Wir sind eine spanische Familie, die kürzlich mit unseren Kindern nach England gezogen ist. Unser 6-jähriger Junge kann kein Englisch sprechen oder verstehen; Er kennt einige Wörter, einfache Sätze und ein paar Zahlen, aber das ist alles.
Er sagt immer wieder, dass er "zurück nach Hause" will und hier nicht leben will. Wir haben ihm erklärt, dass wir hier bleiben, dass unser neues Leben hier ist und dass langfristig alles gut wird, aber er lehnt die Idee ab und sagt, dass er gehen wird, sobald er 18 ist. Ich nehme an, in seinem bedenken Sie, dass dies nur vorübergehend ist, er denkt, er muss nur diese 12 Jahre warten und weg sein (er kann offensichtlich nicht begreifen, wie lange 12 Jahre wirklich sind).
Wenn wir versuchen, ihm Englisch beizubringen, passt er nicht auf, rennt weg oder sagt einfach „Ich weiß nicht“.
Wir erwarteten, dass die Schule ihm helfen würde, den ganzen Tag bei den einheimischen Kindern zu bleiben und mit ihnen und allem zu spielen; aber es hat den gegenteiligen Effekt gehabt. Ich kann mir vorstellen, wie frustrierend es sein muss, den ganzen Tag in einem Raum voller Fremder zu sitzen, die unverständlich plappern, Dinge tun, die man kaum versteht und die kein Wort verstehen, das man sagt. Er langweilt sich, macht Ärger und wird mit Sicherheit im Laufe des Jahres hinter seinen Klassenkameraden zurückbleiben.
Wir erklären ihm immer wieder, was los ist, versuchen ihm Englisch beizubringen und sagen ihm, wenn er es gelernt hat, wird alles einfacher, aber ohne Erfolg.
Wir wissen nicht, was wir noch tun können.
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Es gibt ein paar Assistenten und ein paar Kinder an der Schule, die beide Sprachen sprechen, und sie helfen viel, aber sie können nicht den ganzen Tag damit verbringen, meinem Sohn zu helfen, also muss er am Ende für sich selbst sorgen.
Wir sprechen Spanisch mit unseren Kindern und untereinander, schauen aber lokales Fernsehen. Wir schauen immer noch einige Filme mit ihnen auf Spanisch, aber nicht viel.
Und nur zur Verdeutlichung, oder Hauptanliegen ist nicht, ob (oder wann) er Englisch lernen wird. Unser Hauptanliegen ist es, ihm bei der Bewältigung einer so schwierigen Situation zu helfen und den Übergang so weit wie möglich zu erleichtern. Ich möchte, dass meine Kinder glücklich sind, und das kann er derzeit nicht.
Zweite Bearbeitung Beteiligte Sprachen hinzugefügt, um die Frage klarer zu machen.
Wie sich die Dinge entwickelt haben Nach einigen Wochen in der Schule sind wir zu dem Schluss gekommen, dass wir es aus der falschen Perspektive betrachtet haben. Es ist nicht so, dass er sich weigert zu lernen, weil er nach Hause zurückkehren möchte, das Hauptproblem ist, dass er vor der Schwierigkeit, die Sprache zu lernen, davonlaufen möchte. Jetzt, da er begonnen hat, mit anderen zu kommunizieren, haben sich sein Verhalten und seine Einstellung dramatisch verbessert. Er braucht immer noch Hilfe, aber jetzt haben wir ein klares Verständnis dafür, was vor sich geht.
Zwei Jahre später und mein Sohn will nichts davon hören, dass er „nach Hause“ geht. Er hat noch einige Schwierigkeiten und hinkt definitiv im Lesen und Schreiben hinterher, aber im Allgemeinen ist er sehr gut eingestellt.
Der Schlüssel war Ermutigung und Hilfe. Meine Frau wurde von der Schule gebeten, mit ihm im Unterricht zu bleiben und zu erklären und zu übersetzen, was vor sich ging. Eine vertraute Person bei sich zu haben, half ihm, sich einzugewöhnen und Vertrauen zu gewinnen. Als er sich an den Ort und die Menschen gewöhnt hatte, ließ sie ihn nach und nach für längere Zeit allein, bis sie nicht mehr kam.
Und er wechselt jetzt mühelos zwischen den beiden Sprachen hin und her.
