Wie kann man lernen, solche Hauptrollen zu spielen?

Das ist ein Lied (

) Ich mag aus meinem Land. Ich mag die Berührung dieses führenden Spielers. Dieses Lied steht in F-Dur. Wie lerne ich so zu spielen? Muss ich die F-Dur-Tonleiter am Hals kennen, um Noten zum Spielen auszuwählen? Erreicht er nach einem kleinen Lead-Part den Grundton des nächsten Akkords im Song?

Ja, Sie müssen die F-Dur-Tonleiter kennen, er wählt nur Noten daraus aus. Auf der Gitarre ist es einfach, zwischen Skalen zu wechseln, da die Muster gleich bleiben. Suchen Sie auf YouTube nach "Backing Track in F-Dur", nachdem Sie die Tonleiter kennen, und versuchen Sie, sie solo zu spielen. nach einer Weile bekommt man mehr Erfahrung mit dem, was gut klingt.

Antworten (1)

Es ist hilfreich, Tonleitern zu kennen, aber das wird nicht ausreichen, um dich dazu zu bringen, so zu spielen. Der Gitarrist spielt hier hauptsächlich Noten der F-Dur-Tonleiter, aber er "spielt die Änderungen", was bedeutet, dass das, was er spielt, zu den Akkorden passt, gegen die er spielt.

Lernen Sie auf jeden Fall Ihre Tonleitern, aber Sie müssen in der Lage sein, sie mit den tatsächlichen Akkorden zu verbinden, über denen Sie spielen. Wenn Sie ein gutes Verständnis für Akkorde haben und wissen, wo sie auf dem Hals liegen, können Sie den ganzen Tag Akkordtöne und Nachbartöne spielen, ohne jemals an eine Tonleiter denken zu müssen. Anstatt beim Erlernen von Tonleitern und Nudeln aufzuhören, solltest du etwas über Akkorde lernen. Lernen Sie, welche Noten in verschiedenen Akkorden enthalten sind, und lernen Sie, wie Sie diese an verschiedenen Stellen des Halses spielen.

Der Spieler im Video landet viele seiner Phrasen auf dem Grundton, der Terz oder der Quinte des zugrunde liegenden Akkords. Ein guter Anfang wäre, die Dreiklänge (Dur, Moll, Augmented und Diminished) zu lernen und sie über den Hals zu spielen. Sie können Phrasen aus den Noten der Dreiklänge bilden und auf diese Weise Linien über den Akkorden spielen. Fügen Sie dann nach und nach 7tel, 9tel, 11tel, 13tel usw. hinzu. Eine weitere gute Sache wäre, zu lernen, wie man Phrasen aus diesem Lied spielt, und dann zu sehen, wie jede Phrase zu dem Akkord passt, über den sie gespielt wird; Finden Sie heraus, welche Noten des Akkords verwendet werden, und versuchen Sie zu verstehen, wie die Phrasen miteinander verbunden sind.

Er spielt auch viele Doppelgriffe und Akkordfragmente. Mehrmals spielt er absteigende chromatische Doppelgriffe auf dem C7 , wobei er den Grundton und die Terz (C und E) verwendet und bis zur Septime und 9. (B♭ und D) hinuntergeht.

Achten Sie auf die F7 , die sich ein paar Mal einschleicht; dieser Akkord geht einem B♭ voraus , das immer noch in der Tonart F-Dur ist, aber der F7- Akkord selbst ist es nicht; Wenn Sie nur Noten der F-Dur-Tonleiter spielen, spielen Sie hier möglicherweise ein E anstelle eines E♭, was mit dem Akkord kollidiert. Deshalb müssen Sie immer auf die Harmonie achten. Sie könnten hier eine B-Dur-Tonleiter verwenden, aber es ist besser, sich nur des F7 bewusst zu sein und Noten zu spielen, die zu einem F7- Akkord passen.

