Wichtige Faktoren für die Einstellung eines jungen Mathematikers

Ich habe nichts Wesentliches, was von den anderen Antworten abweicht, aber da Sie sich speziell nach Mathematik erkundigt haben und ich ein Mathematiker bin, der an der Einstellung von Postdoktoranden und Tenure Tracks beteiligt war (und derzeit bin), dachte ich, es könnte nützlich sein für mich auch zu wiegen. In Ermangelung echter Inspiration möchte ich nur Ihre Kriterien kommentieren.

(Lassen Sie mich auch davon ausgehen, dass wir von Jobs an einer "Forschungsuniversität" sprechen, wie Sie es scheinen.)

Forschungserfahrung (Forschungsartikel, Forschungsvorträge, erläuternde Artikel, vielleicht Bücher).

Mathematiker werden nach einer Kombination aus Forschungsversprechen und Forschungserfolg beurteilt : Mit zunehmendem Alter sucht man zunehmend nach Beweisen dafür, dass Ersteres in Letzteres umgewandelt wurde. Sie stellen Sie jedoch für jede Art von Forschungsarbeit in Mathematik auf der Grundlage der Arbeit ein, die sie in Zukunft von Ihnen erwarten. Wenn Sie beispielsweise ein großes Problem bereits gelöst haben, können Sie sich eine Zeit lang damit beschäftigen, aber nach einer Weile wollen die Leute hören, woran Sie gerade arbeiten. Forschungsgespräche sind wahrscheinlich der beste Weg, um die Dichotomie zwischen vergangener und zukünftiger Forschung zu erkunden: Als solche sind sie sehr wichtig, wann immer sie existieren, was fast immer auf dem Tenure-Track-Stellenmarkt und in einer kleinen (aber vielleicht wachsenden?) Minderheit der Fall ist Postdoktorandenstellen.

Expositive Artikel werden in der Regel nicht auf die Forschungskomponente Ihrer Bewerbung angerechnet. (Wenn jemand Papiere zählt, dann werden die Leute wahrscheinlich sagen, dass Sie insgesamt 9 Papiere haben, wenn Sie 8 Forschungsarbeiten und 1 Erläuterungsarbeit haben, also zählt es ein wenig. Aber wenn gedrückt wird, könnte sein Wert erheblich schrumpfen: z. B. wenn es gibt Befürchtungen, dass ein Kandidat zu wenige Arbeiten hat, werden diese Befürchtungen wahrscheinlich nicht durch eine als Expository angesehene Arbeit zerstreut.) Aus strategischer Sicht ist es wahrscheinlich am besten, Expository-Artikel so zu bewerben, dass sie eine gewisse Unterrichts-/Mentoring-/Dienstleistungskomponente enthalten, wenn dies überhaupt möglich ist.

In Bezug auf das Schreiben von Büchern: Einer meiner angesehensten Kollegen, Dino Lorenzini, hat am Anfang seiner Karriere ein ausgezeichnetes und ziemlich erfolgreiches Buch geschrieben. Er sagt jetzt jedem, der zuhören will, dass Nachwuchskräfte keine Bücher schreiben sollten. Natürlich will das Herz manchmal, was es will, aber aus strategischer Sicht denke ich, dass das sehr vernünftig ist, und ich sage das als jemand, der sich umdrehen und ein paar Bücher schreiben kann, jetzt, wo ich mitten in meiner Karriere bin.

Unterrichtserfahrung (Nachhilfe, Grundstudiengänge, Aufbaustudiengänge usw.).

Erfolgreiche Lehrerfahrungen werden für eine Forschungstätigkeit durchaus geschätzt. An den meisten Forschungsuniversitäten ist die Lehre nach wie vor ein wesentlicher Bestandteil der Berufstätigkeit und insbesondere der Promotions- und Tenure-Pakete. Die meisten Forschungsabteilungen suchen eher nach durch und durch soliden Lehrkräften als nach besonders brillanten oder innovativen. Ihr Lehrdossier sollte vor allem vermitteln, dass der Fachbereich, der Sie einstellt, niemals negativ über Ihre Lehre denken muss.

