Wie schreibt man einen „Fisch aus dem Wasser“-Charakter?

Das Einfügen einer Fisch-aus-dem-Wasser- Figur könnte eine gute Möglichkeit sein, den Leser mit der Welt bekannt zu machen, und auch großartig, um Comics zu erleichtern, aber es gab Fälle in Büchern, die ich gelesen habe, als die Naivität oder Ignoranz der Figur übertrieben wurde.

Zum Beispiel war ein Besucher aus einer fortgeschritteneren Zivilisation zu langsam, um die wirtschaftliche Situation und kulturelle Hinweise zu interpretieren, wodurch ein etwas Marie-Antoinette-artiger Charakter entstand. Es gab auch Fälle, in denen eine Figur mit bäuerlichem Hintergrund wie ein völliger Ignorant geschrieben wurde.

Was sind die besten Möglichkeiten, diese Fehler zu vermeiden und einen glaubwürdigen „Fisch aus dem Wasser“-Charakter darzustellen?

Imho besteht die Herausforderung hier darin, Comic-Erleichterung zu schaffen, ohne den Charakter zu übertreiben. Der Autor muss sich oft für das eine oder andere entscheiden.
Ich persönlich versuche, die Charaktere zu übertreiben – und verfeinere sie dann in der Überarbeitung. Auf diese Weise kann ich ihre einzigartigen Qualitäten besser in den Griff bekommen. Ob das hilfreich ist, hängt von Ihrem persönlichen Stil ab.
Wenn ein DM nicht aufpasst, findet er vielleicht die Spieler , die Untote benutzen, um einen gigantischen Computer wie eine Lich-Version von John von Neumann zu bauen. Immer noch vergleichsweise besser, als Call of Cthulhu zu gewinnen oder den Kommunismus im guten Königreich zu installieren.

Antworten (5)

Wenn Sie jemals D&D gespielt haben, denken Sie an diesen Charakter mit geringer Weisheit, hoher Intelligenz: klug, aber nicht kenntnisreich. Neugierig. Interesse, neue Informationen zu erhalten, neue Dinge mit Staunen zu betrachten, Ehrfurcht – welche Emotionen auch immer Sie beim Leser hervorrufen möchten. Berücksichtigen Sie nicht nur das Wissen, das Ihrem Charakter fehlt, sondern auch das Wissen, das er hat, und lassen Sie ihn im Lichte dieses Wissens auf neue Situationen reagieren. (Dies könnte den Charakter zu Fehlern führen, aber die Fehler wären verständlich und interessant.) Stellen Sie sicher, dass Ihr Charakter etwas Wissen hat - er kommt von irgendwo her, oder? Er hat einen Bezugsrahmen. Er fügt neues Wissen in das ein, was er bereits weiß. Lassen Sie Ihren Charakter lernen (damit er nicht dumm erscheint) und machen Sie ihn neugierig, Dinge herauszufinden – all die Dinge, auf die Sie Ihren Leser neugierig machen möchten. Lassen Sie den Charakter eine emotionale Reaktion auf das Erfassen neuer Informationen haben – je nach Situation könnte er überrascht sein oder sich rustikal fühlen oder was auch immer. Und manchmal sollte der Außenseiterstatus dieses Charakters ein Vorteil sein.

Denken Sie zum Beispiel an Pippins Rolle im Herrn der Ringe. Er beginnt als "Fool of a Tuk" - er begreift die Gefahr, in der sie sich befinden, nicht vollständig, er handelt impulsiv. Als er ein tiefes Loch in Moria sieht, ist er neugierig, herauszufinden, wie tief es ist, und da er aus dem sicheren, ruhigen Auenland kommt, bringt er es nicht über sich, vorsichtig zu sein. Stattdessen wirft er einen Stein hinein. Was der Leser wahrscheinlich tun würde. Später schwört derselbe Pippin, der weder die politische Situation in Gondor noch das Ausmaß dessen, was er tut, vollständig versteht, Lord Denethor die Treue – eine großzügige Tat, wie sogar Gandalf zugibt. Hier sind Pippins Handlungen naiv, aber lobenswert. Und derselbe Pippin hat, wenn er verrückte Befehle erhält (Faramir lebendig verbrennen), kein Soldatentraining "Befehle befolgen, dem Anführer vertrauen", sondern antwortet stattdessen als der einzige vernünftige Mann. In allen Situationen ist er ein Fisch ohne Wasser, mit unterschiedlichen Auswirkungen. (Ein weiterer Effekt ist natürlich, dass wir das Wunder von Minas Tirith sowie die Angst vor dem Kampf und den Schrecken des Kampfes selbst mit den Augen von Pippin sehen, der in all diesen Situationen neu ist, und nicht mit den Augen von ein Charakter, der daran gewöhnt ist und für den die Erfahrungen dadurch abgestumpft sind.)

