Zusammenhang zwischen kognitiver Belastung und Zügellosigkeit bei der Erledigung einfacher Aufgaben

Hintergrund

Ein Proband in einem Bürogebäude wird gebeten, sich eine Liste mit Zahlen zu merken und diese auf eine Tafel in einem anderen Raum auf der gegenüberliegenden Seite des Gebäudes zu schreiben.

Das Subjekt muss durch eine Reihe von Fluren navigieren, um vom ersten Raum in den anderen Raum zu gelangen.

An einem bestimmten Punkt in der Mitte der Gänge wird das Subjekt von einem Konföderierten angesprochen, der das Subjekt fragt, ob sie ein Leckerli möchte. Das Thema hat zwei Möglichkeiten:

  • 1) ein nahrhafter, mäßig verlockender Snack mit einem geringen Maß an Selbstgenuss
  • 2) ein nährstoffarmer, sehr verlockender Snack mit einem hohen Maß an Genuss

Hypothese

Es besteht eine Beziehung zwischen der Komplexität der Auswendiglernaufgabe und der Entscheidung, den Snack mit hohem Selbstgenuss zu akzeptieren, so dass:

  • Die Probanden akzeptieren den Snack mit hohem Selbstgenuss eher, wenn die Auswendiglernaufgabe komplexer ist und eine höhere kognitive Belastung mit sich bringt.
  • Je größer die kognitive Belastung einer in Bearbeitung befindlichen mentalen Aufgabe ist, desto größer ist der Mangel des Subjekts in der Fähigkeit, Verhaltensweisen zu widerstehen oder sich selbst zu zensieren.

Frage

Kann jemand Links oder Referenzen bereitstellen, die sich auf die obige Hypothese und den obigen Test beziehen?

Ist dies eine Beschreibung einer bestehenden Studie, die Sie nicht finden können?
//Ist dies eine Beschreibung einer bestehenden Studie, die Sie nicht finden können?// Ja, oder dieser Beschreibung zumindest im Wesentlichen ähnlich.

Antworten (2)

Gailliot et al. (2007) taten dies nicht mit einer Auswendiglernaufgabe, sondern mit einer Vielzahl anderer Aufgaben, die Selbstkontrolle erfordern:

Die vorliegende Arbeit legt nahe, dass die Selbstkontrolle auf Glukose als begrenzte Energiequelle angewiesen ist. Labortests zur Selbstkontrolle (d. h. die Stroop-Aufgabe, Gedankenunterdrückung, Emotionsregulation, Aufmerksamkeitskontrolle) und zu sozialem Verhalten (d. h. Hilfsverhalten, Umgang mit Todesgedanken, Unterdrückung von Vorurteilen während einer interrassischen Interaktion) zeigten, dass (a) Akte der Selbstkontrolle reduzierten den Blutzuckerspiegel, (b) niedrige Blutzuckerwerte nach einer anfänglichen Selbstkontrollaufgabe prognostizierten eine schlechte Leistung bei einer nachfolgenden Selbstkontrollaufgabe und (c) anfängliche Akte der Selbstkontrolle beeinträchtigten die Leistung bei nachfolgenden Selbstkontrollaufgaben, aber der Konsum eines Glukosegetränks beseitigte diese Beeinträchtigungen. Die Selbstkontrolle benötigt eine bestimmte Menge an Glukose, um ungestört zu funktionieren. Ein einziger Akt der Selbstkontrolle führt dazu, dass der Glukosespiegel unter das optimale Niveau fällt.

  • Gailliot, Matthew T., et al. "Selbstbeherrschung stützt sich auf Glukose als begrenzte Energiequelle: Willenskraft ist mehr als eine Metapher." Zeitschrift für Persönlichkeits- und Sozialpsychologie 92.2 (2007): 325. PDF

Ein weiteres relevantes Papier ist Vohs und Heatherton (2000). Sie untersuchten das Versagen der Selbstregulation in einer Gruppe von Diätetikern und Nicht-Diätetikern. Die Idee hinter ihrer Studie war, dass Diätetiker eine erhöhte Inzidenz von Selbstregulationsversagen haben würden, weil sie konsequent ihre Selbstkontrolle in Bezug auf Lebensmittel aufrechterhalten müssen.

In einer der Studien hatten sie einen Zustand geringer Versuchung, bei dem Süßigkeiten weit entfernt platziert wurden, und einen Zustand hoher Versuchung, bei dem Süßigkeiten in Reichweite waren. Die Experimentatoren manipulierten auch die Verfügbarkeit der Süßigkeiten, indem sie den Teilnehmern sagten, sie sollten entweder „nicht anfassen“ oder „sich selbst bedienen“. Die Teilnehmer mussten dann einen 10-minütigen Film mit der Süßigkeit in der Nähe ansehen.

Nach dem Film wurden die Teilnehmer in einen separaten Raum gebracht und gebeten, eine Eiscreme-Verkostungsaufgabe zu lösen. Nach einer kurzen Verkostung hieß es für die Teilnehmer: „Übrigens, bedienen Sie sich an jedem beliebigen Eis, wir haben tonnenweise Eis im Gefrierschrank.“ Die abhängige Variable war, wie viel Eiscreme in jeder Bedingung gegessen wurde.

Geben Sie hier die Bildbeschreibung ein

Die Ergebnisse zeigten, dass Diätetiker in der „Nicht anfassen“-Bedingung ungefähr die gleiche Menge Eiscreme aßen, aber in der „Helfen Sie sich selbst“-Bedingung mit großer Versuchung deutlich mehr aßen. Die Autoren schlussfolgern, dass die Diätetiker so viel Selbstbeherrschung übten, wenn Snacks in Reichweite und verfügbar waren, dass sie nach der Eiscremeverkostung weitaus weniger Selbstbeherrschung zur Verfügung hatten.

  • Vohs KD und Heatherton TF. (2000). Selbstregulierungsversagen: Ein Ansatz zur Ressourcenverarmung. Psychological Science, 11(3), 249-254.
Definitiv im Zusammenhang mit der Nahrungsaufnahme, aber ich sehe nicht, wie dies genau mit einer Auswendiglernaufgabe zusammenhängt.
Zusammenhang zwischen kognitiver Belastung und Zügellosigkeit bei der Erledigung einfacher Aufgaben
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