Wie kann man Kindern, die nichts über Rassismus wissen, Bürgerrechte beibringen?

Okay (atmet tief durch), ich teile...

Ich habe keine Daten darüber, wann Kinder alt genug sind, um mit ihnen über Rassismus, Sklaverei und die Jim-Crow-Gesetze zu sprechen, die so viele Jahrzehnte später in Kraft waren. Ich kann Ihnen sagen, was ich für mein Kind wollte, nämlich dass sie alt genug ist, um nicht nur zu verstehen, warum diese Dinge falsch waren, sondern auch, um die besondere Dummheit zu verstehen, die es überhaupt erst ermöglicht hat. Ich würde denken, dass Ihr Dreijähriger zu jung ist, aber Ihr Sechsjähriger könnte nah dran sein. In jedem Fall können Sie jedoch damit beginnen, den Boden vorzubereiten.

Re: Ihr Dilemma: Ich bin weiß. Als Kind war ich mir auch der Hautfarbe nicht bewusst; Ich gehe davon aus, dass das häufiger vorkommt. Ich erinnere mich definitiv, wie unangenehm es mir war, etwas über Sklaverei zu lernen; Dadurch fühlten sich meine Reaktionen auf Farbige sehr unnatürlich an. Lange Zeit wünschte ich mir, ich wäre in einem Zustand der Unschuld gelassen worden. Ich brauchte bis ins Erwachsenenalter, um zu verstehen, dass „Unschuld“ (in diesem Fall) Unwissenheit war. People of Color erlebten damals noch eklatanten Rassismus. Meine Fähigkeit, ohne Hautfarbe aufzuwachsen, war auf weiße Privilegien zurückzuführen; Die Mehrheit der farbigen Kinder, die damals in den Vereinigten Staaten aufwuchsen, hatte keinen solchen Luxus.

Man möchte, dass sein Kind frei von Vorurteilen aufwächst, und es ist leicht zu glauben, dass der beste Weg darin besteht, sich von seiner natürlichen Neigung, Menschen für bare Münze zu nehmen, leiten zu lassen ... dh, wenn man ihnen keine Vorurteile beibringt wird nicht lernen, voreingenommen zu sein. Leider bedeutet das auch, dass sie nicht lernen, Vorurteile zu bekämpfen ; und in ihrer Unwissenheit könnten sie leicht dazu verleitet werden, das Problem fortzusetzen. Um Rassismus auszumerzen oder ihn zumindest nicht zu verschlimmern, müssen Kinder ihn lernen ; lernen, es in seinen unzähligen Formen zu erkennen; und lernen damit umzugehen.

Ich beschloss, mein Kind so lange wie möglich an seiner "Unschuld" zu erfreuen (bis sie in der ersten Klasse Bürgerrechte behandelten), ihr aber einen Rahmen zu geben, in dem die Konzepte von Sklaverei und Vorurteilen -- wenn sie ihnen begegnete - würde ihren beschämenden Platz einnehmen und nicht dazu führen, dass ihr ganzes Verständnis der Welt zusammenbrach. Ich habe das getan, um darüber zu sprechen, wie Menschen dazu neigen, sich vor Dingen zu fürchten, die anders sind, nur weil sie anders sind, und wie albern das ist. Anders zu sein ist okay, war meine Botschaft, und manchmal ist es sehr interessant.

Das erste Mal, als sie sich über jemanden beschwerte, der etwas anders machte als wir („Ben trinkt keine Schnabeltasse Milch, bevor er ins Bett geht!“ oder was auch immer es war), sagte ich: „Ja, Menschen sind anders! Ich wette er hat seine Milch gleich nach dem Abendessen!" in einem "Sie machen es so, wir machen es auf unsere Weise, und das ist in Ordnung!" Tonfall. Und so weiter für die meisten Unterschiede, auf die sie hingewiesen hat, einschließlich derer, die wir zwischen ihr und mir entdeckt haben (z. B. ich liebe Marinara-Sauce und scharfes Essen, sie hasst sie). "Ist das nicht interessant!" Ich würde sagen. „ Menschen sind anders! “ (Und manchmal weiter darüber.)

