Wie wirkte sich die Aufhebung der Segregation auf die Arbeitsplätze schwarzer Schullehrer im Süden aus?

In seiner Ausgabe vom 6. Oktober 1954 veröffentlichte das Southern Presbyterian Journal einen Bericht von US News & World Report, der darauf hinwies, dass schwarze Lehrer im Süden durch die Aufhebung der Rassentrennung nach Brown gegen das Board of Education arbeitslos werden würden . Es liest:

Mit dem für den Süden verordneten Ende der Schulsegregation stehen die dortigen Negerlehrer vor einer echten Frage. Es ist dies: Können sie in den nördlichen Staaten nach Lehrstellen suchen, wenn diese durch eine Integration von schwarzen und weißen Schulen im Süden ausgelöscht werden?

Die Antwort scheint auf der Grundlage des gegenwärtigen Einsatzes von Negerlehrern in den nicht segregierten Schulen der Nordstaaten zu lauten: Nein.

Negerführer selbst sind davon überzeugt, dass Tausende von Negerlehrern mit dem Ende der Rassentrennung die Schulen im Süden verlassen werden. Sie haben gesehen, wie dies in vielen nördlichen Gemeinden mit der Integration von Schulen geschah. Sie erwarten, dass es im Süden wieder passiert. ( Quelle )

Der Artikel argumentiert, weil die Südstaaten mehrfach so viele schwarze Lehrer hätten wie beispielsweise der (nicht segregierte) Staat New York, dies zu einem "Verlust von Arbeitsplätzen" führen würde, der sowohl die Lehrer als auch die Lehrer negativ beeinflussen würde Süden im Allgemeinen.

Die SPJ war gegen die erzwungene Aufhebung der Rassentrennung, daher ist es nicht verwunderlich, dass sie einen solchen Bericht veröffentlichte. Aber ich würde gerne wissen, was in den Jahren nach Brown gegen Board of Education tatsächlich passiert ist . Ist die Zahl der angestellten schwarzen Schullehrer tatsächlich gesunken, im Süden und/oder landesweit? Wenn ja, wie lange hat es gedauert, bis das Niveau vor der Aufhebung der Rassentrennung wieder erreicht war?

Würde die Gesamtzahl der (jetzt integrierten) Schüler nicht immer noch die gleiche Gesamtzahl an Lehrern benötigen?
@DJohnM Vielleicht könnten einige Skaleneffekte die Gesamtzahl der erforderlichen Lehrer verringern, aber ich vermute, das größere Problem wären diskriminierende Einstellungspraktiken gewesen ... nur weil die Schulen integriert sind, bedeutet das nicht, dass die Schulverwaltung schwarze Lehrer fair bewertet im Vergleich zu ihren weißen Kollegen.

Antworten (1)

Malcom Gladwell sagt, sie seien gefeuert worden.

Ich bin mir nicht sicher, ob ich vollkommen überzeugt bin; Gladwell hat beschuldigt, dass seine Voreingenommenheit die Geschichte zuvor beeinflusst hat. Aber es ist durchaus plausibel; Die Geschichte der Diskriminierung in Amerika bestand immer darin, sicherzustellen, dass zufällige negative Auswirkungen auf die Minderheit fallen und die Mehrheit isoliert wird.