Ich arbeite derzeit (Teilzeit) als Ausbilder in einem Karate-Dojo. Ich bin seit über fünf Jahren auf die eine oder andere Weise mit ihnen zusammen (einschließlich Unterricht).
Vor kurzem hat ein hochdekorierter Lehrer angefangen, bei uns zu unterrichten, und ich habe festgestellt, dass er bei einigen Schülern den Gürtel zu überspringen scheint. Mir wurde immer gesagt, dass die Schüler zwischen jedem Gürtel eine Wartezeit haben sollten.
Ist das etwas, worüber man sich Sorgen machen muss oder ist das eine normale Praxis? Soll ich die Bedenken dem Eigentümer oder meinen Vorgesetzten vortragen?
Update für zukünftige Leser: Nachdem ich die markierte richtige Antwort in Betracht gezogen hatte, sprach ich mit dem Eigentümer. Die Antwort war überwiegend positiv und plant, dass ich ihm helfe und lerne, wie man Schüler anderer Schulen oder frühere Erfahrungen bewertet und wozu sich ein Schüler qualifizieren würde ein Level "überspringen". Er sagte auch, dass den Schülern nicht das „Überspringen“ in Rechnung gestellt werden sollte, und er werde dies sofort prüfen und sicherstellen, dass alle Schüler die Gebühr erhalten, wenn ihnen eine Gebühr berechnet wird. :)
Ja, das ist normal, wenn auch nicht üblich.
Die Benotung wird festgelegt, um festzustellen, ob der Prüfling über bestimmte Fähigkeiten verfügt, die für diese Note geeignet sind. Wenn ja, sollten sie bestehen. Wenn nicht, sollten sie scheitern 1 .
Die meisten, wenn nicht alle Lehrpläne haben eine empfohlene Zeit zwischen den Bewertungen. Diese Zeit ist ein allgemeiner Durchschnitt, in dem die meisten Schüler die Fähigkeiten für die nächste Klasse innerhalb dieser Zeit erlernen können. Der Grund ist einfach: Jeder ist anders und wächst unterschiedlich schnell.
Bedenken Sie Folgendes: Alice ist eine 5. Dan Aikikai Aikido. Sie beginnt mit Iwama Ryu Aikido als Kyu-loser Grad. Es ist sinnlos, Alice sechs Monate zwischen den Bewertungen warten zu lassen, Sie können sie genauso gut zum 2. Kyu (sagen wir) einstufen, da die Fähigkeiten von Aikikai und Iwama übertragbar sind.
Bedenken Sie Folgendes: Bob ist ein 2. Kyu, aber er ist faul und trainiert nicht hart, verlangt aber nach seiner zugewiesenen Zeit, zum 1. Kyu eingestuft zu werden. Er hat nicht die Fähigkeiten, er sollte nicht benoten.
Beachten Sie, dass die gleiche Argumentation auch für Dan-Grade gilt, obwohl ich selten jemanden gesehen habe, der Dan-Grade übersprungen hat. Das einzige Mal, dass ich es gesehen habe, war bei "Auto-Promotions" innerhalb einer Organisation für "erbrachte Dienstleistungen".
Nebenbei bemerkt: Ich wäre sehr unruhig, wenn ein Ausbilder für jede Klasse und nicht nur für die letzte 2 Gebühren erheben würde . Das würde wie ein Betrug zum schnellen Geldverdienen riechen: Befördern Sie Studenten schnell, damit Sie in kürzester Zeit so viel Geld von ihnen bekommen. Das wäre noch besorgniserregender, wenn der Ausbilder eine Kürzung der Gebühren bekäme ...
1: Meiner nicht ganz so bescheidenen Meinung nach sollte niemand für eine Benotung vorgeschlagen werden, wenn er nicht die nötigen Fähigkeiten hat, um zu bestehen.
2: OP bestätigte dies damals in einem Kommentar. Eine weitere Bearbeitung zeigt jedoch, dass dies nicht der Fall ist ... Hoffentlich liest sich dies jetzt als allgemeiner Ratschlag.
Es ist nicht ungewöhnlich, wenn der Schüler bereits Kampfkunsterfahrung hat. Auch in anderen Situationen kann es sinnvoll sein. Wenn der Schüler zum Beispiel eine natürliche Begabung hat und sehr hart trainiert und das Dojo im Allgemeinen ein Publikum anzieht, das weniger ernsthaft und/oder seltener trainiert, macht es keinen Sinn, den ehemaligen Schüler daran zu hindern, in schwierigerem Training stecken zu bleiben früher.
