Was ist der Unterschied zwischen Behaviorismus und Kognitivismus?

Kurze Antwort: Der Behaviorismus behandelt das menschliche Gehirn/Verstand wie eine Blackbox, deren interne Prozesse nicht bekannt sind. Daher behaupten Behavioristen, dass es nur sinnvoll ist, den Zusammenhang zwischen einem bestimmten Stimulus und dem von ihm erzeugten Verhaltensoutput zu untersuchen.

Kognitivisten hingegen untersuchen interne mentale Prozesse (Aufmerksamkeit, exekutive Kontrolle, prädiktive Kodierung usw.) und interessieren sich ebenso dafür, welches Verhalten ein Stimulus auslöst, wie er es auslöst.

Vergleich zwischen Behavioristischer Theorie und Kognitivistischer Theorie

Was ist die Behavioristische Theorie? Die verhaltenswissenschaftliche Theorie besagt, dass Lernen nichts anderes ist als das Erlernen von neuem Verhalten auf der Grundlage von Umweltbedingungen – das Verknüpfen eines neuen Verhaltens mit einem Stimulus, indem eine Verstärkung bereitgestellt wird, nachdem das richtige Verhalten erzeugt wurde. Die Theoretiker: Pawlow (1849 – 1936) Skinner (1904 – 1990) Watson (1878 – 1958)

Der Behavioristische Ansatz zum Sprachenlernen entstand aus der Überzeugung, dass Schüler eine zweite Sprache lernen könnten, indem ihnen beigebracht wird, die richtige „Reaktion“ auf den entsprechenden Stimulus zu geben. Die Schüler würden dann entweder sofortige positive oder sofortige negative „Verstärkung“ in Form von Korrektur oder Lob vom Lehrer erhalten.

Was ist die kognitivistische Theorie? Eine kognitive Lerntheorie sieht den Erwerb einer Zweitsprache als einen bewussten und begründeten Denkprozess, der den bewussten Einsatz von Lernstrategien beinhaltet. Lernstrategien sind spezielle Arten der Informationsverarbeitung, die das Verstehen, Lernen oder Behalten von Informationen verbessern. Diese Erklärung des Sprachenlernens steht in starkem Kontrast zu der behavioristischen Darstellung des Sprachenlernens, die das Sprachenlernen als einen unbewussten, automatischen Prozess betrachtet.