Wie man 6-Jährigen hilft, beim Schreiben selbstbewusst zu sein

Der Schreibstil meines Sohnes ist für sein Alter völlig in Ordnung. Wir versuchen ihm die vielen Möglichkeiten beizubringen, seine Handschrift zu verbessern: Großbuchstaben, große/kleine/fallende Buchstaben, Punkt, Leerzeichen. Und sein kreatives Schreiben: Adjektive, Konjunktionen, Satzanfänge etc.

Wir stellen sicher, dass wir ihn jedes Mal aufrichtig loben, wenn er übt, was an jedem Wochentag der Fall ist. Er hat unsere ständigen Korrekturen satt, aber er arbeitet (manchmal) hart und hat sich stark verbessert. Er sagt, er „hasst das Schreiben“. Er kann mit Stativgriff schreiben, kehrt aber immer wieder zu einem 4-Finger-Griff zurück, der seiner Meinung nach bequemer ist. Ich habe es nicht geschafft, ihn davon zu überzeugen, dass der Stativgriff besser ist.

Manchmal, wenn ich einen bestimmten Brief, den er sehr sauber geschrieben hat, aufrichtig lobe, bin ich schockiert, wenn ich ihn sagen höre, dass ihm die Art, wie er ihn geschrieben hat, nicht gefällt. Er sagt das hauptsächlich als Antwort auf mein Lob. Ich gebe zu, ich bin nicht der emotionalste Mensch der Welt, aber meine Frau ist es und sie lobt auch sein Schreiben sehr.

Manchmal wiederholt er immer wieder "Meine Schrift ist schlecht, meine Schrift ist schlecht", und es tut ihm besonders leid, wenn er sieht, wie seine Klassenkameraden so erstaunlich ordentlich schreiben, dass es sogar uns Erwachsenen übel wird. Ich mache mir Sorgen, dass er sich selbst davon überzeugen wird, dass sein Schreiben schlecht ist (das ist es nicht), und das wird ihn in seiner Entwicklung zurückhalten. Ich möchte, dass er wiederholt „mein Schreiben ist gut, mein Schreiben ist gut“, aber ich kann mir einfach nicht vorstellen, dass das passiert.

Probe seines Schreibens

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Kinder sind ständig dabei, neue Fähigkeiten zu erwerben, daher denke ich, dass es immer hilfreich ist, sich für eine Wachstumsmentalität einzusetzen.

Ich glaube nicht, dass es schadet anzuerkennen, dass das Schreiben anderer Kinder ordentlicher ist. Ihr Kind kann es leicht erkennen, sodass es jeden Versuch, dies zu leugnen, durchschaut. Entscheidend ist meiner Meinung nach nicht, sich darauf einzulassen, ob ein Kind eine Aufgabe gut ausführen kann oder nicht, sondern auf die Anstrengung, die unternommen wird, um eine Fertigkeit zu beherrschen. "Ja, ich sehe, deine Freunde schreiben wirklich sauber, das müssen sie ziemlich viel geübt haben ."

Erinnern Sie ihn an Fähigkeiten, die er sich angeeignet hat, und daran, dass er darin nicht immer so gut war. Fahrrad fahren vielleicht? Lektüre. Sprechen Sie mit ihm darüber, dass es früher unmöglich schien, aber durch Übung jetzt überhaupt kein Aufwand mehr ist.

Er wird wenig Interesse daran haben, was für sein Alter angemessen ist. Er sieht, dass dies etwas ist, was er nicht gemeistert hat. Erkenne das an, denn du kannst ihn nicht täuschen, sondern konzentriere dich auf den Prozess. Zeigen Sie ihm alte Schriften von ihm, wenn Sie etwas gespeichert haben, und zeigen Sie ihm, welche Fortschritte er bereits gemacht hat. Sagen Sie ihm, dass auch Sie einmal eine solche Handschrift hatten, die jeder einmal hat, und dass er durch harte Arbeit bald mit wenig Mühe richtig sauber schreiben kann.

