Wenn mein 4-jähriger mich „warum“ fragt, was für ein „warum“ meint er?

Meiner Erfahrung nach weiß er oft selbst nicht, was er meint. Ich habe viele Vierjährige fragen hören: "Warum?" ad infinitum – manchmal ist es nur eine Art zu sagen: „Erzähl mir mehr.“

Ich würde vermuten, dass die meisten Vierjährigen fragen: "Warum?" ist eine Möglichkeit, mehr über die Dinge um sie herum zu erfahren, aber ich denke, dass sie oft nach einer einfachen Erklärung suchen, die nicht unbedingt die Frage beantwortet, die sie technisch stellen.

"Warum ist Wasser transparent?" könnte meinen:

• "Was bedeutet transparent ?"
• "Warum sind manche Dinge transparent und andere nicht?"
• "Wie ist es möglich, dass ich durch etwas hindurchsehen kann?"
• "Schenk mir etwas Aufmerksamkeit und gib mir das Gefühl, dass ich dir wichtig bin."

... oder eine Reihe anderer Dinge.

Wenn Sie eine Antwort auf das geben, was Ihrer Meinung nach gefragt wird, können Sie oft erkennen, ob Sie auf dem richtigen Weg sind, wie sehr sich das Kind auf Ihre Antwort einlässt. Wenn er an deiner Antwort interessiert zu sein scheint, bist du wahrscheinlich auf dem richtigen Weg.

Meine Erfahrung ist, ja, zuallererst das "Warum?" eines kleinen Kindes. ist normalerweise "Bitte rede weiter." Ich habe jedoch auch festgestellt, dass sie manchmal bestimmte Fragen haben und dass sie lernen, klarere Fragen zu stellen, wenn Sie ihnen helfen, zu erkennen, dass es viele mögliche Fragen gibt.

Obwohl es beim ersten Mal wahrscheinlich nicht funktionieren wird, versuchen Sie, ihnen Optionen anzubieten, welche Frage sie beantwortet haben möchten. ("Was fragst du? Weißt du, was 'transparent' bedeutet? ... Willst du wissen, warum wir es transparent nennen oder was das Wasser transparent macht? Oder willst du nur, dass ich mehr über Wasser rede?" ) Sagte sogar nur: "Ich weiß nicht, wie ich hier auf das 'Warum' antworten soll, aber ich rede gerne über Transparenz und wie Licht funktioniert, wenn Sie möchten."

Im Allgemeinen versteht ein Vierjähriger wahrscheinlich etwas mehr, als Sie denken, und kann etwas mehr ausdrücken, als Sie erwarten, wenn Sie ihm helfen. Das Ziel ist natürlich, sie dazu zu bringen, sich selbst klar zu werden, also könnten Sie irgendwann weniger Hilfe anbieten und einfach antworten, was Ihnen gefällt, und sie die Frage erneut stellen lassen. An diesem Punkt angelangt, habe ich das direkte Gespräch über das Gespräch als sehr hilfreich empfunden.

Wenn mich mein Sohn fragen würde, warum Wasser durchsichtig ist, könnte ich ihm ehrlich gesagt keine Antwort geben. Ich denke, ich müsste so etwas sagen wie „Ich weiß es ehrlich gesagt nicht. Jetzt, wo du es sagst, würde ich das gerne selbst wissen. Sollen wir es gemeinsam herausfinden?“ Machen Sie es zu einer lustigen wissenschaftlichen Herausforderung.

„Warum“ ist eine halbspezifische Einladung zur Interaktion und zum Unterrichten

Das Kind sagt, um es zu paraphrasieren:

„Bitte sprechen Sie mit mir über das Wasser. Bringen Sie bitte auch andere interessante Themen rund um das Wasser ein, die ich vielleicht noch kenne oder noch nicht kenne. Ich bin in Lernlaune. Außerdem mag ich es, wenn Sie sich damit beschäftigen verbal, weil ich mich dadurch glücklich und geliebt fühle. Bitte mach weiter so."

Aber er hat keine Worte, also sagt er:

"Warum ist das Wasser durchsichtig?"