Als sie älter wurde, möchte ich darauf hinweisen, dass manche Menschen manchmal unruhig sind, wenn etwas anders ist als das, was sie kennen, und dass es natürlich ist, das zu bevorzugen, womit Sie vertraut sind; aber man weiß nie, ob einem etwas gefällt, bis man es probiert hat. Ich sagte, dass manchmal Leute, die Dinge nicht mögen, die anders sind, auch keine Leute mögen, die anders sind, was dumm ist, aber nicht jedem wurde beigebracht, klug zu denken.

Als sie zum ersten Mal jemanden erlebte, der sich über jemand anderen lustig machte, sagte ich: "Ja, Soundso ist verärgert und gemein, weil er sich unwohl fühlt, weil diese Person anders ist." Ich habe ihr gesagt, dass es in Ordnung ist, anders zu sein (solange die andere Person nicht gemein ist), aber gemein zu sein ist niemals in Ordnung. Als sie älter war (fünf oder sechs), sagte ich ihr, sie solle der Person sagen: „Das ist nicht nett! Wie würde es dir gefallen, wenn …“ Ich sagte ihr, dass sie die Gemeinheit nicht physisch stoppen müsse, aber sie musste darüber sprechen.

Irgendwann im Alter von fünf oder sechs Jahren fing ich an, die wichtigen Beispiele zu nennen: „Weißt du, dass es sogar Leute gibt, die denken, dass unsere Freunde Frank und Joe nicht heiraten sollten, weil sie beide Männer sind! Manche Leute denken das nur, weil sie heiraten wollen zu einer Person des anderen Geschlechts, und weil sie sehen können, dass die meisten Menschen wie sie sind, muss es schlecht sein, anders zu sein. Aber nur weil die meisten Menschen Schokoladeneis mögen, heißt das, dass Erdbeereis schlecht ist?" Obwohl ich sicher bin, dass ich ein Beispiel für Hautfarbe gemacht habe, habe ich mich entschieden, die Sklaverei usw. für die Schule zu verlassen. Aber mit diesem Rahmen fiel es mir leicht, ihre (wenigen) Fragen zu beantworten, wenn sie nach Hause kam und darüber sprach.

Ich schlage diesen Ansatz vor, weil ich denke, dass Sie damit Sklaverei und Rassismus ansprechen können, ohne dass Ihre Kinder anfangen, bestimmte ihrer Freunde anders zu betrachten. Sie können ihre Unschuld bewahren und dennoch ihre Unwissenheit verlieren. Denn in diesem Rahmen ist es möglich, dass einige dumme Menschen Vorurteile gegenüber Menschen mit langen Haaren oder Menschen haben, die keinen Sport treiben, oder Menschen mit dunklerer Haut; und es ist alles die gleiche Art von Dummheit . Der Unterschied besteht darin, dass eine bestimmte Dummheit aus historischen Gründen in die amerikanische Kultur und das amerikanische Recht eingebettet wurde, mit sehr schrecklichen Ergebnissen, und wir müssen daran arbeiten, sie herauszubekommen.

... Ich werde jemand anderen Empfehlungen geben lassen, wie Sie von hier aus vorankommen – welche Materialien Sie verwenden können usw. Wie gesagt, ich habe ihre Schule diesen Teil machen lassen.

Erstens denke ich, dass Kinder, die wissen, dass das Leben nicht immer fair ist und nicht immer fair für alle war, eigentlich eine gute Sache sind (meiner Erfahrung nach hilft es uns, uns daran zu erinnern, warum wir dankbar sein sollten – also würde ich das einführen als ein Konzept, selbst für die Kleinsten. Allerdings müssen kleine Kinder mit einem Gefühl der Hoffnung zurückgelassen werden, damit diese Art von Unterricht Verständnis und Dankbarkeit schafft, anstatt Angst zu erzeugen. Ich denke, das ist bei Martin Luther King ziemlich einfach Jr. steht im Mittelpunkt der Geschichte – bauen Sie Hoffnung auf –, da die Wirkung, die er erzielte, weit über den Süden der USA hinausgeht.

