden vielleicht feststellen, dass Spankings in höherem Alter funktionieren, aber in diesem Alter zeigen Sie nur, dass es richtig ist, zuzuschlagen, wenn Sie sich nicht durchsetzen. Das wird zurückkommen, um dich zu beißen.

Als nächstes, besonders in diesem Alter, treten Sie ihnen ins Gesicht. Gehen Sie auf Augenhöhe. Schau ihnen direkt in die Augen. Es wird Ihnen helfen, Ihre Emotionen und Worte zu vermitteln, besonders weil sie die komplexen Themen nicht verstehen werden.

Tief durchatmen. Und denken Sie daran, nicht zu versuchen, Sie zu verletzen. Sie versuchen, ihre Welt zu erkunden.

Als nächstes müssen Sie die Höhe der "Bestrafung" festlegen, und keine ist oft eine ziemlich gute Antwort. Bestrafungen „stoppen“ Verhaltensweisen, aber sie lehren keine guten. Versuche zum Beispiel herauszufinden, warum sie dir an den Haaren gezogen haben. War es, um Ihre Aufmerksamkeit zu erregen? War es, weil sich deine Haare für sie komisch anfühlten?

Wenn es um die Bestrafung geht, muss sie schnell, vernünftig und altersgerecht sein. Wenn Sie sich für eine Bestrafung entscheiden, haben Sie dafür nur sehr wenig Zeit. Es muss "zum Verbrechen passen". Ihr Kleinkind hat an den Haaren gezogen, das sind keine 6 Wochen Isolation in seinem Zimmer, das sind höchstens 60 Sekunden. Und es muss altersgerecht sein. 10min. Timeout wird einem 1-Jährigen nichts nützen. Sie werden abgelenkt und nicht verstehen. 30 Sekunden bis 60 Sekunden können jedoch sehr effektiv sein.

Aber neben der reinen Bestrafung sollten Sie auch auf Umleitung und Lob achten. Kann diese ganze Situation vermieden werden, indem man dem Kleinkind ein "Hundekauseil" gibt? (Lachen Sie nicht, es funktioniert, stellen Sie nur sicher, dass sie es nicht mit dem Hund teilen). Wenn sie versuchen, Ihre Aufmerksamkeit zu erregen, loben Sie sie dann dafür, dass sie es richtig gemacht haben?

Sie können sich auch Empathie ansehen. Es funktioniert besser, als man es von einem 1-Jährigen erwarten würde. Wenn sie an deinen Haaren zieht, mach ihr traurige, weinende Gesichter. So kommuniziert sie, also sollte sie gut verstehen. Sie versteht Worte vielleicht nicht gut, aber sie wird traurige, weinende Gesichter verstehen.

Denken Sie vor allem daran, dass die Bestrafung ein „HÖR AUF DAS“ und nicht ein „MACH DIES“ ist. Wenn Ihr Kleinkind versucht, Ihre Aufmerksamkeit zu erregen und Sie ihm durch Bestrafung beibringen, dass Haarziehen nicht in Ordnung ist, dann müssen Sie auch zeigen, was in Ordnung ist.

Und selbst mit einem 1-jährigen werden Sie viel bessere Ergebnisse mit "Schauen Sie, wenn Sie meine Hilfe brauchen, klopfen Sie mir hier auf das Bein." dann wirst du mit "Hör auf an meinen Haaren zu ziehen, Auszeit!"

Bonusmaterial

Ich habe viel Bestrafung eingesetzt, aber positive Verstärkung ist hier die bessere Antwort. Sollten Sie jedoch den Weg der Bestrafung gehen müssen, sind hier einige Dinge zu beachten.

  • Auszeit - muss kurz sein, 60 Sekunden pro Jahr sind eine gute Faustregel. Denken Sie daran, dass Sie Zeitüberschreitungen überbeanspruchen können.
  • Time ins - funktioniert wunderbar für einige Kinder.
  • Isolation - Wie auf sein Zimmer gehen, funktioniert für kurze Zeit, aber mit 1 Jahr muss man sehr vorsichtig sein.
  • Entfernung von Privilegien - Das ist nicht gut zum Haarziehen, aber vielleicht für andere Dinge. Stellen Sie sicher, dass Sie erklären, warum. "Sehen Sie, wir schlagen nicht auf Töpfe. Wenn Sie es nicht richtig benutzen können, brauchen Sie nicht damit zu spielen." Es mag für einen Einjährigen kompliziert erscheinen, aber wenn er älter wird, wird es mehr bringen Sinn für sie, und wenn Sie konsequent damit umgehen, wird es bis ins Teenageralter sehr gut funktionieren.
  • Not Nice - (nicht sicher, wie ich das nennen soll) funktioniert sehr gut für mich. Gehen Sie weg oder setzen Sie sie ab oder was auch immer Sie tun müssen, um sich zu lösen. Sagen Sie dann fest: „Ich spiele nicht mit Leuten, die mich verletzen. Das ist NICHT SCHÖN!“ Auch dies mag für einen 1-Jährigen komplex erscheinen, aber es bildet einen großartigen Rahmen für später und hilft ihm, Fähigkeiten für später zu entwickeln, wenn er an der Reihe ist, sich an den Haaren zu ziehen, zu beißen, zu schieben, zu schlagen, zu kratzen usw.

Schließlich denke ich nicht, dass Sie diese jemals verwenden sollten, aber hier gehen Sie.

  • Schlagen - lehrt nur, dass Schlagen das ist, was Sie tun, wenn Sie nicht bekommen, was Sie wollen.
  • Haare zurückziehen - geht effektiv, nun, wenn Mama das kann, dann muss es in Ordnung sein.
  • Schreien - (und ich meine nicht "Autsch!") zeigt wieder nur wirklich, dass wir schreien sollten, wenn wir uns nicht durchsetzen.
  • Spanking - anders als Schlagen, kann funktionieren, es ist sicherlich die Methode der "alten Schule". Aber mit 1 verstehen sie wirklich nicht, warum Sie ihnen weh tun, und es ist sehr, sehr einfach, mit einem Kleinkind zu weit zu gehen. Spanking sollte, wenn es funktioniert, eine maßvolle Reaktion sein. Wenn Sie nicht verärgert sind, fragen Sie sich ernsthaft, wie hart es zu hart ist, ein Kleinkind zu schlagen?
Danke für die ausführliche Antwort. Das Baby scheint jetzt zu lernen, sich zu benehmen, wir haben das angewendet, was die anderen Poster vorgeschlagen haben, und tatsächlich die Grundsätze der positiven Verstärkung. Was ist eine "Zeit in"?
Time in ist ein hinterhältiges kleines Schema, bei dem Sie sie, anstatt sie in der Ecke oder an ihrem Auszeitplatz zu sitzen, dazu bringen, bei Ihnen zu sitzen und erwachsene Dinge zu tun. Willst du an den Haaren ziehen, gut, du darfst direkt hier neben mir sitzen, während ich mein Scheckbuch ausgleiche. Weil sie "bei dir" sind, kann es länger dauern. Und Sie achten nicht wirklich auf sie, aber gleichzeitig können sie mit Dingen nicht "durchkommen". Es eignet sich sehr gut für Kinder, die gerne losziehen und auf eigene Faust erkunden. Ich meine, was war als Kind qualvoller, eine 30-Sekunden-Auszeit oder sitzen zu müssen und nicht zu spielen, während deine Mutter ...
das Geschirr gewaschen.