Ich bin der Vater eines 9-jährigen Jungen, der, obwohl er in Bezug auf Intelligenz und Noten in der obersten Liga steht, ein ernsthaftes Problem hat, „Dinge zu erledigen“. Einfache Dinge.
Das Problem tritt nicht in der Schule selbst auf, wo er sowohl Tests als auch „begleitete Hausaufgaben“ erledigt, nicht wirklich schnell, aber im Allgemeinen rechtzeitig. Er scheint dort ziemlich selbstmotiviert zu sein.
Nun zum Thema: Es ist fast unmöglich, ihn dazu zu bringen, etwas zu tun, wenn er nicht motiviert ist. Ich werde einige konkrete Beispiele nennen, aber ich möchte Ihre Aufmerksamkeit auch auf das Gesamtbild lenken.
Jeden Morgen haben wir die gleiche schreckliche Routine: Es dauert ungefähr 15 Anrufe und 20-30 Minuten, nur um ihn aus dem Bett zu bekommen. Es dauert dann ungefähr 10 weitere Anrufe, bis er mit dem Frühstück beginnt. Das Gleiche gilt für Bad, Anziehen und Aufbruch.
Gleiches gilt für die Abendroutine. Es ist nahezu unmöglich, ihn dazu zu bringen, Zähne zu putzen und einen Schlafanzug anzuziehen, ohne laut zu werden oder zu drohen, dass er keine Zeit zum Lesen hat.
Der Grund, warum ich das heute schreibe, ist folgender: Er saß am Frühstückstisch, die Schüssel, Milch etc. direkt vor ihm. Ich hatte nicht mit den „üblichen“ Anrufen begonnen, um ihn dazu zu bringen, die Milch einzuschenken und zu essen. Wir hatten gerade Blickkontakt und er sagte: „Ich weiß nicht, was ich jetzt tun soll“. Er meinte es ernst.
Meine Einschätzung der Situation ist folgende: Er kann nicht selbst denken, gerade wegen der unerbittlichen Rufe von Mama und Papa. Trotzdem ignoriert er die Anrufe. Nur wenn sie zum Schreien übergehen, könnte er eine Kooperation in Betracht ziehen.
Das Problem wird meines Erachtens dadurch verschärft, dass beide Elternteile anwesend sind und beide telefonieren. Es ist völlig unklar, wer „verantwortlich“ ist. Ich schätze, meine Frau denkt, dass ich für die morgendliche Routine „verantwortlich“ bin. Trotzdem mischt sie sich ein, weil sie anwesend ist.
Der Plan ist nun offensichtlich, ihn ohne Anrufe durch die morgendliche Routine zu bringen. Er ist sicherlich in der Lage, auf die Uhr zu schauen und sich an eine einfache Abfolge von 5 Dingen zu erinnern, die zu tun sind. Er ist einfach nicht motiviert. Mein Plan ist, ihm ab morgen zu sagen, dass er allein dafür verantwortlich ist, rechtzeitig fertig zu sein. Nachdem er einmal zu spät gekommen ist, lernt er vielleicht früher, schneller zu werden.
Obwohl wir dies sicherlich versuchen werden, bitte ich Sie freundlich um Ihre Meinung und Unterstützung. Vorschläge zur Morgenroutine sind sehr willkommen, aber bitte bedenken Sie, dass es sich auch um ein allgemeineres Thema handelt.
Man vergisst leicht, dass Kinder auch Menschen sind und das Gefühl haben müssen, Macht über ihr Leben zu haben. Machtlos zu sein macht keinen Spaß. Indem er seine Füße in der Morgen-/Nachtzeit-Routine nachzieht, übt er die einzige Kraft aus, die er zu dieser Zeit zu haben glaubt. Geben Sie ihm Wahlmöglichkeiten.
Auch Kinder müssen Konsequenzen erfahren. Es fällt uns Eltern auch leicht zu denken, dass wir gute Eltern sind, indem wir immer etwas für unsere Kinder tun, aber in Wirklichkeit behindern wir sie. Ich erinnere mich, dass ich einmal von einer Lehrerin gehört habe, die sagte, die verantwortungsbewusstesten Kinder, die sie je getroffen habe, seien die Kinder aus der Innenstadt , die tatsächlich zur Schule gehen. Sie haben niemanden, der sie beobachtet und sie zum Gehen bringt oder wirklich irgendetwas für sie tut – sie treffen die Entscheidungen selbst. Lassen Sie Ihr Kind Konsequenzen erfahren. Zeigen Sie Ihrem Kind ein- oder zweimal, wie es geht, und wenn Sie sicher sind, dass es weiß, wie es geht, macht es es alleine. Wenn er zum Beispiel morgens sein Müsli nicht selbst einschenkt / sein Essen zubereitet, entscheidet er sich dafür, an diesem Morgen in der Schule zu hungern usw.
Francine DeGrood Taylor