Sie zeigen bereits, dass Sie sich überlegen, wie Sie auf den Entwicklungsstand jedes Kindes Rücksicht nehmen können - Sie wissen, was jedes Ihrer Kinder an "Details" verarbeiten kann. Sie müssen nicht auf die wirklich schrecklichen Sachen eingehen, um den Punkt zu machen. Die Erklärung, dass "bunte" Toiletten und Wasserbrunnen schmutziger seien, oft nicht funktionierten und weniger seien als die für "Weiße", zeigt, wie eine Gruppe ungerecht behandelt wurde, ohne groß auf Gewalt einzugehen. Seien Sie bei den Jüngsten vage und erhöhen Sie die Spezifität mit Alter und Reifegrad. Wenn sie nach mehr Einzelheiten fragen und Sie es sorgfältig in Schritten anbieten, weisen sie den Weg und zeigen Ihnen, wozu sie bereit sind und womit Sie wahrscheinlich noch warten sollten.

Die Sneetches von Dr. Seuss können eine nicht realitätsnahe Art sein, das Konzept der Diskriminierung einzuführen und eine Diskussion über das Thema im Allgemeinen zu eröffnen. Vor der Star-on-Maschine stellen sich Fragen wie: „Behandeln die Sneetches mit Stars die anderen Sneetches fair? Spiegelt ein Stern die Art von Freund wider, der man sein könnte oder wie viel Spaß man tatsächlich haben kann? Was könnten die Sneetches mit Stars lernen von den Niesen ohne Sterne? Was könnten die Niesen ohne Sterne dagegen tun, wie sie behandelt werden? sind großartige Diskussionsstarter - ich bin sicher, dass Sie beim Weiterlesen noch viele weitere Ideen haben werden.

Verschieben Sie sie dann in die reale Welt. Mein Lieblingsbuch , das die allgemeine Idee diskutiert – insbesondere die Bürgerrechte von Personen mit afrikanischer Abstammung – ist im Moment eigentlich ziemlich neu und heißt „ We Shall Overcome the Story of a Song“ .. Geschrieben von Debbie Levy, beschreibt es wirklich die Geschichte des Songs „We Shall Overcome“ und diskutiert, warum das Lied für Sklavengemeinschaften, Gruppen von Menschen, die während der Bürgerrechtsbewegung in den USA kämpften, wichtig war, und sogar, wie es war von Menschen in Südafrika und anderen Orten als Hymne für die Freiheit aufgegriffen. Der Ton des Buches ist hoffnungsvoll und erhebend. Die Illustrationen sind auch nicht rassistischer Natur, weil sie andere Rassen einschließen, die ebenfalls im Kampf für die Freiheit helfen, und das Thema nicht nur nach Farbe getrennt behandeln, wie es manche Bücher tun (Viele Weiße haben auch in der Abolitionistenbewegung gekämpft, für Bürgerrechte und demnächst). Es kann ziemlich lang sein (da es für ein Bilderbuch viel Text gibt), sodass Sie es möglicherweise in Stücken lesen, aber ansonsten empfehle ich dringend, es sich anzusehen.

Es gibt einige andere Bücher – darunter ein paar Caldecott-Gewinner (eine Auszeichnung für erstaunliche und lebendige Arbeiten in Kindertexten (hauptsächlich mit Illustrationen). Einer meiner Lieblings-Caldecott-Gewinner zu diesem Thema ist Henry's Freedom Box , weil er geradlinig ist und Klar und basierend auf einer wahren Geschichte aus der Underground Railroad. Ich liebe auch Patricia und Frederick McKissack für die African American Story in US History (und einfach gut – altmodisches, cleveres Geschichtenerzählen (Haben Sie jemals gelesen, Flossie and the Fox ?) … Insbesondere von den McKissacks, die einen Eindruck davon vermitteln, wie das Leben in der Sklaverei manchmal war, I like Christmas in the Big House, Christmas in the Quarters .

Speziell in Bezug auf Martin Luther King Jr. gibt es eine Menge sensibel gestalteter Bücher, die seine Geschichte für verschiedene Altersgruppen erzählen. Es gibt The Story of Martin Luther King Jr. von Johnny Ray Moore, ein Pappbuch, Happy Birthday Martin Luther King Jr. , ein Bilderbuch, und sogar „ Who Was Martin Luther King Jr. “ von Penguin, ein frühes Buch Kapitelbuch (Penguin hat auch „ Who was Rosa Parks “ und „ Who was Harriet Tubman “."übrigens), um nur einige zu nennen. Jetzt ist ein guter Zeitpunkt, um in Ihrem Buchladen vorbeizuschauen und eine Auslage mit den neuesten Büchern oder klassischen MLK-Büchern zu finden, damit Sie die Auswahl durchgehen können, und viele öffentliche Bibliotheken haben eine Wenn ein Bibliothekar Ihnen nicht helfen kann, finden Sie ein Nachschlagewerk wie A bis Zoo , das ein Thema Access Guide ist und Ihnen helfen kann, mehr Bücher zu fast jedem Thema zu finden enthalten eine kurze Zusammenfassung vieler der darin aufgeführten Bücher.

