In einem Gespräch mit einem Lehrer einer öffentlichen Schule über die Beschränkungen für Charter Schools in Virginia wurde ich zu dieser Zeile in einem Gesetz des Bundesstaates Virginia über Charter Schools geführt:
E. Nichts in diesem Abschnitt darf so ausgelegt werden, dass es die Befugnis der örtlichen Schulbehörde einschränkt, professionelles, lizenziertes Personal einer öffentlichen Charterschule oder einer anderen öffentlichen Schule zuzuweisen, wie in den Abschnitten 22.1-293 und 22.1-295 vorgesehen.
Während der Rest des Statuts ein Rahmen zu sein scheint, um die Schulwahl so zu gestalten, wie es die meisten an Charterschulen interessierten Reformer wollen, scheint diese eine Zeile jede Autonomie einer Charterschule vollständig auszuhöhlen. Diese Linie ermöglicht es der Schulbehörde, dieser Charterschule einen beliebigen Lehrer zuzuweisen. In einer speziellen Sitzung für eine Virginia School Board erklärte die Schulbehörde, dass sie dies nutzen würden, um die Regel durchzusetzen, dass Lehrer nach einem Last-in-First-out-Modell entlassen werden müssen. Darüber hinaus wäre die Charterschule nicht in der Lage, nur Lehrer mit einer bestimmten Ausbildung (wie Montessori) einzustellen, da die Schulbehörde der Schule alle akkreditierten Lehrer zuweisen würde.
Mit welcher Begründung haben die Gesetzgeber oder Befürworter dieser Klausel diese Klausel aufgenommen bzw. welche Begründungen wurden in Bereichen mit ähnlichen Regelungen verwendet? Ich würde eine Antwort bevorzugen, die erklärt, warum eine vernünftige Person dies als vorteilhafte Regel für ein System ansehen könnte, das die Vorteile von Charterschulen nutzen möchte, anstatt dies nur als Beispiel für Korruption der Lehrergewerkschaften abzuschreiben.
Ich würde eine Antwort bevorzugen, die erklärt, warum eine vernünftige Person dies als vorteilhafte Regel für ein System ansehen könnte, das die Vorteile von Charterschulen nutzen möchte, anstatt dies nur als Beispiel für Korruption der Lehrergewerkschaft abzuschreiben.
Nun, das führt ein bisschen dorthin. Es impliziert, dass Charterschulen Vorteile bieten und Lehrergewerkschaften korrumpiert sind. In beiden Fällen sind es einige, aber keinesfalls die Mehrheit.
Es gibt auch die Annahme, dass vernünftige Menschen vernünftige Gesetze machen. Das ist auch nicht immer so. :)
Allerdings kann ich sowohl beim Googeln des Themas als auch beim Lesen der oben genannten Abschnitte der VA-Statuten keine spezifische Erklärung dafür finden, warum dies so ist, sodass wir nur raten können.
Ich vermute, dass Charterschulen, die öffentlich finanziert werden, die gleiche Aufsicht wie jede öffentliche Schule in Bezug auf die Sicherstellung der Qualifikation des Personals für ihre Arbeit rechtfertigen.
Angesichts der Erfolgsbilanz der Charterschulen in diesem Land ist dies gerechtfertigt. Minnesota hat eines der längsten und am besten untersuchten Charter-Schulsysteme des Landes. Die University of MN hat eine Studie durchgeführt und festgestellt:
Darüber hinaus gab es im ganzen Land viele Skandale, in denen Charterschulen einfach korrupt waren .
Ich denke also, das Argument der "vernünftigen Person" könnte sein:
Angesichts der Tatsache, dass Charterschulen schlechter abschneiden als öffentliche Schulen und dass ein Mangel an Aufsicht zu einigen großen Korruptionsskandalen geführt hat, ist es ratsam, dem Verwaltungsrat mehr Aufsicht zu geben, um zu versuchen, einige dieser Bedenken auszuräumen.
Mit anderen Worten, ich vermute, dass dies einfach Teil des politischen Gebens und Nehmens war. Als Gegenleistung für eine stärkere Aufsicht erhielten sie Charterschulen.
Benutzer1530