Ich habe seit gestern Zeit online verbracht und versucht, den Unterschied zwischen dem Schreiben analytischer Zusammenfassungen und dem kritischen Schreiben zu verstehen.
Ich beabsichtige, einen analytischen zusammenfassenden Aufsatz zum Thema geschlechtsspezifische Vorurteile in der Wissenschaft zu schreiben, nachdem ich mehrere Quellen durchgesehen habe (z. B.: zwei wissenschaftliche Forschungsarbeiten, einen Zeitschriftenartikel und einen statistischen Bericht).
Ich bin jedoch in bestimmten Punkten des analytischen Schreibens verwirrt. Abgesehen von vielen Websites, auf die ich verwiesen habe, um den Ansatz zu verstehen (z. B.: this ), habe ich auch einige Beispiele für analytisches Schreiben gelesen, wie z. B. diese . Es scheint, dass die meisten Websites/Beispiele vorschlagen, eine These in die Einleitung aufzunehmen – das Thema/die Aussage, die in den folgenden Absätzen unterstützt wird. Wie im obigen Beispiel scheint die These jedoch aus der eigenen Meinung des Autors und seiner Beurteilung der analysierten Arbeit zu stammen und scheint nicht objektiv zu sein. Ist es nicht auch im Fall des kritischen Schreibens dasselbe, wo der Autor sich Meinungen bilden und Beweise liefern muss, um seinen Standpunkt zu beweisen. Welchen Unterschied lässt es dann zwischen einem analytischen und einem kritischen Essay?
Gehe ich richtig in der Annahme, dass sich der Autor keine eigene Meinung bilden sollte, sondern den verborgenen Sinn aus den Lektüren extrahieren sollte, um zu einer These zu kommen? Andererseits, im Falle eines wissenschaftlichen Artikels, in dem der Autor einen allgemein-spezifisch-allgemeinen Fluss und eine genaue Methodik von Experimenten liefert, wenn ich nicht kritisieren soll, was soll ich in dem analytischen Aufsatz angeben, der für die Leser nicht offensichtlich ist die originalen wissenschaftlichen Artikel?
Über den Unterschied würde ich mir keine Gedanken machen. Jeder Lehrer hat eine andere Definition dessen, was analytisches Schreiben ist, und daher unterschiedliche Erwartungen an das, was seine Schüler abgeben sollten. Für eine Übung würde ich einfach eine der Anweisungen nehmen, die Sie gefunden haben, und dieser folgen. Wenn Sie möchten, können Sie verschiedene ausführen und sehen, wie die verschiedenen Anweisungen für Sie funktionieren und wie sie zu unterschiedlichen Ergebnissen führen, die alle gültig sind.
Beim „professionellen“ wissenschaftlichen Schreiben ist analytisches Schreiben meist Teil einer größeren Arbeit. Beispielsweise beginnt eine Doktorarbeit mit einer Literaturübersicht, die die Ergebnisse anderer Forscher auf dem gleichen Gebiet zusammenfasst und erklärt, wie sie die Grundlage für Ihre eigene Forschung bilden oder wie Ihre Forschung diese verbessern kann. Eine Metaanalyse tut das Gleiche, nur beschränkt sie sich auf die Überprüfung und beschreibt nicht weiter Ihre eigenen Theorien oder Forschungen. Schließlich beginnt jeder Forschungsartikel mit einer punktuellen Sichtung der einschlägigen Literatur (dies ist Teil der „Einleitung“) und leitet daraus Hypothesen für die eigene Forschung ab.
Wenn Sie also sehen möchten, wie analytisches Schreiben über Hausaufgaben hinaus funktioniert, sollte jede wissenschaftliche Literatur in Ihrem Bereich Beispiele enthalten. Sie werden schnell feststellen, dass es Konventionen gibt, denen alle folgen, aber auch ein breites Spektrum, wie diese Konventionen befolgt oder von ihnen abgewichen wird.
Betrachten Sie diese Übung nicht als etwas, das Sie einmal lernen und dann für immer kennen, sondern als einen ersten Schritt, um sich die Gewohnheit anzueignen, kritisch zu lesen, sich kurze Notizen zu machen und aufzuschreiben, was Sie in unterschiedlichen Formaten und für verschiedene Zwecke gefunden haben. Es gibt kein richtiges Format für das analytische Schreiben, aber es gibt einen richtigen Weg, diese Aufgabe anzugehen. Lernen Sie diesen Ansatz kennen. Es gibt eine Vielzahl von Büchern, die erklären, wie man für die Wissenschaft schreibt. Holen Sie sich ein paar aus Ihrer örtlichen Bibliothek (kaufen Sie keine, Sie werden bald über sie hinauswachsen) und versuchen Sie, ihre Empfehlungen anzuwenden.
Was Ihre spezifischere Frage betrifft, hängt ihre Antwort von den Umständen Ihres Schreibens ab, wie z. B. der zulässigen maximalen Länge, der Anzahl der gefundenen Quellen, ob es sich um eine einzelne Artikelrezension oder eine Metaanalyse aller relevanten Informationen handelt und so weiter. Probieren Sie verschiedene Dinge aus und sehen Sie, wie sie für Sie funktionieren. Beim Lernen geht es nicht darum, perfekt zu sein (obwohl man das leicht vergisst, wenn man für jedes vergessene Komma Punkte bekommt), sondern darum, Dinge auszuprobieren und dabei zu lernen.
Habe Spaß!
Benutzer5645
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