Wie man Kindern hilft, sich daran zu erinnern, den Überblick über ihre eigenen Sachen zu behalten und sie zusammenzuhalten, wenn sie nicht zu Hause sind

Meine sechsjährige Tochter geht gerade dazu über, selbstständiger am Unterricht und an Aktivitäten teilzunehmen. Während dies geschieht, wird sie möglicherweise von ihrem Vater abgesetzt und von mir abgeholt (und umgekehrt). Das bedeutet, dass Dinge zurückgelassen werden. Ich weiß, dass es für einen Sechsjährigen ziemlich typisch ist, Dinge auszubreiten und zu vergessen, wenn er woanders wohnt, bei Freunden oder in einem Club rumhängt. Tatsächlich erinnere ich mich, dass dies eine häufige Beschwerde der Eltern von Kindern war, die ich in der Mittelschule unterrichtete, und sogar meine Highschool-Biologiekinder hatten Probleme damit.

Ich weiß, es ist eine Menge zu erwarten, dass meine Tochter sich an eine ganze Reihe von Dingen erinnern muss, aber es muss einen Weg geben, die Wahrscheinlichkeit eines nicht vergesslichen und verantwortungsbewussteren Verhaltens mit Jacken / Schulbüchern / usw. zumindest zu erhöhen Sie geht zu Schulaktivitäten, Spielterminen und außerschulischen Aktivitäten. Sie weiß genau, warum das Vergessen ein Problem ist, und kennt einige Techniken, um das Vergessen zu vermeiden.

Sie hat tatsächlich für jede Aktivität eine Tasche mit den notwendigen Aktivitätsgegenständen darin. Jede Tasche ist auf eine bestimmte Weise organisiert und ich überprüfe auf jeden Fall, ob sie das Nötigste bei sich hat, wenn ich sie abhole. Sie breitet sich aber oft aus und bekommt nicht immer alles zurück in ihre Taschen.

Mein Mann achtet auch nicht darauf, sie zu fragen, ob sie sie hat; Mantel, Wasserflasche und Tasche, also arbeitet er daran, besser darin zu werden, zumindest nach diesen drei Gegenständen zu fragen, wenn er sie irgendwo abholt. Gleichzeitig möchte ich, dass sie ein bisschen unabhängiger ist und uns nicht bei jeder Abholung an Dinge erinnern muss - zumindest irgendwann (ich weiß, dass ein Lernprozess damit verbunden ist, und ich kann dies nicht zu lange erwarten). Nacht).

Hat jemand da draußen mit einer Technik, die er ausprobiert hat, besonderen Erfolg gehabt?

Ich habe keine Vorschläge, aber ich denke, das ist eine großartige Frage! Möglicherweise eine Liste mit allgemeinen Gegenständen erstellen, die Sie laminieren und irgendwo an ihrem Rucksack befestigen können, damit sie sie schnell durchsehen und überprüfen können? IDK. Wirf das einfach da raus.
Sicher ... Sie könnten sogar vorgefertigte haben: Übernachtung, Unterricht, Tagesausflug, was auch immer ... dann können Sie einfach schnell eine anstecken. Und wenn sie es ein wenig peinlich findet, können Sie es stattdessen an der Innenseite befestigen. Wahrscheinlich kein solches Problem für einen 6-Jährigen, aber für einen Mittelschüler ziehen sie es vielleicht vor, wenn es nicht für alle sichtbar ist.
Richtig über Mittelschüler! Gleichzeitig würde ich wahrscheinlich sagen, nun, wenn Sie beweisen können, dass Sie es nicht brauchen, müssen Sie es nicht haben! :-)
Ich stimme zu! Sie könnten eine Seite mit ihrem Namen und die andere Seite mit der Liste darauf gestalten, damit es wirklich nur wie ein cooles Namensschild aussieht.

Antworten (2)

Ich werde das Hin und Her, das wir in den obigen Kommentaren hatten, als Antwort hinzufügen, da es Ihre spezielle Frage zu beantworten scheint. Ich finde die Antwort von 5un5 großartig, aber ich war an genug Theaterproduktionen und Übernachtungen beteiligt, um zu wissen, dass das Zeug einfach überall landet.

In solchen Situationen wäre vielleicht eine laminierte Liste hilfreich, die Sie an ihrem Rucksack befestigen können. Ich weiß aus einigen Ihrer anderen Fragen, dass Ihre Tochter in ihrem Leseniveau ziemlich fortgeschritten ist, sodass eine einfache Liste wie "Bücher", "Jacke / Mantel" usw. für sie kein Problem darstellen würde. Für jüngere Kinder ist eine Liste mit Bildern möglicherweise einfacher. Du könntest sogar ihren Namen auf die eine Seite und die Liste auf die andere Seite setzen, sodass es aussieht, als wäre es nur ein Namensschild.

Sie müssen nicht einmal einen Laminator haben. Durchsichtiges Kontaktpapier funktioniert genauso gut. Loch oben stanzen, einen Schlüsselring durch das Loch stecken und an einem Karabiner an ihrem Rucksack befestigen. Mit dieser Art von System könnten Sie sogar mehrere Listen haben, die schnell für verschiedene Situationen umgeschaltet werden können. Weißt du, einen zum Übernachten, einen zum Üben, einen zum Spielen. Wenn Sie besonders versiert sein möchten, können Sie am Ende der Liste einige leere Zeilen lassen und einen Platz haben, an dem Sie zusätzliche Elemente mit einem trocken abwischbaren Stift schreiben können, den sie möglicherweise nicht häufig verwendet, aber möglicherweise von Zeit zu Zeit mit ihr gehen muss. zu-Zeit.