Einige Studenten im Aufbaustudium dürfen überhaupt nicht unterrichten (im Gegensatz zur TA-Arbeit: Benotung, Leitung von Problemsitzungen usw.). Es gibt einen großen Unterschied zwischen TA-Arbeit und -Unterricht, und als Angestellter bin ich sehr misstrauisch gegenüber Kandidaten, die versuchen, mich davon zu überzeugen, dass sie nur aufgrund ihrer TA-Erfahrung ein erfolgreicher Ausbilder sein werden. Ich würde jedem Mathematik-Absolventen dringend raten, mindestens einen erfolgreichen Bachelor-Kurs als Dozent zu führen (wobei „erfolgreich“ bedeutet, dass Sie aus der Erfahrung einen starken Lehrbrief ziehen können).

Lehrerfahrung auf Graduiertenebene ist für Graduierte fast unbekannt und bei Postdocs bei weitem nicht garantiert. Sogar innerhalb meiner eigenen Abteilung sind einige meiner Kolleginnen und Kollegen der Meinung, dass Postdocs in ihren Interessengebieten Themen der Graduiertenkurse unterrichten sollten, während andere Kolleginnen und Kollegen der Meinung sind, dass es die Aufgabe der Tenure-Track-Fakultät ist, diese Kurse zu unterrichten. Ich tendiere eher zu letzterem und finde, dass das Lehren von Graduiertenkursen kein wichtiger Bestandteil einer Tenure-Track-Bewerbung ist: Ich wäre genauso beeindruckt oder noch mehr von anderen Arten von Interaktionen mit dem Graduiertenprogramm, z. B. die Teilnahme oder Organisation Seminare, das Lesen von Abschlussarbeiten usw.

Es fällt mir schwer, darüber nachzudenken, wie Nachhilfeerfahrung eine bedeutende Rolle spielen könnte. Wenn Sie die Khan Academy oder das Euclid Lab gegründet haben , würden Sie wahrscheinlich etwas Aufmerksamkeit / Gegenleistung dafür bekommen. Viel weniger und Ihre Arbeitgeber werden sich wahrscheinlich nicht darum kümmern.

Akademischer Hintergrund (Noten, Abschlussuniversität, aktuelle Zugehörigkeit usw.).

Keine Forschungsuniversität, die ich kenne, fragt nach Noten oder Zeugnissen für Kandidaten für Fakultätspositionen. Natürlich ist Ihr Stammbaum – dh wo Sie Ihre Bachelor- und Masterarbeit gemacht haben, und Ihre aktuelle Institution – von einiger Bedeutung, aber nicht so sehr wichtig. Wie auch immer, was getan wurde, ist hier getan: Vermutlich haben Sie alle Gelegenheiten genutzt, um an besseren statt an schlechteren Institutionen zu arbeiten / zu besuchen!

Referenz (wer schreibt Referenzschreiben und wie schreibt er es).

Oder sie! Wenn Sie sich für Ihren ersten Postdoc bewerben, ist das Betreuerschreiben vielleicht der wichtigste Teil der Bewerbung: Die meisten Absolventen, selbst sehr starke, können nicht so überzeugend über ihre Forschungsleistungen und Ziele für die nahe Zukunft sprechen wie ihre Betreuer. Später wird der Brief Ihres Beraters weniger wichtig, aber Sie erhalten wahrscheinlich insgesamt mehr Briefe, und sie sind immer ein wichtiger Bestandteil des Antrags.

Persönliche (natürliche) Merkmale (Nationalität, Rasse, Sprache usw.).

In den Vereinigten Staaten ist es illegal, aufgrund der Rasse zu diskriminieren. Nationalität ist wahrscheinlich auch ein No-Go. Sprachprobleme sind wichtig: Wenn Englisch nicht Ihre Muttersprache ist, werden (oder sollten) Arbeitgeber Ihre Fähigkeiten sorgfältig prüfen.

