Was ist „Entdeckung“ im historischen Sinne? Wie sehen und beschreiben Historiker heute „Entdeckungen“?

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zu sehen, zu erfahren, zu erfahren, zu finden oder herauszufinden; Anblick oder Kenntnis erlangen von (etwas zuvor Unsichtbarem oder Unbekanntem):

Also ja, Menschen machen jeden Tag Entdeckungen, egal wie groß oder klein sie sind. Um eine Entdeckung zu machen, darf die Person, die die Entdeckung macht, nicht wissen, dass sie bereits existiert. Deshalb hatte Europa nicht gewusst, dass es dort war, als Cook Hawaii entdeckte. Deshalb ist es eine Entdeckung.

Ich denke, das Standardkonto auf der Ebene des wirtschaftlichen Austauschs, das unter „Entdeckung“ subsumiert wurde, ist eine Integration von Weltsystemen. „Kolumbus entdeckte Amerika“, was „Europäer begannen, Amerika wirtschaftlich auszubeuten“, wird tatsächlich als Forschungsproblem der Integration europäischer und präkolumbianischer amerikanischer Volkswirtschaften und Gesellschaften diskutiert. „Kontakt“ vielleicht. Aber über einen langen Zeitraum.

Was die „Wissenschaft“ der Reisen von Cook betrifft, so waren die Ergebnisse für die europäische Wissenschaft und Protowissenschaft wichtig, und Cooks soziale Auswirkungen werden durch die Handelsbeziehungen kontextualisiert, die Cook vorangegangen oder schnell gefolgt waren. "Entdeckung" in diesem Sinne von "Produktion von neuem Wissen" ist sehr kompliziert, als ich das letzte Mal einen Artikel darüber hörte, ob man sagen kann, dass Individuen etwas entdecken.

Ich denke, „Entdeckung“ war immer eine Abkürzung für „Lügen für Kinder“, um wirkliche Komplexität zu verbergen, und es wurde zu Recht zugunsten komplexerer Berichte verworfen.

Nun, es mag altmodisch klingen, aber aus Columbus' Sicht war die "Entdeckung Amerikas", insbesondere beginnend mit seiner eigentlichen "Entdeckung" der Bahamas und der indigenen Taino-Indianer, für ihn eine Einführung in Die neue Welt". Obwohl die Länder und Völker, die Kolumbus "entdeckt" hat, historisch gesehen eine Alte Welt waren (vielleicht sogar älter als die italienisch-spanische Alte Welt von Kolumbus), waren sie dennoch "Entdeckungen" "neuer" Völker, Kulturen, Landschaften, Klima und Lebensstil.

Gleichzeitig war die unerwartete Ankunft von Kolumbus und seinen spanischen Entdeckern für die bahamaischen Tainos eine Einführung in eine „Neue Welt“, in der auch sie in ein „neues“ Volk, eine neue Kultur, Religion, Sprache und einen neuen Lebensstil eingeführt wurden.

Wenn Sie also von den altmodischen Begriffen „Alte Welt“ und „Neue Welt“ (die direkt mit „The Age of Discovery“ zusammenhängen) hören, beschreiben sie in Wirklichkeit … ..ein Wenig von beidem.

In diesem hypersensiblen, politisch korrekten Zeitalter waren Sprache und Phraseologie einem ständigen Revisionismus ausgesetzt, wobei das Wort „Entdeckung“ selbst (zumindest wenn es in einem universitären oder postsekundären Rahmen gelehrt wird) angegriffen wird und wiederum Gegenstand ist zu einer radikalen Neudefinition. Irgendwie wird das (scheinbar harmlose) Wort „Entdeckung“ als so anstößig empfunden, dass es aus der postsekundären Geschichtsschreibung verschwindet. Wenn man jedoch seine oder ihre ideologisch gerechtfertigte Agenda beiseite legt und die nuancierte historische Konnotation von „Entdeckung“ erneut untersucht, dann wird man feststellen, dass die wahre Bedeutung von „Entdeckung“ sowohl den Entdecker und den Erforschten als auch den Neuankömmling beschreiben kann die Ureinwohner.

Ich glaube, wir vergessen manchmal die Bedeutung des Kontexts, wenn wir darüber nachdenken, wie wir unterrichten. Kolumbus entdeckte eindeutig eine neue Welt, und diese Welt entdeckte gleichzeitig Kolumbus und die Welt, die er mitbrachte. Aber der Entdeckungskontext seit dieser Zeit hat es versäumt, sich gleichermaßen auf die Auswirkungen der Entdeckung zu konzentrieren. Westliche Pädagogen lehren eindeutig, dass die Entdeckung der neuen Welt durch Kolumbus wichtiger war als seine Entdeckung durch die Ureinwohner. Tatsächlich gründen wir unsere gesamten westlichen Lehrpläne auf der Tatsache, dass Expansion, Eroberung und persönlicher und nationaler Ruhm die traditionellen Kulturen und Traditionen, die „entdeckt“ wurden, überwiegen. Es ist politisch nicht korrekt, darauf hinzuweisen – eigentlich ist es das, was Historiker tun sollten.

Wäre der Begriff „Austausch“ nicht ein besserer Begriff für den Unterricht in dieser Zeit? Das Wichtige an Kolumbus und der darauffolgenden Zeit ist, dass er ein Zeitalter des beispiellosen Austauschs einleitete, der die Welt schaffen würde, in der wir heute leben, denken und wachsen. Aber dieser Austausch hat uns auch dazu veranlasst, die Geschichte zu vernachlässigen, die sich auf Probleme und Probleme bezieht, mit denen wir heute konfrontiert sind. Entdeckung bedeutet normalerweise etwas Positives, aber Austausch, wenn er richtig studiert wird, veranlasst uns, darüber nachzudenken, was gewonnen und was verloren wurde. Es gibt sicherlich Aspekte der Geschichte, die uns verloren gegangen sind und die uns, wenn sie "wiederentdeckt" werden, helfen könnten, unsere Welt und die Probleme, denen wir uns gegenübersehen, besser einzuordnen. Die neue Geschichte, die in Südamerika rund um die Mayas aufgedeckt wird, ist nur ein Beispiel. Wenn wir den Schülern helfen könnten, dies zu verstehen, könnten sie traditionellen Erzählungen entgegenwirken, die die Eroberungs- und Schicksalsdenken verherrlichen, denen so viele Geschichtsstudenten, wie unser derzeitiger Präsident, zum Opfer fallen. Crosbys Analyse dieses Austauschs bietet einen Rahmen für einen neuen Blick auf die Geschichte, die vor nicht allzu langer Zeit stattfand, und könnte uns allen helfen, neue und aufschlussreiche historische Gespräche zu gestalten.