Dieses Schreiben ist großartig für einen Sechsjährigen - es ist nicht in Ordnung, es liegt weit über dem, was ich in diesem Alter erwarten würde. Es ist besser als das Schreiben meiner Kinder mit 7 und 9! Das Schreiben zu hassen ist in diesem Alter ein häufiges Problem, weil es schwierig ist und viele Dinge miteinander kombiniert werden. Es hört sich so an, als hätten Sie großartige Arbeit geleistet, um ihn so weit zu bringen.

Wir hatten an dieser Front keinen vollen Erfolg mit unseren Kindern, aber welchen Erfolg hatten wir hauptsächlich, wenn wir uns nicht zu sehr um „strukturiertes“ Schreiben bemühten und mehr Zeit mit „unstrukturiertem“ Schreiben verbrachten – insbesondere meine Kinder spielen Pokémon-Karten, und manchmal erfinden sie neue Pokémon und erstellen eine Karte für sie, oder sogar mein älterer (9) erstellt ein völlig neues Kartenspiel, das auf etwas anderem basiert, und erstellt einen Haufen Karten. Die, die sie gerne tun und für die sie eine Menge schreiben – es geht nur darum, etwas zu finden, das Spaß macht zu schreiben.

Formales Schreiben oder sogar das, was Sie oben haben, ist auch gut zu üben, aber es macht weniger Spaß und viel mehr Arbeit, wenn man bedenkt, wie viele Wörter Sie aussprechen müssen. Vielleicht möchten Sie sich vorerst auch weniger Gedanken über die Korrekturen machen; Wenn seine feinmotorischen Fähigkeiten wachsen, wird er darin besser, und regelmäßige Korrekturen können ihm das Gefühl geben, dass er schlecht darin ist, selbst wenn er es nicht ist. Versuchen Sie, mehr Zeit damit zu verbringen, ihn einfach ohne Korrekturen schreiben zu lassen, loben Sie einfach seine Ergebnisse. So baut er Vertrauen auf!

Rahmenherausforderung hier: Wie wäre es, wenn Sie ihm das Tippen beibringen würden?

Sowohl mein Sohn als auch ich hatten Probleme mit der Handschrift; Wir sind beide dyspraxisch , obwohl das in meiner Jugend nicht verstanden wurde. Ich bin auch Linkshänder, was es noch schwieriger machte. Mein Schreiben war schon immer bruchstückhaft und ungleichmäßig. Mein Sohn ist jetzt erwachsen, aber er kann immer noch keine zusammenhängende Handschrift schreiben.

Schreiben lernen hat für uns beide einen großen Unterschied gemacht. Kein Kampf mehr mit Stiften (undichte Füllfederhalter waren der Fluch meiner Kindheit) oder Bleistiften, die durch das Papier drückten, oder Händen, die wund wurden, weil sie stundenlang in unnatürliche Positionen gezwungen wurden. Auch die reine Mechanik des Bewegens des Stifts oder Bleistifts nimmt den Wörtern, die Sie schreiben möchten, viel geistige Bandbreite weg. Jetzt flossen die Worte einfach aus unseren Köpfen über die Tastatur auf den Bildschirm. Wenn Sie einen Fehler machen, gehen Sie einfach zurück.

Bevor das Tippen zu einer Option wurde, nahm meine Mutter Diktate von mir entgegen, die ich dann abschrieb. Später habe ich mir ein Diktiergerät zugelegt, um das Schreiben vom Schreiben zu trennen. Beides hat sehr geholfen.

Seitdem hat sich viel getan. Schreiben ist immer noch unvermeidlich, aber Schulen und Prüfungsausschüsse akzeptieren zunehmend spezielle Bedürfnisse wie Dyspraxie. Große Arbeiten wie Projekte können zunehmend getippt statt handschriftlich geschrieben werden.

Es gibt eine Reihe von Schreibkursen; Wir haben unseren Sohn in der Grundschule (ich glaube, er war ungefähr 10) auf eine gebracht, aber es gibt keinen Grund, warum Sie nicht früher anfangen können. Eine kleine tragbare Tastatur funktioniert möglicherweise besser als eine in voller Größe.