Ab welchem ​​Alter oder welchen Entwicklungsschritten ist ein Kind in der Lage, kritisch zu denken?

Ich bin daran interessiert, einen nicht-autoritären Ansatz zur Erziehung meines Sohnes zu verfolgen, und ich weiß nicht, in welchem ​​​​Alter (oder welchen Meilensteinen) der Schwerpunkt der Erziehung von der Vermittlung von Fakten auf die hauptsächliche (angeleitete) Recherche von Primärquellen und direktes Experimentieren verlagert werden sollte lernen. Idealerweise möchte ich, dass er in der Lage ist, eine Behauptung kritisch zu prüfen und sie mit dem zu vergleichen, was er weiß, oder über Möglichkeiten nachzudenken, sie zu falsifizieren, bevor ich mich auf diese Methode konzentriere.

Wurde dieser Aspekt der Entwicklung erforscht? Wenn ja, können sie damit abschätzen, ob die Komplexität in ihrer Reichweite liegt? Zum Beispiel: "Sobald die Meilensteine ​​​​A, B und C erreicht wurden, sind die meisten Kinder in der Lage, eine Behauptung mit fünf Prädikaten kritisch zu prüfen". Wenn diese Forschung nicht verfügbar ist, kann Ihre Erfahrung als Pädagoge eine Schätzung liefern.

Suchen Sie nach kindlichen Entwicklungsstadien, wie sie von Piaget und Vygotsky beschrieben wurden?
Ich kenne diese Entwicklungsstufen nicht unter diesem Namen. Wenn sie zu Hause gemessen oder geschätzt werden können (wofür Sie keinen Psychologen brauchen), wäre das akzeptabel. Wenn es zum Beispiel so komplex ist wie der IQ, wäre das nicht akzeptabel, aber so etwas wie die Hierarchie der Bedürfnisse wäre es. Grundsätzlich muss es mir nützlich sein, um festzustellen, wann mein Kind bereit ist.
Ich habe einige über 20-jährige Schüler, die dieses Stadium noch nicht erreicht haben.
@DaveClarke Ich glaube nicht, dass alle Menschen diese Meilensteine ​​erreichen; deshalb habe ich sie hauptsächlich als altersalternative angeboten.

Antworten (3)

Laut Jean Piaget erreichen die meisten Kinder nicht das Niveau der kognitiven Entwicklung, von dem Sie sprechen, bis sie mindestens 11 Jahre alt oder älter sind, und von den Klassen, die ich unterrichtet habe, würde ich Piaget eher zustimmen. Wir wissen auch, dass der Frontallappen des Gehirns, der für das Denken, Planen und Urteilen verantwortlich ist, sozusagen nicht vollständig mit dem Rest des Gehirns "verbunden" ist, bis eine Person zwischen 25 und 30 Jahre alt ist (ein interessanter Artikel hier). Während Sie sicherlich die kognitiven Fähigkeiten Ihres Sohnes beurteilen lassen können, ist Piaget eine ziemlich solide Quelle, obwohl ich glaube, dass Piaget angesichts neuerer Forschungen zum Gehirn wahrscheinlich sein letztes Niveau des kognitiven Denkens revidieren würde. Wie dem auch sei, Sie können seine Theorie durchlesen und die kognitiven Fähigkeiten Ihres Sohnes informeller einschätzen. Einige Kinder bewegen sich schneller durch die Phasen als andere, obwohl ich bezweifle, dass es viele 7-Jährige gibt, die in die formelle Betriebsphase eingeordnet werden könnten.

