Wie schützt das Lehramt die Gläubigen und die breite Öffentlichkeit vor Fehlinformationen über den katholischen Glauben im Internetzeitalter?

Frage kurz

Wie hilft das Lehramt im Zeitalter des Internets sowohl der gläubigen als auch der nichtkatholischen Öffentlichkeit, die authentische Stimme der katholischen Glaubenstradition zu erkennen?


Hintergrund

Vor dem Internet

In den Tagen vor dem Internet standen der breiten Öffentlichkeit aufgrund der inhärenten „Filter“ viel weniger Informationen zur Verfügung:

  • Buch- / Zeitschriften- / Magazin- / Zeitungskanäle benötigen Zugang zu Druckmaschinen
  • Radio- und Fernsehsender müssen eine Frequenzlizenz von der lokalen Regierung erwerben
  • aufgezeichnete Audio- und Videobänder erfordern ein großes Kapital, um sie herzustellen
  • Schulen, Konferenzen, Seminare usw. erfordern "lebende" Lehrer/Professoren

Lehrbehörden wie das Lehramt der Katholischen Kirche könnten dann entweder das Material oder den Lehrer genehmigen oder zensieren, durch Mittel wie Imprimatur , Verzeichnis verbotener Bücher , Lehrerlaubnis , die die Öffentlichkeit dann verwenden kann, um zu erkennen, ob die durch das Lehrmaterial vermittelten Ansichten oder die Person selbst vertritt genau die Ansicht der katholischen Kirche.

Internet-Ära

Aber jetzt, Ende 2020, etwa 30 Jahre nach Beginn des Informationszeitalters, kann die breite Öffentlichkeit die oben genannten 4 Kategorien von Unterrichtsmedien sehr einfach finden , indem sie einfach googelt, entweder über eine Tastatur oder indem sie mit einem virtuellen Assistenten spricht! Sogar traditionelle Verlage stellen auch ein alternatives digitales Format zur Verfügung durch:

  • E-Books, PDFs und Websites statt gedruckter Materialien
  • Podcast, Live-Streaming, Internetradio / TV, etc.
  • YouTube, Vimeo, Apple/Amazon/Google Musik/Video usw.
  • Online-Kurse/Seminare/Konferenzen, sowohl aufgezeichnet als auch live

Darüber hinaus gibt es neue interaktive Medien, die es so noch nie gab:

  • sozialen Medien
  • kollaborative Bearbeitung: Wikipedia, Stackexchange, Reddit usw.
  • Foren
  • Blogs
  • Kommentare zu traditionellen Medien wie Buchbesprechungen, Nachrichtenartikeln usw.

Sehr informelle Geschichte, wie das Lehramt 2000 Jahre lang funktionierte

Für einen Laien scheint das Lehramt zum Handeln anzuspornen, indem es reagiert , wenn es eine „klare und gegenwärtige Gefahr“ für die apostolische Tradition gibt, die zu verteidigen sie verpflichtet ist. Beispiele:

  • In der vorkonstantinischen Ära : Da es schon ziemlich schwer zu überleben ist, hat jeder Bischof jede Ketzerei niedergeschlagen, als sie ernst wurde, und sich manchmal mit anderen Bischöfen in einem Kirchenkonzil für eine ernstere Ketzerei getroffen

  • In der Spätantike und im frühen Mittelalter : Eine ausgefeiltere Apologetik und gelehrtere Kirchengelehrte, die einem Bischof zur Verfügung stehen, um der Herausforderung zu begegnen, wie John Scottus Eriugena

  • Im Hochmittelalter : Sehr etablierte Institutionen und eine „Armee“ von Theologen wie St. Thomas von Aquin, die bereit sind, Jahre damit zu verbringen, sich mit Ketzereien auseinanderzusetzen, aber die Art und Weise ist immer noch reaktionär.

  • Renaissance und Reformation : Die neue Druckerpresse wird von beiden Seiten genutzt, um Propagandabroschüren wie den heutigen Twitter-Krieg zu produzieren, gefolgt vom üblichen Kirchenrat wie Trent

  • Modernes Pre-Internet : ( oben beschrieben )

  • Internet-Ära : Das ist meine Frage: Hat das Lehramt einen neuen Weg, um die Integrität der Tradition zu bewahren ?


Vollständige Fragestellung

Das Hauptproblem des heutigen Internetzeitalters besteht darin, dass es zu viele Informationen gibt, die manchmal widersprüchlich sind und den Leser dazu zwingen, zu erkennen, welche Informationen / Personen „katholischer“ sind als die anderen. Das Problem ist eindeutig anderer Natur als die oben beschriebene Vor-Internet-Moderne. Daher eine andere Art, die Frage zu formulieren:

Was ist die 1) allgemeine Strategie und 2) der allgemeine Charakter des Lehramtes (dh ist es immer noch reaktionär?), um mit dem Informationszeitalter umzugehen, indem es seiner Pflicht nachkommt, die Gläubigen und die breite Öffentlichkeit vor Fehlinformationen des katholischen Glaubens zu schützen?