Um zu lernen, wie man Akkordfragmente und -formen am Hals findet, erfordert dies nur viel Übung und Mühe. Sie werden auch gerade genug Theorie brauchen, um Akkorde benennen und herausfinden zu können, welche Noten in einem Akkord enthalten sind. Ich bin nicht wirklich ein Verfechter des CAGED-Systems, aber es scheint einigen Leuten zu helfen, zu sehen, wie sich Akkorde und Tonleitern auf den Hals beziehen. Ich selbst habe CAGED nie systematisch verwendet, aber ich habe viel Zeit damit verbracht, Phrasen zu transkribieren und herauszufinden, wie sie zu Akkorden passen; Das ist Arbeit, die sich langfristig auszahlt.

Ein bisschen mehr

Sie haben in den Kommentaren erwähnt, dass Sie vielleicht lernen könnten, einige Licks und Phrasen aus dem Song zu spielen, dass es Ihnen dann aber möglicherweise schwer fällt, diese Phrasen in anderen Melodien zu verwenden, und Sie haben sich gefragt, ob schlechte Kenntnisse der Musiktheorie ein Grund sein könnten Schuldiger. Sie können nicht zu viel Theorie wissen, aber lassen Sie sich nicht von einem Mangel an Musiktheorie-Wissen abhalten; Lernen Sie, was Sie können, wie Sie es brauchen. Ein bisschen Musiktheorie wird einen langen Weg gehen.


        
Created with Raphaël 2.1.0 T A B F III 1 1 3 3 4 3 2 2 1 1 1 1 10 7 9 10 8 10 11 13 10 10 13 11 10 Gm III 2 3 1 1 o 0 o 0 3 3 4 3 11 11 8 11 10 8 10 9 7 C7 III x 3 3 2 2 4 3 1 1 o 0 11 8 8 11 10 8 F III 1 1 3 3 4 3 2 2 1 1 1 1 8/10 10

Dies ist die Zeile, mit der das Gitarrensolo beginnt, und Sie können es sich als vier Phrasen vorstellen. Beachten Sie, dass die Akkordblöcke nur enthalten sind, um anzuzeigen, gegen welche Akkorde die Phrasen gespielt werden. Das jTab-Rendering hat die Akkorde in die Tabulatur unten aufgenommen, aber diese sind nicht Teil der Gitarrenlinie. Ich weiß nicht, was ich tun würde, wenn jTab nicht umständlich wäre ...

Die erste Phrase wird über den ersten F- Akkord gespielt; es beginnt auf der Quinte des Akkords (C) und steigt die F-Dur-Tonleiter zum nächsten C auf, dreht sich dann um und landet auf der Terz des Akkords (A).

Die zweite Phrase beginnt während des F- Akkords und endet während des Gm- Akkords und verbindet die beiden. Diese Phrase beginnt auf der Terz des F- Akkords (A), springt wieder auf die Quint (C), folgt der F-Dur-Tonleiter zurück zur Terz des Akkords und landet schließlich auf der Terz des Gm-Akkords ( B ♭ ) wenn sich der Akkord ändert.

Die dritte Phrase beginnt während des Gm- Akkords und endet während des C7- Akkords und verbindet wieder zwei Akkorde. Diese Phrase beginnt auf dem Grundton des Gm- Akkords, springt auf die Terz des Akkords (B♭), folgt der F-Dur-Tonleiter zurück bis zur Quinte des Akkords (D), springt zurück und landet auf der 7. von der C7- Akkord (B ♭ ), wenn sich der Akkord ändert, und landet schließlich auf der 5. des C7- Akkords (G).

Die vierte Phrase beginnt während des C7- Akkords und endet während des F- Akkords und verbindet wieder zwei Akkorde. Diese Phrase beginnt auf der 5. des C7- Akkords (G), springt auf die 7. des Akkords (B♭), folgt der F-Dur-Tonleiter wieder zurück zur 5. (G) und landet schließlich auf der 3. des F Akkord (A), wenn sich der Akkord ändert.