Diego,
Ich schlage vor, ihn in lustige Programme zu bringen. Holen Sie ihn mit ein paar Kindern in seinem Alter in eine örtliche Fußballmannschaft. Er wird hoffentlich Spaß haben und anfangen, die einheimischen Kinder als seine Freunde zu sehen. Noch besser, wenn Sie einen Trainer finden, der ein wenig Spanisch versteht und bereit ist, ihm dabei zu helfen, sich wohl zu fühlen.
Führen Sie nach und nach Anreize ein, die sich auf seine Lieblingsbeschäftigungen als Belohnung konzentrieren. Übersetzt auch Wörter, die er regelmäßig verwendet, ins Englische, wenn er die spanische Version verwendet. Als Kind musste ich einen ähnlichen Übergang durchmachen und das Fernsehen spielte für mich eine große Rolle. Ich weiß nicht, ob er gerne fernsieht, ob er Sendungen, die er mag, auf Englisch etwas Zeit widmet und ihn ermutigt, nach Wörtern zu fragen, die er nicht versteht. Am Anfang könnte diese Ermutigung darin bestehen, dass Sie Zeit mit ihm verbringen, sich die Shows ansehen und die Wörter und Sätze übersetzen, die Sie für komplex halten. Wenn sein Selbstvertrauen zunimmt, können Sie sich nach und nach extrahieren und ein Wörterbuch einführen.
Als Nebenbemerkung, wenn er die Idee, dass Sie da bleiben, komplett abgelehnt hat, steht er wahrscheinlich immer noch unter Schock und/oder hat große Angst. Ich würde vorschlagen, dass Sie dies irgendwann mit ihm besprechen und ihm zuhören. Intelligente Kinder wollen oft gehört werden. Wenn dies nicht hilft, würde ich vorschlagen, einen Psychologen hinzuzuziehen, da das Problem andere Faktoren beinhalten kann, die Sie nicht berücksichtigt haben, wie Mobbing oder Isolation in der Schule. Wechselnde Umgebungen bedeuten oft auch Veränderungen in der Etikette, was für kleine Kinder oft verwirrend ist, da das, was völlig normal war, in einer anderen Umgebung etwas tabu wird. Was tabu war, kann auch als normal gelten.
Hoffe das hilft und viel Glück.
Obwohl ich dies sicherlich nicht plötzlich tun würde, empfehle ich, einige Anreize zu verwenden. Sie bekommen kein Dessert, wenn Sie nicht auf Englisch danach fragen. Sie können nicht auf dem iPad* spielen (oder was auch immer die Aufmerksamkeit Ihres 6-Jährigen auf sich zieht), es sei denn, Sie fragen auf Englisch danach. Weihnachtsgeschenke? Ihre Liste sollte besser auf Englisch sein. Du hast die Idee.
Aber wie gesagt, so plötzlich würde ich nicht springen. Ich würde es schrittweise mit klar gekennzeichneten (und häufig erinnerten) Zeitleisten einführen.
Das Problem (wie Sie es beschrieben haben) besteht darin, dass Sie sich Sorgen über die langfristigen Folgen machen, die Ihr Kind nicht einschätzen kann. Aber wir als Eltern beschäftigen uns ständig damit: Kind flitzt auf die Straße? Wir strafen mit einer künstlichen Konsequenz, weil wir das Kind nicht auf die harte Tour lernen lassen können, wie gefährlich es ist, von einem Auto angefahren zu werden. Ebenso motivieren wir unsere Kinder mit Bestrafungen und Belohnungen, in der Schule gut zu sein, weil wir die langfristige Bedeutung auf eine Weise verstehen, die sie nicht können, und wir wissen, dass sie es nicht können, also geben wir ihnen künstliche Anreize, auf die sie sich beziehen können ihr Niveau.
Einem kleinen Kind zu sagen, dass dies langfristig wichtig sein wird, ist wie der Versuch, einer Katze das Tauchen beizubringen, indem man ihnen schriftliche Anweisungen gibt. Es spielt keine Rolle, wie deutlich Sie sie schreiben, die Katze wird es nicht lernen. Egal wie artikuliert Sie sind, Sie werden nicht in der Lage sein zu überzeugen, ohne etwas (egal wie eindeutig künstlich) zu geben, das dem Kind jetzt wichtig ist .
*und wenn Ihr Kind, wie meins, völlig in ein Stück Technik verliebt ist, wird das Ändern der Spracheinstellung definitiv einen Anreiz geben, diese Sprache zu lernen. Oder vielleicht ein Anreiz, das Ding wegzulegen und etwas Aktiveres zu tun. Gewinnen.
Layna
Diego Sanchez
Mari Lou A
Schirokko
Diego Sanchez
Caterpillaraoz