Mein aktueller Lebenslauf enthält eine Skill-Matrix, in der ich versuche, einen relativen Hinweis darauf zu geben, wie gut ich mich im .NET-Stack fühle.
Wenn ich in meiner aktuellen Matrix angebe, wie viel Erfahrung ich mit einer bestimmten Sprache oder Software habe, habe ich bei einigen die Erfahrung vom College als Hinweis darauf aufgenommen, wie lange ich mit dieser Technologie oder Software arbeite. Ich sage zum Beispiel, ich habe 3 Jahre Erfahrung mit Visual Studio, womit ich „1,5 Jahre als tatsächliche Berufserfahrung in einem Unternehmen und 1,5 Jahre Erfahrung aus meinen Schularbeiten und Tests“ meine. Sollte ich College-Erfahrung in meine Qualifikationsmatrix aufnehmen?
In diesem Zusammenhang gibt meine aktuelle Fähigkeitsmatrix einen Hinweis auf meine Fähigkeiten von 1 bis 5, wobei 5 das Produkt ist, in dem ich mich am besten beurteile, und die anderen Sprachen und Technologien relativ zu diesem Punkt sind. Werden Fertigkeitsmatrizen normalerweise so erstellt?
Mein aktueller Lebenslauf enthält eine Skill-Matrix, in der ich versuche, einen relativen Hinweis darauf zu geben, wie gut ich mich im .NET-Stack fühle.
Sollte ich College-Erfahrung in meine Qualifikationsmatrix aufnehmen?
Wenn Ihre Skill-Matrix anzeigt „wie gut Sie sich fühlen“, dann spielt es überhaupt keine Rolle, wie Sie die Skills erworben haben.
Beziehen Sie alle Ihre Fähigkeiten ein, die Sie bei der Arbeit erworben haben, die Sie im College erworben haben und die Sie woanders erworben haben.
Die Verwendung einer Sprache in der Schule bringt zumindest einen bescheidenen Nutzen, so dass es zu Beginn Ihrer Karriere definitiv nützlich sein kann, sie in Ihrem Lebenslauf zu erwähnen. Sie sollten darauf hinweisen, dass es sich um College-Erfahrung handelt, damit Ihre Fähigkeiten angemessen eingestuft werden (dies ist auch zu Ihrem Vorteil).
Als Beispiel habe ich für mich 4 Jahre Java-Erfahrung am Arbeitsplatz und ich habe Java 5 Jahre im College verwendet, also gebe ich "4 Jahre Java-Erfahrung (plus 5 Jahre College)" an. Ich interessiere mich für C#-Positionen, daher enthält mein Lebenslauf auch eine Zeile über "1 Jahr College-C#-Erfahrung". Wie bei meiner Java-Erfahrung untermauere ich meine College-Erfahrung, indem ich bestimmte Klassen und bemerkenswerte Programme erwähne, zu denen ich mit diesen Sprachen beigetragen habe.
Für Fertigkeitsmatrizen ist es eine Art gemischte Tüte. Schon beim Durchstöbern der ersten Treffer bei Google zeigt sich eine Vielzahl von Meinungen darüber (und wie sie aussehen sollten). Wenn Sie der Meinung sind, dass dies der beste Weg ist, um auszudrücken, was Sie wissen, klingt das richtig. Ich habe immer einen Abschnitt mit dem Titel Functional Areas of Expertise zusammen mit Auflistungen der Sprachen, Betriebssysteme und ähnlichem (normalerweise auf den Job zugeschnitten) verwendet, die ich besprechen möchte, und wie lange ich sie verwendet habe (ich habe nur diejenigen angegeben, die ich verwenden möchte , zum Beispiel habe ich kürzlich aus persönlichen Gründen beschlossen, C/C++ nicht mehr zu verwenden, also habe ich das aus meinem Lebenslauf entfernt). Meiner Erfahrung nach kümmern sich Unternehmen um Ihre jahrelange Erfahrung, daher kann es hilfreich sein, dies ausdrücklich zu benennen.
Aus Arbeitgebersicht spielt es für mich keine Rolle, ob Kandidat A seine Sprachen einordnet. Ich vergleiche, ob Kandidat A die Sprache X so gut beherrscht wie Kandidat B die Sprache X.
Wenn Sie sich für eine Stelle auf Einstiegs-/Universitätsniveau bewerben, ist es hilfreich, Ihren Kontakt mit der Sprache in der Schule zu sehen.
Wenn Sie mehr als 2 Jahre vom College entfernt sind, ist dies nicht relevant. Leute, die 10 Jahre Java-Erfahrung einbringen, weil sie seit der Mittelschule programmieren, sind NICHT gleichbedeutend mit jemandem, der seit 10 Jahren mit dieser Sprache in der Industrie arbeitet. Ihr Ziel sollte es sein, die für Ihr Können angemessenen Erwartungen zu setzen, und nicht zu versuchen, die Zahl aufzublähen.
Als Arbeitgeber würde ich lieber jemanden nehmen, der jünger ist und sich selbst genau einschätzen kann, als jemanden, dessen Lebenslaufzahlen nicht mit seinem Niveau übereinstimmen, weil entweder 1) er lügt oder 2) seine Kalibrierung völlig falsch ist, wie gut er ist, oder 3) Sie haben viele Jahre hinter sich, sind aber nie vorangekommen.
Jane S
Nicht ich
Jane S