Details: Wie beschreibt man die Kleidung einer Figur in einer Geschichte?

Ich schreibe eine Geschichte und muss das Aussehen der Figur beschreiben. Meine Figur trägt ein Fußballtrikot und rennt über das Feld, also wie kann ich das besser beschreiben? Das ist mir eingefallen:

Aiden beobachtete, wie der Spieler mit der Nummer zehn auf seinem Fußballtrikot über das Fußballfeld rannte.

Ich muss das besser machen und ich brauche Ideen und Hilfe. Ich weiß, es klingt lächerlich, aber Englisch ist nicht meine Muttersprache und deshalb kämpfe ich damit. Danke dir :)

Antworten (5)

Sagen Sie nicht "fett geschrieben", jeder weiß, wie ein "Fußballtrikot" aussieht.

Ein „Fußballtrikot“ ist ein „Trikot“, der Leser erkennt an jeder einzelnen Erwähnung von Fußball , dass es sich um ein Fußballtrikot handelt.

Aiden beobachtete den Jungen mit der Trikotnummer 10, der auf dem Footballfeld rannte.

+1 Morgan. Wenn Sie etwas Besseres als das neutrale „beobachtet“ wollen, versuchen Sie es mit „bewundert“ oder einem anderen Wort für Beobachtung, das eine Art Absicht oder Emotion ausdrückt.

"analysiert" zum Beispiel oder "erkannt" oder "war beeindruckt von der Geschwindigkeit von" oder "war amüsiert über den unangenehmen Lauf von". Mehr Worte schaden nicht, wenn sie irgendeine Art von emotionaler Wirkung vermitteln, und „beobachtet“ nicht.

Gleiches gilt für seinen „Run“; das Wort ist sehr neutral, aber wenn es irgendeine Wirkung auf Aiden haben soll, könnte es irgendwo auf der Skala von inkompetent bis erstaunlich oder einzigartig oder als eine bestimmte Person, die sie kennt, besser charakterisiert werden. Aber der Plausibilität halber sollte es nicht in beiden Extremen auf der Schiene sein, es sei denn, diese Lauffähigkeit ist ein kritischer Handlungspunkt (wie es in Forrest Gump der Fall war).

Versuchen Sie, mehr visuelle Details für den Leser zu verwenden. Integrieren Sie mehrere Sinne. Wie sieht das Trikot ausser der Nummer aus? Wie läuft der Player? Ist er schnell oder schwerfällig? Beschreibe den Spieler: Welche Körperform hat er? Und wie sieht Aiden das: mit Überraschung, Bedauern, Neid, Bewunderung?

Tun Sie im Grunde so, als würden Sie die Szene einem Freund beschreiben, der beim Spiel dabei ist, aber sehbehindert oder blind ist. Wie können Sie dieser Person die Erfahrung des Spiels vermitteln, ohne dass sie es sieht?

http://www.wright.edu/~david.wilson/eng1100/sensorydetails.pdf für einige hilfreiche Hinweise.

Wie viele Englischlehrer sagen: "Erzähl es mir nicht, zeig es mir."

Je nach Kontext und Zweck dieses Satzes haben Sie unzählige Möglichkeiten:

  • Wenn wir bereits wissen, dass sich die Szene auf einem Fußballfeld befindet, dann „beobachtete Aiden, wie Nummer Zehn auf dem Feld lief.“ ("Fußball" ist überflüssig.)

  • Wenn wir bereits wissen, dass die Figur Aiden die Aktivitäten auf dem Fußballplatz beobachtet, dann „Nummer Zehn rannte auf das Feld“. ("Aiden hat zugesehen" und "Fußball" sind überflüssig.)

  • Wenn Nummer Zehn nicht Teil der Geschichte ist, dann könnten Sie sogar den ganzen Satz löschen. Oder "Aiden saß auf der Tribüne und sah sich das Spiel an."

Es gibt viele Möglichkeiten, dies anzugehen, aber hier sind ein paar Gedanken, die ich beim Lesen Ihrer Frage hatte:

  • Verwenden Sie unbedingt „Fußballtrikot“ statt „Fußballtrikot“
  • Beschreiben Sie nicht nur, was die Kleidung ist, sondern wie sie ist – sitzt sie eng oder ist sie locker? Sind die Farben hell oder verblasst? Sieht es abgenutzt oder schmutzig oder frisch gewaschen aus?
  • Achte darauf, wie die Figur läuft, und beschreibe sie auf eine Weise, die etwas über die Augen aussagt, durch die du sie laufen siehst. Sprintet er, stürmt, joggt oder keucht er usw.?
  • versuchen Sie zu vermeiden, häufig Adverbien zu verwenden (wie "mutig" - wenn Sie andere im umgebenden Kontext haben, könnte dieses wahrscheinlich gehen).

Hoffe, das ist hilfreich!

Szene

Ich würde etwas hinzufügen, das das Laufen von Nummer 10 beschreibt, ihre Stärke, ihre Geschwindigkeit, wie sie mit anderen Spielern interagieren, den Schweiß, der offensichtlich wäre, wenn es mitten im Spiel ist, und die Geräusche der Menge, die Stille, die fällt, wenn die Leute es erwarten Änderungen am Spielstand, ihre Enttäuschung oder ihr Jubel, wie groß der Andrang ist, welche Tageszeit es ist, wie das Wetter ist - erwecken das ganze Areal wirklich zum Leben,

Nr. 10

Ihre Reaktionen auf diese Veränderungen, wenn es eine frühere Verletzung gibt, die sie befürchten, sie und ihre Leistung zu beeinträchtigen, wenn es jemanden in der Menge gibt, den sie beeindrucken möchten, wie Talentsucher, Freunde, Familie oder ein Liebesinteresse, wie lange sie schon sind Teil des Teams, ob sie ein erfahrener Profi sind oder nicht.

Aiden

Ihre Reaktionen auf die Szene, ob sie Geschichte mit den Spielern haben, warum sie speziell Nr. 10 sehen, wen sie anfeuern, warum, wenn dies ihr erstes Spiel ist, wo in der Menge sie sind, mit ihnen Freunde, Kollegen, mögen sie das Spiel überhaupt oder unterstützen sie nur jemanden, der ihnen wichtig ist, sind sie nur ein Unterstützer oder haben sie eine bestimmte Rolle, z. B. Manager, Talentscout, Reporter ...

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