Beachten Sie, wie die Phrasen auf den Grundtönen, Terzen und Quinten von Akkorden beginnen und enden. Sie könnten diese Idee übernehmen und Ihre eigenen Phrasen erfinden, die eine Dur-Tonleiter von einem Akkordton zum anderen aufwärts oder abwärts gehen und dann um eine Terz in die entgegengesetzte Richtung springen. Oder versuchen Sie, Phrasen zu erfinden, die eine Dur-Tonleiter von einem Akkordton zum anderen aufwärts oder abwärts gehen, und bewegen Sie sich dann um einen Ganz- oder Halbtonschritt zu einem Akkordton vom nächsten Akkord .

Sie können dieses Wissen festigen, indem Sie die Phrasen, die Sie aus dem Lied transkribiert haben, oder die Phrasen, die Sie sich ausgedacht haben, in jeder Tonart üben. Anstatt sie nur in C, C♯, D usw. zu üben, versuchen Sie, sie um den Quintenzirkel herum zu üben, zB in C, F, B♭, E♭ usw. Schließlich werden Sie den Klang dieser Art von Idee verstehen in deinem Kopf, und es wird einfach herauskommen, wenn du es brauchst; Dann können Sie anfangen, über andere Klänge nachzudenken, die Sie in Ihr Spiel integrieren möchten.

Dazu braucht man nicht wirklich tiefgehende Theoriekenntnisse. Sie müssen wissen, wie man Akkordtöne identifiziert, und vielleicht möchten Sie etwas über den Quintenzirkel wissen. Wahrscheinlich müssen Sie die Noten auf dem Griffbrett sehr gut kennen; Wenn Sie dies noch nicht getan haben, wird das Üben von Phrasen in jeder Tonart dazu führen, dass Sie die Noten auf dem Griffbrett sehr gut kennen.

Tolle Antwort +1. Wäre „sowie“ ein besserer Start in dein zweites. Absatz, statt „statt“? Ich kann diese Fmaj9-Bits nicht finden. Wo sind sie?
Danke, @Tim - ich wollte Skalen nicht vollständig abwerten, sondern nur die Verwendung von Akkordtönen betonen, um Linien wie diese zu konstruieren. Ich habe bearbeitet, um eine Klarstellung zu versuchen. Diese FMaj9-Bits sind Interpunktionen bei 4:11 und 7:06, aber nach einem weiteren Hören hört es sich an, als würde der Akkord dort zu einem C7 wechseln, also ist es stattdessen ein C-Dreiklang-Bit. Das unterbrochene Bit kommt direkt nach einem F-Akkord und ist etwas lauter als die Begleitung, also hat er mich getäuscht;) Ich habe den Kommentar zu FMaj9 aus meiner Antwort entfernt.
Wow, was für eine Analyse. vielen Dank für die Antwort! wie du sagtest, was ich tun werde, ist, die Phrasen zu lernen, die er spielt, und sie anhand der Akkordwechsel des Songs zu analysieren. Mein Problem ist, dass ich irgendwann Zeit mit meiner Gitarre verbringen und lernen kann, die Licks zu spielen (man kann sie Licks nennen, denke ich?), die er spielt, aber wenn es um einen anderen Song geht, wäre ich völlig verloren gewesen, wenn ich nicht gewusst hätte, wie man spielt leckt. Liegt das daran, dass meine Musikkenntnisse schlecht sind? oder wenn ich lerne, ein paar songs wie diese zu formulieren, kann ich dann wenigstens etwas tun, wenn es um einen neuen song geht?
@KillBill - es geht wahrscheinlich weniger um schlechte Kenntnisse der Musiktheorie als vielmehr darum, zu üben, was Sie in verschiedenen Tonarten spielen können. Die Hauptsache ist, bestimmte Sounds zu verinnerlichen, damit man sie spielen kann, ohne groß nachzudenken. Ich habe meine Antwort hinzugefügt, um mehr darüber zu sprechen, wie einige der Phrasen im Lied aufgebaut sind und wie Sie sie üben können.