Das heißt, wenn die Schüler denken , dass sie das aktuelle Training leicht finden, und sie sich z. B. auf Kraft, natürliche Athletik, Flexibilität, Schnelligkeit und/oder andere Schüler verlassen, die sie nicht zu hart schlagen, weil sie z. B. jung oder weiblich sind, sie dann zu fördern, bevor sie die Möglichkeit hatten, sich die tieferen Teile des Lehrplans wirklich anzueignen: die technischen körpermechanischen Nuancen, die Sparring-Erfahrung (insbesondere, wie man effektiv gegen einen stärkeren Gegner blockt und ausweicht, der es nicht leicht mit ihnen macht) , die Verhaltenserwartungen in der Klasse (und insbesondere Sparring), Prüfung, Turniereinstellung usw., und sie auf ein Niveau befördert werden, auf dem nur einige ihrer besseren Fähigkeiten mit anderen auf ihrem Rang mithalten können, werden sie wahrscheinlich eins werden Zuschneider.
In meiner ersten Schule hatten wir zu viele vielversprechende junge Damen, die schnell zu einem Gürtel oder zwei unter dem schwarzen Gürtel befördert wurden, wo die Schüler nicht von einer aggressiven Frau eingeschüchtert wurden und die Fähigkeit und Erfahrung hatten, den Kampf immer noch auf angemessene Weise zu dominieren. und das war oft ein riesiger Schock für diese Damen, die öffentlich für ihre Aggression und ihr Können gelobt wurden, Gürtel übersprangen und dann Probleme hatten, weil sie wirklich nicht die Chance und den Anreiz hatten, ihre Verteidigungsfähigkeiten zu entwickeln gleiche Rate.
In den meisten Schulen macht es auf lange Sicht keinen großen Unterschied, ob jemand eine Klasse überspringt oder nicht, daher denke ich, dass es besser ist, solche vielversprechenden Schüler zu ermutigen, sich noch stärker auf die Perfektionierung der grundlegenderen Teile des Lehrplans zu konzentrieren – fördern Sie diese Art von Mentalität , eher als ein kopfloser Ansturm.
Trotzdem können Sie den Lehrer um Rat fragen, warum er solche Beförderungen gibt und wie er sie im Kontext Ihres Stils / Ihrer Schule gesehen hat ... Ich sehe nicht, dass Sie etwas zu verlieren haben fragen. Sie können dies auf eine „Ich möchte von Ihnen lernen, weil ich vielleicht eines Tages in Ihrer Situation sein werde“ tun , anstatt als Herausforderung.
Es ist nicht ungewöhnlich, aber es kann ein Problem sein oder auch nicht.
Gute Gründe: Ein Schüler hat eine natürliche Begabung sowohl für die technischen Fähigkeiten als auch für das Verständnis der Philosophie auf einem Niveau gezeigt, das über das hinausgeht, was für die nächste Klasse erforderlich ist. Vielleicht haben sie vorher bei einem anderen Verein trainiert und eine gute Note erreicht, sind dann gewechselt und haben ihr Wissen beim neuen Verein angewendet.
Schlechte Gründe: Der Club oder dieser bestimmte Lehrer könnte ein Trophäenjäger sein, der den Leuten gerne erzählt, wie viele schwarze Gürtel er geschaffen hat.
Karate ist eine Lebensweise, nicht nur ein Hobby (das bedeutet das „Do“ im Karate-Do). Die Noten sollten ein Verständnis der Philosophie, der Etikette usw. und die Entwicklung des Geistes darstellen. Nicht nur die Fähigkeit, eine Kata roboterhaft zu demonstrieren und dann ein halbes Zoll Brechbrett zu zerbrechen. Wenn Sie der Meinung sind, dass der betreffende Lehrer anderer Meinung ist, wäre es eine gute Idee, die Situation taktvoll zu besprechen, auf eine Weise, die als Wunsch rüberkommt, die Argumentation zu lernen, und nicht auf eine Weise, die wertend oder anklagend klingt.
Ich denke, dass es eine Bestellung geben sollte. Keine überspringenden Bänder. Kümmern Sie sich nicht darum, wie gut Ihr Können ist, wirkliches Können braucht Zeit. Außerdem ist es so viel mehr als nur Gürtel. Ich habe das Gefühl, dass es heutzutage immer mehr zu einer vergessenen Kunst wird. Nicht so unterrichtet, wie es früher war
Macaco Branco
BugFinder