Der wahrscheinlich einfachste Weg ist, davon auszugehen, dass die Figur intelligent, in Geschichte und Soziologie gut belesen und nicht durch "im Schlamm stecken" -Denken belastet ist. Eine offensichtliche Wahl wäre, sie zu einer Professorin und Erfinderin zu machen, die in der Lage ist, über den Tellerrand hinaus zu denken und neuartige neue Probleme oder Beziehungen zu verstehen oder aus einer Erdgeschichte zu extrapolieren, die ein Dutzend Arten von sozialen Einstellungen, Religionen, die sie kennt, und Politik hat Organisationen, die sie aus dem gesamten Spektrum kennt, einschließlich Kommunismus, Sozialismus, Kapitalismus, Diktaturen. Sie kennt Kriege und ihre Ursachen, sie kennt den Zusammenbruch der Zivilisation, sie kennt sexuelle Beziehungen in Gesellschaften, die von streng unterdrückten bis zu völlig liberalen reichen, sie kennt Wirtschaftssysteme von primitivem Tauschhandel bis zur Hochfinanz.

Geben Sie ihr genug Wissen über die Erde, und Kultur und Wirtschaft, Religion und Berufe mögen neu sein, aber sie wird viele Metaphern und Analogien haben, aus denen sie schöpfen kann.

Sie ist also durch nichts verwirrt, nur verwirrt und arbeitet daran, nach Details zu fragen, und ihre Vermutungen sind vielleicht nicht immer richtig, aber normalerweise gut. dh sie kann „MAGIE“ mit „TECHNOLOGIE, DIE SIE NICHT VERSTEHT, ABER BENUTZEN KANN“ in Verbindung bringen, wie es für die meisten Menschen ein iPhone oder das Internet ist.

Ich mag den Vorschlag dieser Antwort in einigen Fällen, aber was ist, wenn der Fisch aus dem Wasser des Autors nicht von unserer Erde stammt? Ein Professor-Typ, der Probleme lösen kann und nicht unbedingt „verwirrt“ ist, mag die komödiantische Erleichterung eher herunterschrauben als jemand, der weniger gut darin ist, Probleme zu lösen.
@zarose Es gibt ein Spektrum an "Intelligenz" zwischen dummem Häschen und erfahrenem Professor, also wähle einen Punkt, der funktioniert. Aber selbst eine Professorin kann immer noch zu einem falschen Schluss kommen und den falschen Knopf drücken oder das Falsche sagen oder etwas kulturell Verbotenes tun, in ihre eigene Kultur zurückfallen, etwas Harmloses in ihrer Kultur tun, das in der neuen verboten ist. Sie muss nicht über jede einzelne Bewegung nachdenken , die sie macht, aber sie sollte schlau genug sein, nur Fehler zu machen, die fast alle von uns sicherlich auch machen würden.
@zarose Wenn der Fisch aus dem Wasser nicht von der Erde stammt, drehen Sie einfach das Skript um. Sie sind schlau, sie haben ein tiefes Wissen über ihre eigene Kultur und verstehen die neue Kultur durch scharfsinnige Beobachtung, Analogie und Metapher in Bezug auf ihre eigene, sehr vielfältige Geschichte. Und wiederum, das muss sie nicht unfehlbar machen, sie können kulturelle Tabus brechen, die ihnen nie in den Sinn kommen: Sagen, ihre Kultur kennt keine Form von Bescheidenheit und wenn sie einen Drink in ihren Schoß verschütten, ziehen sie öffentlich die Hose aus. Sie sind nicht mehr bequem! Es kommt ihnen nicht in den Sinn, dass jemand durch ihre Nacktheit beleidigt sein könnte.