Ich weiß nicht, wie alt Ihr Sohn ist, und ich bin sicher, dass es nicht schadet, so früh wie möglich kritisches Denken so weit wie möglich zu fördern. D. Alan Bensleyschrieb einen Artikel über das Lehren kritischen Denkens in der Hochschulpsychologie und kam zu einem interessanten Schluss, dass Professoren/Lehrer/Eltern/etc. wirklich falsch daran gegangen war, Fähigkeiten zum kritischen Denken zu lehren, weil sie für diejenigen von uns, die bereits CT-Kenntnisse erworben hatten, so offensichtlich waren. Wir gehen davon aus, dass, indem wir kritisches Denken modellieren oder unsere Schüler/Kinder mit schwierigeren Aufgaben herausfordern oder sie in eine Debatte werfen, sie auf mehr oder weniger organische Weise Fähigkeiten zum kritischen Denken lernen werden, aber wir müssen wirklich kritisches Denken sehr explizit lehren . Auch wenn Sie vielleicht nicht glauben, dass ein für Psychologieprofessoren geschriebener Artikel für Sie von Nutzen sein könnte,

  1. Motivieren Sie Ihre Schüler (oder Ihr Kind), kritisch zu denken. Wecken Sie das Interesse Ihres Kindes an dem, was Sie ihm beizubringen versuchen. Erzählen Sie zum Beispiel eine fesselnde Geschichte darüber, wann kritisches Denken nicht angemessen angewendet wurde. Dies hilft Ihrem Kind zu verstehen, warum kritisches Denken wichtig ist, und zu erkennen, dass ein Versäumnis, kritisches Denken anzuwenden, unbeabsichtigte Folgen haben kann. Ermutigen Sie Ihr Kind außerdem zu Aufgeschlossenheit, Skepsis und Fairness, da ein Mangel an diesen ein Hindernis für kritisches Denken sein kann.
  2. Geben Sie klar Ihre Ziele für kritisches Denken an. Ich denke, im Alter Ihres Sohnes ist dies wahrscheinlich mehr für Sie als für ihn, aber es gibt Ihnen die Möglichkeit, wirklich darüber nachzudenken, wie Sie eine bestimmte CT-Fähigkeit unterrichten möchten.
  3. Finden Sie Möglichkeiten, CT einfließen zu lassen, die den inhaltlichen und fachlichen Anforderungen Ihres Kurses entsprechen . Dies ist ziemlich selbsterklärend. Wenn er sich im Alltag an CT gewöhnt, sollte er in der Lage sein, diese Fähigkeiten in die Wissenschaft zu übertragen.
  4. Verwenden Sie geführte Übungen
  5. Geben Sie Feedback und ermutigen Sie Ihren Sohn, darüber nachzudenken

Das sind nur einige seiner Vorschläge; Es gibt noch ein paar mehr, aber sie schienen nicht ganz so modifizierbar (ist das ein Wort?) Wie die anderen.

Ich werde dies in mein Akzeptiertes ändern, da es genau das beantwortet, was ich gefragt habe. Ich freue mich wirklich darauf, Ihre Informationen genauer zu untersuchen. Ich vermute, dass diese Methoden gut funktionieren, denn rückblickend bemerke ich, dass dies im Grunde das ist, was mein Vater mit mir gemacht hat, und ich hatte zwischen fünf und sechs ziemlich beeindruckende Fähigkeiten zum kritischen Denken entwickelt. Irgendwelche Ideen, welche Art von Übung für Schritt vier gut ist?
Der Autor erwähnt speziell Modellierung und Gerüstbau. Wenn Sie mit Scaffolding nicht vertraut sind: In der Bildung verwenden wir Scaffolding, um Schülern zu helfen, ein bestimmtes Ziel zu erreichen, indem wir ihnen helfen, es aufzubauen. Aber der Prozess ist ziemlich explizit, indem das Ziel in seine einzelnen Komponenten zerlegt wird und sichergestellt wird, dass die Schüler jeden Schritt mit integrierten Bewertungen gemeistert haben, bevor sie mit der nächsten, schwierigeren Fertigkeit fortfahren. Es kann zeitaufwändig sein, aber es kann auch sehr gut funktionieren und es Ihren Schülern ermöglichen, sich in einem für sie angemessenen Tempo zu bewegen.

Sie sollten einen Hybriden in Betracht ziehen: Sagen Sie ihm Fakten, aber erklären Sie, woher Sie wissen, dass sie wahr sind. Indem Sie sich mit ihm beschäftigen, werden Sie ihm beibringen, kritisch zu denken und einzuschätzen, mit welchem ​​Grad an Raffinesse er umgehen kann. Dann wissen Sie, wann und in welchem ​​Umfang Sie zu Experimenten und Primärquellen übergehen müssen, nicht für ein durchschnittliches männliches Kind und nicht für ein prototypisches männliches Kind, das sich ein Kinderpsychologe ausgedacht hat, sondern für Ihr Kind.