Die folgenden Fragen sind beispielhafte Anliegen, die von der allgemeinen Strategie angegangen werden sollten:

  1. Gibt es eine Lehrerhierarchie, an der wir uns orientieren können, während wir auf eine Enzyklika/ein kirchliches Dokument warten, um ein Thema anzusprechen?

  2. Diese Sprecher sind von einer bestimmten Diözese autorisiert. Wenn es eine Grauzone gibt oder wo es viele Antworten zu einem Thema wie Deutero-Kanon-Bücher gibt, welches soll man wählen? Zum Beispiel scheint dies eine der besten Antworten zu sein: 15 Mythen, Fehler und Fehldarstellungen über das Deuterocanon von Gary Michuta , einem dieser Redner. Ist es sicher zu zitieren (zumindest in Wiki / C.SE), dass sein E-Book vorerst die katholische Position ist ?

  3. Einige Websites sind treuer als andere, wie die Website Catholic Answers , deren Antworten manchmal mit Nihil Obstat versehen sind.

  4. Einige bekennende katholische und gut publizierte Thomisten-Professoren wie Ed Feser legen selbstdiszipliniert offen, wenn ihre Meinung im Widerspruch zum Lehramt steht. Ist ihm sonst zu trauen?

  5. Wie erteilen Bischöfe heute Nihil Obstat? Wird es immer noch gemacht und auf die neuen Medien angewendet?

  6. Einige katholische Apologeten werden von anderen häufiger zitiert.

  7. Einige katholische Bücher haben Vorworte von Bischöfen, was bedeutet, dass das Buch sicher eine katholische Position repräsentiert.

  8. Vergibt der Vatikan / eine Diözese noch Lehrbefugnisse?

Bitte stellen Sie eine Frage nach der anderen. Öffnen Sie weitere Fragen für Ihre spezifischen Fragen #1-8.
@Geremia Meine Frage sollte die 1) allgemeine Strategie und 2) der allgemeine Charakter des Lehramts (dh ist es immer noch reaktionär ?) In einem Zeitalter sein, das eindeutig eine andere Strategie erfordert als die moderne Ära vor dem Internet. Es ist nicht notwendig, alle 8 Fragen zu beantworten; nur dass die allgemeine Strategie in etwa ausreichen sollte, um zumindest eine Mehrheit der Bedenken anzugehen, die in den 8 Fragen zum Ausdruck kommen.
@GratefulDisciple Danke für die Einladung, eine so gute Frage zu beantworten, aber leider kenne ich keine modernen Diskussionen darüber. Es scheint mir, dass das Lehramt in Zukunft ein Dokument dazu herausgeben wird, weil es dringend benötigt wird.
@Thom Ja. Im Gegensatz zu Protestanten und Ostorthodoxen stützt sich die katholische Kirche stärker auf die zentrale Lehrautorität.
@GratefulDisciple Ihre Frage zielte darauf ab, was das Lehramt tut, um die Gläubigen vor Fehlinformationen über den katholischen Glauben zu schützen. Vielleicht wäre es interessant zu überlegen, was jeder Gläubige tun muss, um Fehlinformationen über den katholischen Glauben zu vermeiden.
@GratefulDisciple Wir sind nicht nur verpflichtet, Sünde zu vermeiden, sondern auch die Gelegenheit zur Sünde zu vermeiden. Die bloße Handlung, sich unnötig in die Gelegenheit der Sünde zu begeben, kann selbst eine Sünde sein (manchmal sogar eine tödliche), selbst wenn man bei dieser Gelegenheit nicht fällt! Was bedeutet das für das Lesen über den katholischen Glauben im Internet? Es scheint mir, dass dies eine sehr interessante Untersuchung wäre.
@Thom Bei dieser Frage geht es eher darum, SICHERE sekundäre Autoritätsquellen auszuwählen, wenn viele Menschen, Bücher und Lehren behaupten, für die katholische Kirche zu sprechen, aber vom Lehramt keine formelle Bestätigung oder formelle Verurteilung erhalten haben. Natürlich müssen die Gläubigen vorsichtig sein und es ist die letztendliche Verantwortung der Gläubigen.
@GratefulDisciple Dann ist der Katechismus der beste Weg. Wenn man eine spezielle Frage hat, sollte man zu einem Pfarrer gehen (er hat die Pflicht, die Gläubigen zu belehren). Wenn er nicht antworten kann, soll er sich informieren und die Antwort für die Gläubigen einholen.

