Wie bringe ich meine 5-jährige dazu, dankbarer und dankbarer zu sein für das, was sie hat?

In letzter Zeit konzentriert sich meine 5-jährige Tochter immer wieder auf Dinge, die sie nicht hat (ein Spiel, das ihre Freundin hat, oder eine Puppe, die sie in einer Werbung gesehen hat und die sie „braucht“), und obwohl sie viele Puppen und Spielsachen hat, hat sie sie scheine keine Wertschätzung für sie zu haben.

Kürzlich nahmen wir sie mit zu einer Show und Eis essen und hatten einen sehr schönen Tag. Am Ende der Show wollte sie eine Puppe aus der Show haben und wir sagten ihr nein (weil sie ziemlich teuer war) und sie verlor sie und wurde hysterisch, weil „sie diese Puppe wirklich brauchte und wollte“ und sie mehr als mochte jede ihrer vorhandenen Puppen.

Wir bemühen uns sehr, sie zu zeigen und sie an Wohltätigkeits- und anderen Aktivitäten teilnehmen zu lassen, und versuchen, sie daran zu erinnern, dass sie sehr glücklich ist, ein Zuhause, Essen und Spielzeug zu haben, und dass es viele andere Menschen gibt, die nicht so viel Glück haben, aber sie immer noch Es scheint, als ob ihr ein "Gen für Wertschätzung" fehlt, sowohl in Bezug darauf, dankbar zu sein für das, was sie hat, als auch immer konzentriert und hystisch zu werden, wenn sie etwas nicht bekommen kann, was sie nicht hat.

Ich denke, ein bisschen davon ist die allgemeine menschliche Natur und die allgemeine menschliche Natur von 5-Jährigen, aber ich wollte sehen, ob jemand Vorschläge zur Verbesserung oder Möglichkeiten hat, sich darauf zu konzentrieren?

Siehe "die freundlichen Elfen" (Warnung: hat einige christliche Teile, aber diese können herausgenommen werden, wenn sie nicht passen) - insbesondere die Teile über das Verschenken von Spielzeug für guten Willen theimaginationtree.com/2013/11/…

Antworten (3)

Sie erkennen bereits, dass dies ein Entwicklungsproblem ist. Es braucht Zeit, Arbeit und Reife, um sich zu entwickeln. Darüber hinaus denke ich, dass das, was Sie beschreiben, mehr als ein Wertschätzungsproblem ist. Es kann auch darum gehen

  • Kontrolle. Eine Fünfjährige hat sehr wenig Kontrolle über ihr Leben – sie kann nicht entscheiden, wie das Geld ausgegeben wird, wann sie ins Bett geht, was sie isst oder ob der Babysitter kommt oder nicht. Sie versucht möglicherweise, etwas Kontrolle über ihre Umgebung auszuüben, indem sie Forderungen stellt und versucht, Sie zur Kapitulation zu bewegen.
  • persönlichen Wert messen. Dass Geschenke ein Ausdruck der Liebe sind, hat sie vielleicht schon in jungen Jahren gelernt. Vielleicht verlangt sie einen Ausdruck der Liebe.
  • Wettbewerb. Sogar 5-Jährige können sich bewusst sein, was die Joneses haben.
  • mangelndes Verständnis für Finanzen. Dinge kosten Geld, und das ist bei 5 etwas abstrakt.
  • eine Unfähigkeit, die Befriedigung hinauszuzögern. Dies ist nicht nur entwicklungsbedingt, sondern auch eine Krankheit der aktuellen Kultur!

Einige Vorschläge:

  • Kaufen Sie ihr niemals etwas, wenn sie Forderungen stellt. Ja für dich! Bleiben Sie bei mehrfachen Anfragen standhaft und ruhig und machen Sie einen gebrochenen Rekord und wechseln Sie das Thema.
  • Lehren Sie Wertschätzung, indem Sie sie oft demonstrieren. Wann immer ich mit meinen Kindern irgendwohin ging, hörten sie mich nicht nur meine Dankbarkeit gegenüber den Dienstleistern für ihre Dienste ausdrücken, sondern ich sprach mit ihnen auch darüber, warum ich dankbar war: „War das nicht nett von ihm, uns zusätzliche Servietten zu bringen? Er muss bemerkt haben, wie unordentlich diese Pizza aussah!"
  • Lehren Sie Wertschätzung, indem Sie die Bemühungen Ihrer Kinder würdigen: „Danke, dass Sie Ihre Schüssel mitgebracht haben. Das hat mir eine Reise erspart!“
  • Geben Sie Ihrem Kind Kontrollbereiche. Geben Sie ihr, wann immer möglich, die Wahl. „Wir essen heute morgen Müsli. Möchtest du Chex oder Cheerios? Großer Löffel oder kleiner Löffel?“ "Was sollen wir zuerst tun, baden oder Zähne putzen?"
  • Finde Wege, ihr zu zeigen, dass du sie liebst, die nichts mit materiellen Einkäufen zu tun haben. „Ich bin so glücklich, deine Mutter zu sein. Kann ich mich neben dich auf die Couch setzen?“
  • Lehren Sie, dass wir Dinge nicht kaufen, nur weil andere es tun. „Sally kann sich glücklich schätzen, diese Puppe zu haben, und Sie können sich glücklich schätzen, auch schöne Spielsachen zu haben. Jede Familie versucht, die besten Spielsachen für ihre Kinder auszuwählen, aber wir können nicht alle auswählen.“
  • Finanzen unterrichten. Erwägen Sie, sie mit einer Zulage zu beginnen. Ein Zuschuss sagt einem Kind, dass Sie einen bestimmten Geldbetrag erhalten, weil Sie ein Mitglied dieser Familie sind, und Sie können wählen, wie wir diesen Betrag unseres Geldes ausgeben.
  • Bringen Sie ihr die verzögerte Befriedigung bei, indem Sie sie warten lassen: „Ich weiß, dass Sie bereit für den Nachtisch sind, aber wir werden den Nachtisch zusammen essen, wenn der Tisch abgeräumt ist.“ „Natürlich kannst du dir dein Video ansehen, aber ich brauche erst einmal 10 Minuten Ruhe. Danke, dass du mir ausgeholfen hast!“

Ich bin sicher, dass Sie bereits viele dieser Dinge tun! Es braucht Zeit. Ich werde sagen, dass meine Kinder sehr früh lernten, anderen außerhalb der Familie Dankbarkeit auszudrücken, aber manchmal waren sie langsamer, es uns als ihren Eltern gegenüber auszudrücken. Das hat uns dazu gebracht zu verstehen, dass es nicht nur um Wertschätzung geht – Kinder haben normalerweise keine Kontrollprobleme gegenüber Fremden, aber sie haben sie in Hülle und Fülle mit Mama und Papa!

Was für eine wunderbare und gründliche Antwort! Ich möchte nur hinzufügen, dass dies oft die Kinder mit weniger als ihren Nachbarn in etwa diesem Alter und in der Pubertät noch einmal durchmachen, aber letztendlich die Kinder mit Eltern, die diese Art von Herangehensweise haben. Passen Sie im Allgemeinen besser auf das auf, was sie haben, und schätzen Sie es mehr. Es braucht nur Zeit und Konsequenz.

Das hat bei meinen Kindern im gleichen Alter funktioniert -

  1. Möchten Sie es zu Ihrer Wunschliste hinzufügen (Wunschliste ist etwas, was sie wollten und würde die Liste für Geburtstage und Feiertage herausziehen)
  2. Sicher kannst du es haben. Hast du dein Geld mitgebracht? - Wenn sie darauf bestehen, dass du es mit deinem Geld kaufst, dann gehe in den Bereich, in dem mein Geld für Essen, Haus, Auto usw. verwendet werden muss.

Abhängig von Ihren Umständen mag dies wie eine drastische Lösung erscheinen, aber ich empfehle Folgendes:

Nehmen Sie Ihre Familie mit in den Urlaub nach Indien oder in ein anderes Entwicklungsland. Bemühen Sie sich, an Orte zu gehen, an denen Sie einen echten Nachteil sehen werden, wo sie kleine Mädchen mit staubigen Dreadlocks, zerrissenen Kleidern und ohne Schuhe (und nicht viel Essen) sehen wird.

Erwägen Sie eine Patenschaft für ein Kind oder eine Familie aus der Gegend, die Sie besucht haben, und nutzen Sie dies als Erinnerung. „Ist das nicht ein schönes Kleid, denk an XX in Indien – sie hat nur ein Kleid, denk dran.

Wie auch immer, ich habe das noch nicht mit einem Fünfjährigen versucht, also nimm es mit einem Körnchen Salz, aber meiner Erfahrung nach erleben Erwachsene einen echten Perspektivenwechsel, wenn sie Armut aus erster Hand sehen.

wir haben ähnliche karitative dinge gemacht (sind nicht nach indien gegangen), haben ihr aber klar gemacht, dass „nicht jedes mädchen sich einen rucksack für die schule leisten kann“ oder „jeder kann sich keine weihnachtsgeschenke leisten“. Ich bin mir nicht sicher, wie sehr es synchronisiert wird, aber vielleicht ist es in diesem Alter schwierig, diese Dynamik zu schätzen