Ich glaube nicht, dass es ein Alter gibt, das zu früh ist, um damit anzufangen; es hat bei mir von klein auf funktioniert, und es funktioniert in gewissem Maße auch bei meinem 1 1/2-jährigen (insofern, wenn es Gründe für etwas gibt, hört er sehr oft auf und hört ihnen zu und ändert oft seine Meinung darüber, was er will, wenn ihm die Gründe überzeugend erscheinen; natürlich hat er nur eine minimale Vorstellung davon, was einen guten Grund von einem schlechten unterscheidet, aber es ist ein Anfang).

+1 Ausgezeichneter Vorschlag! Ich liebe diese Idee, weil sie grundlegend in Frage stellt, wie ich dies erreichen wollte, ohne dass ich meine Bildungspläne ändern musste. Ich glaube, dass dies die Bestimmung des Übergangsalters erleichtern wird und wahrscheinlich dazu beitragen wird, meinem Sohn die erforderlichen Fähigkeiten überhaupt beizubringen. Unter der Annahme, dass nichts Besseres auftaucht, werde ich diese großartige Antwort akzeptieren.

Interessante Frage, da ich gerade eine Liste von "Must-Read-Büchern" für meine bald 13-jährigen zusammengestellt/gecrawlt habe, die ideal sind, um kritisches Denken zu enthüllen.

Die einfache Antwort ist "es kommt darauf an" ... und das tut es wirklich. So viele Faktoren und noch mehr Rätsel und Abweichungen basierend auf Kultur und Exposition.

Die schwierige (Weg, Ihre) Antwort zu finden, ist zu testen. Wir sind große Fans von Developmental Testing Services (jetzt Lectica ). Von ihren Tests sind meiner Meinung nach LERA, LRJA, LSUA und DCS die relevantesten.

Ich habe [hier] eine Liste von Büchern kuratiert , die mir am besten gefallen und von denen sich viele mit der Beurteilung des Entwicklungsstadiums befassen.

Wenn ich meinen Favoriten auswählen müsste, wäre es „Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification“. Oder "Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice". Robert Kegans „In Over Our Heads: The Mental Demands of Modern Life“ ist großartig, aber ich musste es 3 Mal lesen, bevor es wirklich bei mir hängen blieb.

Tut mir leid, dass ich keine direkte Antwort habe. Es ist eines dieser Fächer, bei denen man das Gefühl hat, je mehr man weiß, desto weniger weiß man! 8-)

Dies ist eine interessante Antwort. Könntest du es aber etwas konkreter machen? Die Angabe, welche Tests von Lectica relevant sind, und eine kurze Zusammenfassung, wie diese Bücher sich auf das Thema beziehen, würden die Informationen nützlicher machen. So wie es aussieht, listet dies nur Dinge auf, von denen Sie sagen, dass sie aktuell sind, auch wenn sie vielversprechend aussehen.
William - Ich denke, das ist der Punkt. Die Frage ist so weit gefasst, dass sie im Rahmen eines Forumsbeitrags nicht angemessen beantwortet werden kann. Es erfordert mindestens ein Buch – wenn nicht noch viel mehr – Perspektive. Und es gibt Dutzende von Büchern mit vielen kongruenten und widersprüchlichen Ansichten zu dieser Frage.
WRT Lectica: LERA, LRJA, LSUA, DCS sind großartig.
Ich stimme zu, dass es sich um ein komplexes Thema handelt, das möglicherweise den Rahmen einer einzelnen Antwort sprengt. Wie es aussieht, sagt Ihre Frage jedoch nicht, inwieweit die von Ihnen bereitgestellten Ressourcen mit dem zusammenhängen, was ich gefragt habe. Ihre Antwort mag fantastisch sein, aber ich habe keine Möglichkeit, das zu bewerten.
Ab welchem ​​Alter oder welchen Entwicklungsschritten ist ein Kind in der Lage, kritisch zu denken?
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