Ich bin mit „ The Watsons Go to Birmingham “ nicht persönlich vertraut , da ich das Buch nicht von vorne bis hinten gelesen habe, aber es ist für 12- bis 14-Jährige geschrieben und könnte ein gutes Kompliment für „ Let the Circle Be Unbroken “ und „ Roll “ sein of Thunder Hear My Cry , beide von Mildred Taylor , die je nach Lesefähigkeit für Ihren Neunjährigen gut funktionieren könnten (Roll of Thunder ist für die Klassen 4-6 vorgesehen und Let the Circle ist die Fortsetzung, die beide während der Depression stattfinden und erklären, wie Jim Crow Laws und die Depression betrafen farbige Familien).

Nachdem ich das alles gesagt habe. Ich hoffe, Sie beenden ihre Bürgerrechtsausbildung nicht mit einem jährlichen Schnellstudium von Martin Luther King und Rosa Parks.

Bürgerrechte richten sich wirklich an ein viel breiteres Spektrum von Menschen und Problemen als nur an Beziehungen zwischen Schwarz und Weiß. Warum führen Sie den Kampf für Bürgerrechte nicht durch Ihren Geschichtsunterricht ein, indem Sie sich an eine Vielzahl von Menschen wenden, die für Freiheiten über das gesamte Spektrum von Geschlechtern, Hautfarben, Kulturen, Religionen usw. hinweg gekämpft haben, wie sie in Ihrem Geschichtsstudium auftauchen? Ich denke, durch die immer wieder neue Einführung von Bürgerrechten im Laufe der Geschichte, anstatt nur einen besonderen Tag/Monat für den Kampf für Bürgerrechte für Afroamerikaner in den USA festzulegen, wird der Kampf für Ihre Kinder im Laufe der Zeit so viel tiefer gehen mehr zuordenbar für Ihre Kinder. Die Verwendung von Martin Luther King und dem Martin Luther King Day ist ein großartiger Ausgangspunkt, aber definitiv kein Ende der möglichen Lektionen.

Helen Keller ist zum Beispiel dafür bekannt, taub und blind zu sein, aber wussten Sie, dass sie hart für die Rechte von Menschen mit Behinderungen und für die Rechte der Frauen gekämpft hat? Oder was ist mit der Vielzahl der amerikanischen Ureinwohner, die für ihre Rechte gekämpft haben? Oder Caesar Chavez und sein Kampf für die Rechte von Wanderarbeitern? Poncho Barnes war ein Flieger und Zeitgenosse von Amelia Earhart, die für die Rechte der Frauen kämpfte und eine Gewerkschaft für Stuntpiloten gründete, um für Arbeiterrechte gegen Howard Hughes zu kämpfen. Apropos Arbeitnehmerrechte, was ist mit den Newsies? Sie haben die Rechte von Kindern am Arbeitsplatz enorm beeinflusst und ihre Arbeit war ein Wendepunkt zugunsten der Rechte von Kindern in der Textilindustrie und auch in anderen Branchen. Die Frauen'

Ehrlich gesagt kann sogar das gleiche Thema zu einem Zeitpunkt in der Geschichte interessant präsentiert werden, an dem es normalerweise nicht im Mittelpunkt steht. Laurie Halse-Andersons Chains (geschrieben für Kinder ab zehn Jahren) war eine sehr interessante Lektüre und spielt im revolutionären New York, wird aber aus der Perspektive einer Sklavin erzählt. Slave Dancer spielt auf einem Sklavenschiff, nachdem die Einfuhr von Sklaven nicht mehr legal war, aber vor dem Bürgerkrieg, und wird aus der Perspektive eines entführten Jungen erzählt, der in den Dienst gezwungen wird, Musik für die Sklaven zu spielen, um sie auf dem Schiff zu trainieren. Es ist für Schüler der Mittelschule geschrieben und zeigt, wie die Sklaverei sogar Sklaven aus anderen machte, die weder offiziell Sklaven noch frei waren.