Auf dieser Website gibt es eine ähnliche Idee . Es ist für eine Aufgabentabelle, die Sie laminieren und an einem Schlüsselband befestigen, aber Sie verstehen die Idee.

Ich persönlich bin ein Listenersteller, also tendiere ich zu solchen Sachen. Es funktioniert vielleicht nicht für sie, aber es ist ein Gedanke.

Jawohl! Funktioniert total. Alles, was ich tun muss, ist zu sagen: "Haben Sie Ihre Liste überprüft?" und entweder rennt sie herum, um es zu überprüfen und zu schnappen, oder sagt "yup" und los geht's. - Bis jetzt ;-)
Yay! Ich bin froh, dass es funktioniert. Und es ist eine hervorragende Möglichkeit, die Verantwortung wieder in ihren Schoß zu legen, anstatt dass Sie dafür verantwortlich sind, dass sie alles hat.
Was für eine geniale Idee. Ich wünschte, ich hätte das als Kind gehabt. Ich habe alles verloren.

Haben Sie Muster , sobald das Muster zur Routine wird, wird es automatisch.

Ein Sechsjähriger kann sich anfangs vielleicht nicht mehr als ein oder zwei Dinge merken. Entscheiden Sie also , was wesentlich ist . Beginnen Sie zum Beispiel nur mit dem Rucksack. Geben Sie ihm einen Platz zu Hause, in den Autos und in der Schule. Dann, sobald sie sich 10 Tage lang jeden Tag an den Rucksack erinnert, bauen Sie von dort aus. Bücher gehören in den Rucksack. Jacke geht auf den Rucksack usw.

Wie erstelle ich ein Muster? Jedes Element sollte einen einheitlichen Standort habenin jedem Kontext. Beispiele für Kontexte sind Zuhause, Schule, Auto oder andere Transportmittel, wie in einem Rucksack. Machen Sie (für sich selbst) eine Liste der Gegenstände, an die sie sich erinnern soll, und die konsistente Stelle, an die der Gegenstand in jedem Kontext gehört, in dem sie sich befindet. Zum Beispiel hängt die Jacke zu Hause im Schrank, sie trägt sie im Auto an (wenn nicht, dann muss ihre Anziehroutine überprüft werden.) Dann in der Schule hängt sie an den Haken. Wenn sie die Schule verlässt, "zieht sie sich wieder an", zieht die Jacke an. Und geht nach Hause, wo es an den Haken im Schrank geht. Bei Büchern geht es vom Schreibtisch zu Hause in den Rucksack für den Transport, dann zum Schreibtisch in der Schule, zurück in den Rucksack, wenn sie die Schule verlässt, und dann zu Hause zurück an ihren Schreibtisch. Jedes Element hat eine Geschichte mit Anfang, Mitte und Ende.

Sie können ihr die Geschichten erzählen, und wenn Sie an den Übergangspunkten sind, bitten Sie sie, die Geschichte zu erzählen. Es wird funktionieren, solange es in jeder ihrer Umgebungen genau einen Ort gibt, an dem jedes ihrer Dinge hingehört. Sie kann bei der Entscheidung helfen, wo sich diese Orte befinden, und sie beschriften. Das macht es einfacher, denn dann dienen ihr die Orte als Erinnerung.

Sobald Sie alle Elemente und ihre kontextabhängigen Positionen kennen, können Sie ihr helfen, automatische Verhaltensweisen zu erstellen. Denken Sie über Ihre Organisationsgewohnheiten nach und wie Sie sich Dinge merken. Sie können Tricks anwenden, wie Dinge, die Sie mitnehmen werden, in die Nähe der Tür stellen. Das Modellieren der Organisation hilft sehr, also stellen Sie sicher, dass Sie organisiert sind.

Hier sind einige großartige Tipps für die Erziehung eines organisierten Kindes.

http://www.onlineorganizing.com/NewslettersArticle.asp?article=452&newsletter=go http://www.sheknows.com/parenting/articles/812899/5-ways-to-raise-organized-kids

Muster sind eine großartige Idee - zu Hause - und wir verwenden sie. Allerdings ist nicht jeder Standort für das, was Sie skizzieren, förderlich. Zum Beispiel kann ich den Theaterbesitzern nicht vorschlagen, Kleiderhaken in ihrer Theaterlobby anzubringen und die Kostüm- und Requisitenräume sind vollgestopft mit Kostümen und Requisiten. Außerdem ändert sich der Standort je nachdem, wie nahe der „Eröffnungsabend“ ist. Manchmal wird komplett hinter der Bühne geübt, im Green Room oder im Theater selbst. Sie hat für jede Aktivität eine in sich geschlossene Tasche mit allen benötigten Gegenständen, aber ich bin nicht da, um sicherzustellen, dass alle Gegenstände wieder in die Tasche gelangen.
Sie hat vier regelmäßige Aktivitäten, an denen sie teilnimmt. Einer bietet einen cubby Raum für die Kinder. Der Rest ist im Grunde "beanspruchen Sie einen Stuhl und Ihre Sachen gehen dorthin." Weil sie eine Umzugshelferin ist, endet sie oft mit mehreren „Stühlen“. Auch beantwortet dies nicht die Frage in Bezug auf den Aufenthalt bei anderen zu Hause – sei es für einen Nachmittag oder eine Nacht.
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