Sozialer und familiärer Status (Verbindungen, Ehe usw.).

Berufliche Verbindungen können wichtig sein; zB kommen sie in Empfehlungsschreiben und in Ihrem akademischen Stammbaum vor. Arbeitgebern ist es untersagt, sich nach Ihrem Familienstand, Ihrer sexuellen Orientierung oder ob Sie Kinder haben, zu erkundigen. Es ist nicht illegal, dass Sie diese Dinge ansprechen, und wenn Sie ein "Zwei-Körper-Problem" haben - also einen Partner, der auch Akademiker ist -, dann sollten Sie dies irgendwann tun, und das bringt ein Extra Ebene der Komplikation des Prozesses. Aber wenn eine Kandidatin keinen akademischen Job für ihren Partner sucht, ist es mir ehrlich gesagt völlig egal, ob sie verheiratet, schwul, zölibatär und so weiter ist. Ich kann Ihnen versichern, dass in den meisten amerikanischen Abteilungen jedes derartige Gespräch über diese Angelegenheiten im Zusammenhang mit einem Einstellungsgespräch schnell unterbunden würde.

Ihre Frage ist ziemlich allgemein, aber der Titel impliziert, dass Sie nach Mathematik fragen möchten. Ich denke, die allgemeinere Frage ist sinnvoll, also beantworte ich diese auf der Grundlage meiner Erfahrung in der Informatik in den USA

Unter den Kriterien, die Sie aufführen, sind (1) und (4) (Forschung und Briefe) in der Regel die wichtigsten an forschungsorientierten Universitäten. (3) Akademischer Hintergrund (aber keine Noten) spielt bei der anfänglichen Filterung eine Rolle, steht aber normalerweise hinter (1)/(4) an zweiter Stelle, sobald sich die Leute mit dem Kandidaten vertraut gemacht haben.

Es kommt selten vor, dass (2) eine Rolle spielt, es sei denn, der Job erfordert eine bedeutende Lehre oder ist an einer lehrorientierten Universität. Da Mathe-Leute viel mehr unterrichten als Informatiker, könnte dies ein Unterschied sein.

Viele der in (5) aufgeführten Faktoren sind rechtlich nicht zu berücksichtigen, und das zu Recht. Ich bezweifle ernsthaft, dass (6) eine direkte Rolle spielt, aber persönliche Beziehungen können helfen, Türen zu öffnen, ähnlich wie (3).

Ich stimme Sureshs allgemeiner Antwort zu (ich bin selbst Chemiker), aber ich füge ein paar Punkte hinzu: Erstens spielen Lehrfähigkeiten bei Einstellungsentscheidungen normalerweise nur eine geringe Rolle, weil sie viel schwieriger zu bewerten sind. quantifizieren als Forschungskompetenzen. Die meisten Mitglieder des Einstellungsausschusses sind Forscher oder glauben zu wissen, wie Forschung bewertet werden sollte. Die meisten von ihnen wissen nicht, wie man Lehrkompetenzen bewertet (und wenn, dann haben sie sowieso kaum Zeit dafür).

Bezüglich 5 hängt es wahrscheinlich vom Land ab, aber einige davon können ernsthafte Hindernisse für die Beschäftigung sein: Die Sprache ist das wichtigste, besonders wenn es um den Unterricht geht. Zumindest in Frankreich stellen die meisten Universitäten auf der Junior-Ebene niemanden ein, der kein Französisch spricht, da dies die Sprache ist, in der Grundstudiengänge unterrichtet werden. Auch die Nationalität kann unter bestimmten Umständen (z. B. Nuklearforschung) hinderlich sein.

Schließlich denke ich, dass ein wichtiger Faktor, den Sie nicht aufgezählt haben, die Leistung des Kandidaten in den Interviews mit dem Einstellungsausschuss ist: Selbstsicherheit, Vermittlung des Eindrucks einer gut vorbereiteten Person usw.