Dann gibt es auch Momente in der Weltgeschichte. Ich brauche (hoffentlich) niemanden an all die Menschen zu erinnern, die während des Zweiten Weltkriegs mit und für Juden, Behinderte und Homosexuelle gekämpft haben - Um der Verfolgung zu entgehen oder zumindest anderen zu helfen, ihr zu entkommen ( Nummer der Sterne von Louis Lowrey). Was ist mit Nelson Mandela ( Power of One ist wunderbar für die Highschool - RL sechste Klasse, aber unter Berücksichtigung der Herausforderung beim Lesen) oder Ghandi und ihren Ursachen? Erinnern Sie sich an Jugoslawien? aber ich überlasse es dir von dort aus :-)

In jedem Fall und welche Lektion Sie in Bezug auf Bürgerrechte erteilen, lassen Sie sie die Macht sehen, die Menschen haben, wenn sie sich für das Gemeinwohl zusammenschließen (und nicht für Tod oder Niederlage). Diese ermächtigende Lektion der Überwindung hilft ihnen, Resilienz in sich selbst zu entwickeln, ein Gefühl der Ermächtigung und zu sehen, wie Menschen jeder ethnischen Zugehörigkeit, Rasse oder jedes Glaubens zusammenkommen können, um das Richtige zu tun.

Sind ihnen andere Formen der Diskriminierung bekannt? Wenn dem so ist, können Sie ihnen sagen, dass es eine Zeit gab, in der fast jeder Menschen wegen ihrer Hautfarbe schlecht behandelte, so wie heute manche Menschen [egal welche Gruppe sie kennen] schlecht behandeln wegen [Unterschied.] Auch heute noch, Sie könnten fortfahren, es gibt immer noch einige Menschen, die rassistisch sind, aber die Dinge haben sich in den letzten 50 oder 60 Jahren stark verändert, und dieser Tag soll einen der Menschen ehren, die daran gearbeitet haben, diesen Wandel im Land herbeizuführen. Sie können sich dann entweder darauf konzentrieren, eine Person zu sein, die sich für Veränderungen einsetzt, oder ihnen mehr darüber beibringen, wie die Dinge zu MLKs Zeiten waren, oder in Ihrer Geschichte weiter zurückgehen, falls dies erforderlich ist. Ich glaube nicht, dass ich einem kleinen Kind die Besonderheiten der Bürgerrechtsbewegung über „schlecht behandelt“ hinaus beibringen würde.

Wenn sie sich keiner Art von institutionalisierter und weithin akzeptierter oder unterstützter Diskriminierung bewusst sind, könnten Sie sie vielleicht auf einige hinweisen. Wie ein Arzt, der annimmt, dass jemand im Rollstuhl nicht für sich selbst sprechen kann, oder eine gehörlose Person, die behandelt wird, als wäre sie unintelligent, oder ein gleichgeschlechtliches Paar, das Sie kennen, das nicht verheiratet ist oder keine Kinder hat, weil sie es sind nicht dürfen, oder ein Lehrer, der eine Bemerkung darüber macht, wie seltsam es doch sei, viele Kinder zu haben. Vorurteile und Diskriminierung umgeben uns alle, auch wenn wir sie nicht selbst praktizieren. Wenn dann nächstes Jahr der MLK Day kommt, werden Sie viele Beispiele haben, auf die Sie sich beziehen können.

Ich weiß, das ist alt. Ich biete neueren Lesern (wie mir) eine Antwort darauf, was ich mit meinem mache, da ich hier nichts gelesen habe. Ich verstecke es nie. Ich verberge nichts über das wirkliche Leben. Ich möchte nicht, dass meine Kinder ein gewisses Gefühl der "Unschuld" bewahren, da dies nichts ist, was Sie aufrechterhalten können, und die Blase muss irgendwann platzen, und wenn dies der Fall ist, ist es eine schmerzhafte Sache, sich damit abzufinden, in einer Welt voller zu leben Ungerechtigkeit & nutzloses, sinnloses Leiden. Ich persönlich fand die Idee, es vor ihnen zu verheimlichen, grausamer, da man es nicht für immer verstecken kann und ich nicht sehen konnte, wie es ihnen langfristig nützen würde, so lange wie möglich im Dunkeln gehalten zu werden.