Wenn die Figur nur in der Geschichte vorkommt, um Schreibprobleme für Sie zu lösen, ist das normalerweise ziemlich klar. Wenn sie andererseits eine voll verwirklichte Figur ist, die zufällig ein Außenseiter der Kultur ist, in die sie eingebettet ist, und das nebenbei ein paar Schreibprobleme für Sie löst, ist das eine ganz andere Situation.

Mit anderen Worten, wenn Sie sich darauf konzentrieren, dies zu einer starken Figur zu machen, und Sie sich nicht zu sehr auf ihre Ignoranz verlassen, um Ihre Informationsdumps zu dramatisieren, sollten Sie vollkommen in Ordnung sein. Es ist nicht der Fisch-aus-dem-Wasser-Aspekt, der eine Figur dünn oder unterschrieben erscheinen lässt, es ist die Tatsache, dass die Figur dünn und unterschrieben ist, die den Fisch-aus-dem-Wasser-Aspekt hervorhebt.

Dies gilt eigentlich für jede Charakterrolle oder jeden Aktientyp. Wenn Ihr Bösewicht nur da ist, um dem Protagonisten das Leben schwer zu machen, wenn Ihre Hauptfigur nur ein Cookie-Cutter-Held ist, wenn Ihre Leser die Dialoge Ihres frechen Kumpels für ihn ausfüllen können, dann haben Sie wahrscheinlich nicht genug unabhängiges Leben hineingesteckt deine Charaktere. Sie müssen außerhalb der Arbeit, die sie für Sie erledigen, einen Funken an sich haben.

+1 für den Fokus auf die Tiefe des Charakters und nicht darauf, was den Charakter ausmachen soll. Ich wünschte, ich könnte +2 für den letzten Absatz geben - wenn der Leser bereits alle Lücken ganz einfach ausfüllen kann, ist die Figur ein Mittelsmann!

Ich glaube, die beste Option wäre, sich echte „Fische aus dem Wasser“ anzusehen. Im wirklichen Leben gibt es meiner Meinung nach zwei Hauptgründe dafür, ein solcher Fisch zu sein.

1. Desinteresse

Ich bin nicht besonders alt, aber ich fühle mich manchmal völlig überfordert, wenn ich mit meinen Schülern über manche Themen rede. Bei einigen dieser Themen werde ich mich anstrengen und etwas darüber lernen, aber bei anderen mache ich mir einfach nicht die Mühe. Wenn meine Schüler über diese oder jene YouTuber sprechen, habe ich eine ungefähre Vorstellung davon, wer/was sie sind, aber die Details sagen mir nichts. Hip-Hop oder Reality-TV-Shows sind zwei weitere Punkte, die mich nicht interessieren, und daher habe ich keine Ahnung, wer was wo oder wann macht und warum es als lustig angesehen wird (sorry, Leute, aber wenn man einem YouTuber beibringt, wie es geht eine Tür zu öffnen ist in meiner Welt nicht urkomisch).

Mein Desinteresse führt dazu, dass ich an manchen Gesprächen nicht voll teilnehmen kann, obwohl es meinen Schülern Spaß macht, zu erklären, worüber sie sprechen und warum es lustig ist.

Dies könnte sich auf eine Figur beziehen, die in eine neue Gesellschaft fällt und zum Beispiel entscheidet, dass sie nur wissen muss, dass es zwei politische Parteien gibt, die sich gegenseitig hassen. Wenn Leute in der Umgebung über Politik diskutieren, erwarten sie, dass die Figur versteht, was vor sich geht. Tatsächlich kann der Charakter sogar seltsame (oder einfach nur dumme) Aussagen machen, basierend auf dem zu geringen Wissen, das er besitzt.

Versuchen Sie, wenn möglich, Freunde zu finden, die bei einem bestimmten Thema „aus dem Wasser sind“, und sehen Sie, wie sie sich damit verhalten.

2. Lernschwierigkeiten

Schauen Sie sich diesmal die älteren Menschen an, die Sie kennen. Die meisten werden große Schwierigkeiten haben, mit der technologischen Entwicklung Schritt zu halten, aber es gibt einige, die zumindest versuchen, die Grundlagen zu verstehen, und einige werden sogar ziemlich kompetent.