Antworten (2)

Es wurde darüber gesprochen:

  1. Die Synode hofft, dass in der Kirche geeignete offizielle Stellen für digitale Kultur und Evangelisierung auf geeigneten Ebenen eingerichtet werden, die mit dem unverzichtbaren Beitrag junger Menschen kirchliches Handeln und Nachdenken in diesem Umfeld fördern. Neben der Förderung des Austauschs und der Verbreitung bewährter Praktiken auf persönlicher und gemeinschaftlicher Ebene und der Entwicklung geeigneter Instrumente für digitale Bildung und Evangelisierung könnte sie unter anderem auch Zertifizierungssysteme katholischer Websites verwalten , um der Verbreitung entgegenzuwirken von gefälschten Nachrichten über die Kirche und suchen nach Möglichkeiten, öffentliche Behörden davon zu überzeugen, immer strengere Richtlinien und Instrumente zum Schutz von Minderjährigen im Internet zu fördern.

– Bischofssynode, Abschlussdokument der XV . Ordentlichen Generalversammlung „ Die Jugend, der Glaube und die Unterscheidung in der Berufung “, 27. Okt. 2018, n. 146 (fett hinzugefügt)
Übers.: „ Liberale Zensur: Synode bittet Vatikan, ‚Vatikan-Zertifizierung‘ akzeptabler Websites zu schaffen “, Rorate Caeli , 30. Okt. 2018
Transkription: „ Vatikan-Synode schlägt ‚Zertifizierungssysteme‘ für Websites vor, um dagegen vorzugehen ‚Fake News‘ “, Novus Ordo Watch , 31.10.2018

Es ist ein guter Anfang. Wie wäre es mit einer allgemeinen Beobachtung darüber, wie das Lehramt in den letzten 30 Jahren bei der Nutzung bestehender Mechanismen sowie bei der Erprobung neuer Mechanismen im Lichte des neuen / aktualisierten Mediums, das durch das Internet erleichtert wird, gehandelt hat?

Um den hier zum Ausdruck gebrachten übergeordneten Anliegen Rechnung zu tragen, setzt die Kirche ihre Praxis fort, Materialien zu genehmigen, von denen die Gläubigen bis heute lernen können. Bischöfe haben in der Regel einen Priester in ihrer Diözese, den censor deputatus, ernannt, um das Material zu prüfen, mit dem ein Nihil Obstat beantragt wird, bevor es gewährt wird. Nachdem ein Nihil Obstat erteilt wurde, verleiht der Bischof sein offizielles Gütesiegel mit der Imprimatur. Im Allgemeinen sollten die Gläubigen jedem Werk vertrauen können, das mit einem Nihil Obstat und Imprimatur gedruckt ist, die Sie auf oder in der Nähe der Titelseite finden können. Der Prozess wird hier auf hohem Niveau erklärt .

Darüber hinaus verlangen einige Diözesen, dass Lehrer von einem Diözesanbüro zertifiziert werden. Das tut zum Beispiel die Erzdiözese Detroit . Und die USCCB hat ein Büro, das bei solchen Dingen behilflich ist. Dies würde eher von den individuellen Vorlieben eines bestimmten Bischofs abhängen.

Schließlich können Sie Material vertrauen, das von Organisationen gedruckt wird, die von Bischöfen geleitet werden oder die mit der Zustimmung ihres Bischofs arbeiten, da die Bischöfe die Lehrautorität der Kirche darstellen. Ein Beispiel dafür ist der Dienst „Word on Fire“ von Bischof Robert Barron . Da Bischof Barron ein Bischof ist, können treue Katholiken seiner Führung und der Führung des Dienstes folgen, den er direkt beaufsichtigt (als Erweiterung seines Amtes), weil er beauftragt wurde, die Herde als Bischof zu hüten.

Bearbeiten: Ich wollte eine Einschränkung hinzufügen. Oft haben wir heute verantwortungslose Bischöfe und sogar Bischöfe, die mit Häresie liebäugeln. Dagegen können die Gläubigen nicht viel mehr tun als in alten Zeiten. Studieren Sie die offiziellen Dokumente der Kirche, die das Internet über die Website des Vatikans für alle frei zugänglich macht. Wenn ein Bischof etwas direkt Gegenteiliges predigt, hören Sie nicht auf ihn. Ansonsten befolgen Sie, was er lehrt.

Sie können jedem Material vertrauen, das von einem Bischof genehmigt wurde ... einigen Bischöfen kann man nicht vertrauen?
@MikeBorden das war schon immer so.