Ich verfolge also einen völlig gegensätzlichen Ansatz. Ich zeige ihnen nicht unbedingt Gewalt, aber ich zeige ihnen die Folgen. Wir haben Dokumentarfilme über Menschen gesehen, die in Ruanda mit Macheten gehackt und vertrieben wurden – nachdem sie alles verloren hatten, ihre Familien verloren, Gliedmaßen, Ohren und Teile ihres Gesichts verloren hatten. Wir sprechen in den USA schon sehr früh über Rassismus, weil sie es sindWeiß. Ich denke, es ist meine Aufgabe als Eltern, dafür zu sorgen, dass meine Kinder verstehen, dass es keine Tatsache ist, wie sie das Leben erleben. Es ist eine Perspektive. Es basiert auf dem Aufwachsen, mit der Familie, die sie haben, wie sie aussehen, auf welchem ​​Einkommensniveau Sie gerade sind, etc, etc. Ich möchte, dass sie erkennen und sich bewusst sind, dass andere Menschen ganz andere Erfahrungen machen als wir durchs Leben, sei es nebenan, quer durch die Stadt, in einer anderen Stadt oder einem anderen Land. Jeder lebt das Leben mit einer anderen Sichtweise und sie müssen wissen, dass ihre eigene Sichtweise, wie alle anderen, voreingenommen ist, basierend auf Ihrer persönlichen Wahrheit. Sie können jedoch versuchen, besser zu verstehen, wie andere Ansichten aussehen, auch wenn Sie es nie vollständig erfassen können.

An Tagen wie dem MLK-Tag lesen und diskutieren wir also, wer er war, wofür er stand und wo wir in der Zeit, seit er aufstand, gekommen sind und wie weit wir noch gehen müssen. Wir sprechen über Ungerechtigkeiten, warum es sie gibt, warum die Menschen sie so oft gerne ignorieren, und was unsere eigene Verantwortung dabei sein kann und wie wir dazu beitragen können, dies zu verbessern. Und ich unterrichte zu Hause, also bekommen alle meine Kinder viele der gleichen Informationen. Ich habe niemanden, der die kleineren nimmt, während ich die älteren unterrichte. Die detaillierteren Dinge, die sie durch leises Lesen usw.

Meine Mutter kam einmal vorbei, als wir uns eine Dokumentation über Straßenkinder ansahen. Ich hatte ein Kind, das es nicht bemerkte, aber der jüngste Zuschauer war 4 Jahre alt. Sie (meine Blasenbauerin) war entsetzt, dass ich ihnen erlaubte, das zu sehen. Ich sagte einfach zu ihr: „Siehst du den Jungen da auf dem Bildschirm, Mama? Weißt du, wie alt er ist?“ und dann sagte ich: "Wenn er wirklich leben kannIch bin mir ziemlich sicher, dass meine Kinder in diesem Leben damit umgehen können, dass er so lebt.“ Ich würde ihnen nicht erlauben, direkten Missbrauch von Kindern zu sehen achte darauf, danach mit ihnen darüber zu sprechen. Ich achte auch darauf, dass ich ihnen die Möglichkeit gebe, Dinge zu tun, damit sie sich nicht machtlos fühlen müssen. Wir spenden viel für wohltätige Zwecke und ich lasse sie in die Erforschung der Wohltätigkeitsorganisationen einbeziehen. überprüfen, klären, wie viel Geld an die Menschen geht und in welcher Funktion und dann geben - damit sie wissen, dass wir tatsächlich etwas ändern können. Wir müssen nicht selbstgefällig sein und dass es das Wichtigste ist, sich bewusst zu machen du kannst es tun, denn wenn du es nicht weißt, kannst du es tunabsolut gar nichts. Ich meine, sicher, es ist schön, den Kopf zu vergraben und so zu tun, als ob den Menschen nichts passieren würde, aber andererseits, ist das nicht genau der Grund, warum diese Probleme nie wirklich gelöst werden?

Wenn ich Sie wäre, würde ich mit den jüngeren beiden warten, aber Sie können The Watsons Go to Birmingham – 1963 von Christopher Paul Curtis mit dem ältesten lesen. (Kindern wird gerne vorgelesen, sogar älteren Kindern.) Wenn Sie es mit Ihrem Kind lesen, können Sie die schwierigen Themen mit ihm oder ihr besprechen, wenn sie vorgestellt werden.