Oder man schaut sich die jüngeren Generationen an. Wenn Sie mit Kindern oder Jugendlichen arbeiten, wissen Sie, dass manche Themen leicht zu lernen sind, während andere große Schwierigkeiten haben. Ich meine nicht, dass sie überhaupt dumm sind, wohlgemerkt! Zum Beispiel war ich in den meisten Fächern ein sehr guter Schüler... außer Elektrizität. Manche Dinge, die alle um mich herum für absolute Basics halten, kann ich auch heute noch nicht fassen. Das heißt, ich bin jedes Mal ein kompletter „Fisch aus dem Wasser“, wenn jemand beschließt, über elektrische Kabel zu sprechen, und die Leute werden mich manchmal ansehen, als wäre ich ein Außerirdischer.

Beachten Sie jedoch, dass das, was für Sie offensichtlich ist, nicht für denjenigen offensichtlich ist, den Sie unterrichten. Versuchen Sie einfach, sich von einem „Experten“ zu einem Thema etwas beibringen zu lassen, von dem Sie nichts wissen. Entweder ist der Experte ein geborener Lehrer, oder er wird schnell die Geduld verlieren, wenn Sie so langsam etwas so Grundlegendes auswählen. Das Problem ist jedoch, dass man Zeit braucht, um ...

  1. verstehe die Logik,

  2. alle Schritte auswendig lernen (ich denke darüber nach, wie ich eine SMS versende),

  3. Konsolidieren Sie den Prozess, damit man sich beim nächsten Mal daran erinnert (es ist einfach zu verstehen, wie etwas zu tun ist, nur um herauszufinden, dass Sie vergessen haben, wohin Sie gehen und was Sie tun müssen, wenn Sie es das nächste Mal wiederholen müssen)

Leider lehren die meisten „Experten“ so: Du gehst hier, dann klickst du hier… und hier… und hier. Und das ist es!


Wenn Sie einen Charakter überfordert schreiben, müssen Sie sicherstellen, dass er sich wie normale Menschen verhält. Schauen Sie sich also die Menschen um Sie herum an und sehen Sie, wie sie sich verhalten, wenn sie überfordert sind.

Das Problem ist, dass die meisten Leute gelegentlich „aus dem Wasser“ sind, während Ihr Charakter ständig in Schwierigkeiten ist. Zeigen Sie die Anstrengung der Figur, während sie versucht, alles aufzusaugen, zeigen Sie ihre Verwirrung, wenn sich die vielen neuen Informationen zu einem riesigen Durcheinander vermischen, zeigen Sie ihre Frustration über die Leute, die zu schnell unterrichten, damit die Figur nie eine Chance bekommt verstehen, wie die Dinge funktionieren ... oder einfach sagen, wie es gemacht wird, aber dem Charakter nie die Chance geben, es tatsächlich zu tun, damit er die neuen Informationen nie vollständig konsolidieren kann.

Nun, der beste Weg, einen Leser in eine Welt einzuführen, ist, sie ihm zu beschreiben. Bei Tolkien hat es funktioniert. Bei Rowling hat es funktioniert. Es kann für Sie arbeiten.

Der beste Weg, einen Fisch außerhalb des Wassers überzeugend zu machen, besteht darin, einen sehr guten Grund zu haben, warum er aus dem Wasser ist, und entweder zu zeigen, dass er so hart wie möglich arbeitet, um wieder ins Wasser zu kommen, oder einen völlig überzeugenden Grund dafür zu liefern sie wollen aus dem Wasser bleiben.

Falschheit in einem Charakter kommt immer auf Motivation zurück. Jeder Charakter handelt in seinem eigenen Interesse. Ja, es gibt so etwas wie Altruismus, aber Altruismus ist ein Akt der Liebe und Liebe ist ein Interesse. Wenn Sie also einen Fisch aus dem Wasser haben, erzählen Sie uns eine überzeugende und in sich schlüssige Geschichte darüber, wie er aus dem Wasser kam. (Mit konsequent meine ich konsistent mit dem Thema und der Stimmung des Rests der Geschichte.) Filtern Sie dann alles, was sie tun und sagen, durch die Frage nach ihrem Wunsch, entweder ins Wasser zurückzukehren oder sich davon fernzuhalten.