Ich interessiere mich besonders für Informationen in Bezug auf: die Universität Bologna, die Universität Paris und die Universität Oxford.
Nach dem, was ich bisher finden konnte, wurden Universitäten als Erweiterung der in Klöstern verkörperten Lerntradition geschaffen. Allerdings trifft das nicht wirklich auf das Warum der Frage zu. Diese Erklärung scheint nur zu behaupten, dass sie eine Fortsetzung dieser Art von Tradition waren.
Meine Frage ist dann, was war in dieser Zeit die Nachfrage nach der Errichtung dieser Hochschulen? Wollten die damaligen Herrscher eine gebildetere Klasse? Gab es eine Quelle der Nachfrage nach einem Abschluss als Nachweis der eigenen Ausbildung? Ich suche nach wissenschaftlichen Quellen, die diese Fragen beleuchten können.
Alles über das Geld. Als Kaufleute und Handel wichtig wurden, brauchte man Anwälte, um Jura zu lernen, musste man sich einen Lehrer suchen. Die Lehrer hielten sich in Städten auf, die wichtige Handelsbeziehungen hatten (Paris, Norditalien, Oxford), und die Schüler tauchten auf, um nach den Lehrern zu suchen.
Anstatt sich in Bars und heruntergekommenen Pensionen aufzuhalten, organisierten sich die Studenten und Lehrer nach und nach in Colleges, nach und nach zogen sie reiche und königliche Gönner an, die schönere Gebäude (mit Bars) bauten.
Die religiösen Verbindungen zu frühen Universitäten bestehen eher darin, dass das kanonische (kirchliche) Recht das Recht war und die Juristen es zuerst gelernt hatten, als dass die Universitäten direkt aus den Kathedralenschulen hervorgingen.
Das Mittelalter war bemerkenswert streitsüchtig, wobei Land der Hauptspeicher/die wichtigste Geldquelle war und Erbschaft/Ehe/Scheidung eine große Quelle von Streitigkeiten waren – die Leute verklagten sich gegenseitig auf eine Weise, die selbst die modernen USA für etwas übertrieben halten würden. Bis zu dem Punkt, an dem Sie das Wollgeschäft Ihres Vaters führen wollten, brauchten Sie einen Abschluss in Rechtswissenschaften.
Tatsächlich waren die Universitäten KEINE Auswüchse der Klöster, sondern eher der Schulen, die großen Kathedralen angegliedert waren. Der Unterschied ist wichtig, denn dies bedeutete, dass sie von weltlichen Geistlichen und nicht von Mönchen geführt wurden.
Steven Rennon
ichtkwot