Wenn eine Person Zugang zu allen Lektüren hat, aber keine (Peer/Mentor)-Interaktion im formellen Rahmen (z. B.: Universität, Spitzenseminar ...) hat, ist diese Studie wahrscheinlich zum Scheitern verurteilt? (z. B.: zu einem unvollständigen, verzerrten Verständnis führen).
aka hat Autodidakt eine Chance, Philosophie zu begreifen?
Ich habe diese Frage noch nie gesehen und denke, dass sie hierher gehört.
Es gibt eine Frage ungefähr in diese Richtung drüben bei Reddit , aber ich finde die Antworten dort unbefriedigend (Antworten hier haben normalerweise mehr Qualität).
Als jemand, der sowohl innerhalb als auch außerhalb des akademischen Umfelds Philosophie betrieben hat, fühle ich mich gut gerüstet, um diese Frage zu beantworten:
Es ist wahrscheinlich am besten, einen guten Führer zu haben, wenn man in die Welt der Philosophie einsteigt – aber das muss kein Akademiker sein.
Einmal in die Philosophie eingeführt, kann man sie sehr gut alleine studieren – und tatsächlich behindert die akademische Welt diese Aufgabe wohl sogar.
Wenn Sie jedoch Philosophie schreiben und von anderen Philosophen gelesen und ernst genommen werden möchten, ist eine akademische Grundlage unerlässlich. Wenn Sie Zugang zu einer Gemeinschaft haben möchten, die sich leidenschaftlich für Philosophie interessiert, sich darin auskennt und in der Lage ist, sie nach ihren Vorzügen und Mängeln zu beurteilen, müssen Sie zeitgenössische akademische Philosophie studiert haben und in der Lage sein, in a zu schreiben Weise (und in Veröffentlichungen), die Akademiker respektieren.
Anekdotisch scheint es, dass sogar Werke, die sich an ein allgemeines Publikum von Nicht-Philosophen richten, erfolgreicher von denen mit akademischem Hintergrund geschrieben werden – es gibt ein gewisses Maß an Strenge und Aktualität, das die akademische Philosophie begleitet, das es schwierig ist, unabhängig zu erreichen.
Das Wesen der Lernphilosophie ist der Dialog; und das bedeutet nicht nur ein offenes Ohr oder einen ermutigenden Freund; sondern jemand, der Ihre eigene Lektüre herausfordern kann, um „durch sie hindurch und über sie hinwegzugehen“, wie Wittgenstein im Tractatus sagte .
Das ist einer der Gründe, warum Platos Philosophie die Form des Dialogs annahm – um die Dialektik des philosophischen Denkens in Aktion zu zeigen; man sieht eine ähnliche Vision der philosophischen Pädagogik in den Analekten von Konfuzius; Wenn man sich die Etymologie der Upanishaden ansieht, stellt man fest, dass es bedeutet, sich nahe ( upa ) hinzusetzen ( nishad ) – und das nicht zueinander, sondern zu jemandem, der weiß – ein Meister oder Guru; gewissermaßen muss man in das Wissen eingeweiht werden, in eine Tradition.
Vielleicht wäre ein Vergleich sinnvoll; Würden Sie einem Freund, der beschließt, Arzt zu werden, raten, ein Medizinstudium zu vermeiden? Oder wäre ein Bildhauer von der Arbeit im Atelier eines Bildhauermeisters? Man lernt einen Beruf von denen, die diesen Beruf ausüben; und die Philosophie ist in dieser Hinsicht nicht anders; außer natürlich, dass es viel weniger praktizierende Philosophie gibt.
Ich würde nicht sagen, dass Autodidaktismus zum Scheitern verurteilt ist; aber es kann einen sehr langen und kurvenreichen Weg nehmen; das könnte kürzer, wenn nicht einfacher gemacht werden; generelle selbstpädagogische Probleme sind eher fehlende Breitenverzerrung und ungerechtfertigte Lesarten und irrelevante Kleinigkeiten.
Philosophie ist keine „Ich-Es“-Beziehung, sondern eine „Ich-Du“-Beziehung: Im gesamten Tractatus behält Wittgenstein den objektiven Ton bei, der seinem Diskurs eigen ist – dem Diskurs der Logik; am Ende offenbart er sich jedoch, wenn er bemerkt, wenn der Leser ihn verstanden hat ; und das könnte als ein anderes Ziel der Philosophie angesehen werden: erkenne dich selbst und nicht durch Selbstbeobachtung oder vielmehr durch Selbstbeobachtung durch Reflexion und Brechung durch die Substanz eines anderen.
virmaior
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Zwiebel
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Prost und hth. - Alf