Eine gute Antwort auf diese Frage könnte eine Diskussion über das Licht der Sonne einleiten und darüber, wie sehr, sehr GROSS die Sonne ist. Man könnte sagen, dass Licht von den meisten Dingen gestoppt wird, aber durch Wasser hindurchgehen kann. Es könnte sich aber auch um andere Dinge handeln, die sichtbar sind, wie z. B. Fenster.

Sie können versuchen, das Wasser zu färben, um das Licht zu verändern. Sie können Papier hinter das farbige Wasser halten, um ein hübsches Muster zu erstellen. Sie können zwei Gläser mit verschiedenfarbigem Wasser voreinander halten, um die Schwächung zu sehen. Du könntest versuchen, das Wasser undurchsichtig zu machen, indem du Speisestärke hineinmischst.

Sie könnten sich dann verzweigen und auf fokussierendes Licht schauen, vielleicht eine Lupe verwenden, um ein Feuer anzuzünden, sich ansehen, wie das Feuer Licht macht, weil das Gas heiß und glühend ist. Sprechen Sie darüber, wie das Licht des Feuers auch durch das Wasser gehen kann usw.

Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob es bei einer Frage um die Definition eines Begriffs geht, können Sie dies schnell herausfinden, indem Sie fragen. In diesem Fall: „Weißt du, was transparent bedeutet“?

Wenn die Antwort „Nein“ lautet, erklären Sie, was transparent bedeutet. (Dies ist keine philosophische Frage im eigentlichen Sinne; es ist nur eine Definition eines Wortes. Sie brauchen sich keine Gedanken darüber zu machen, ob Ihr Sohn ein Fundamentalist oder ein Fallibilist oder ein Kohärenzist oder was auch immer ist; sagen Sie ihm einfach, wofür die Leute Wörter verwenden bedeuten.)

Wenn die Antwort "ja" oder "man kann durchsehen" oder so etwas ist, dann können Sie weitermachen, was Sie über die Transparenz von Wasser erklären können (oder erklären, dass Sie sich nicht sicher sind, warum, oder dass du Gründe dafür kennst, aber dass sie nur Sinn machen, wenn du viele andere Dinge weißt, die du ihm noch nicht beigebracht hast, oder sagst, du solltest darüber auf Wikipedia nachlesen, oder was auch immer).

Ich denke, es wäre wichtig zu wissen, was die Frage veranlasst hat. Die Art und Weise, wie ich es ohne weiteren Kontext interpretieren würde, wäre Ihre zweite Option. Etwas wie:

Ich kann weder durch Felsen noch durch Bäume noch durch Hunde hindurchsehen, was also macht es mir am Wasser möglich, hindurchzusehen?

Kinder brauchen kurze, prägnante Antworten, die für die Entwicklung ihres Weltverständnisses sinnvoll sind. Als 'temperierter' Elternteil würde ich einfach antworten, "weil es keine Farbe hat, genau wie Glas oder die Luft".

Das sollte den Trick machen.

Ich habe eine vage Erinnerung daran, gefragt zu haben: "Wie kommt es?" "wie?" und was?" als kleines Kind in rascher Folge, wenn es mit einem neuen Thema konfrontiert wird. Diese gehören zu den (meistens) "w"-Wörtern, die Fragewörter sind. Damit das Kind mehr über Themen wie „Wasser“ und „transparent“ wissen möchte. Und er bekommt auch ein gutes "Training" mit den Fragewörtern selbst.

Ich würde auf eine Antwort abzielen, die sowohl genau als auch seinem Verständnis entspricht.

Ein Gegenbeispiel im Zusammenhang mit Wasser: Ich hörte, wie ein kleiner Junge seinen Vater fragte, warum es geregnet habe. Der Vater antwortete: "Weil die Pflanzen Wasser zum Wachsen brauchen."

Der Typ ist in beiden Punkten gescheitert. Der Wasserkreislauf ist ziemlich cool und einem Kind nicht schwer zu erklären, da wir alle gesehen haben, wie Pfützen verdunsten und von dort aus in den Prozess der Wolkenbildung usw. einsteigen können.

Sein Fehler bei der Genauigkeit hat mich wirklich beeindruckt. Ich konnte nicht sagen, ob er versuchte, den „Gott“-Weg zu gehen oder nur um die seiner Meinung nach einfachste Antwort zu kämpfen, aber wie auch immer, meiner Meinung nach hat er es vermasselt.