Definition eines Meters und des Newtonschen Gravitationsgesetzes

Newtonsches Gravitationsgesetz:

F G = M 1 M 2 l 2 G
G = 6.7 10 11 M 3 k G S 2

Ein Zähler ist definiert als:

die Länge des Wegs, den Licht im Vakuum zurücklegt 1 / 299792458 zweite

Habe ich Recht, wenn ich einen Zähler neu definiere als:

die Länge des Wegs, den Licht im Vakuum zurücklegt G 299792458 = 1 / 2432 zweite

Der Koeffizient G würde werden 1 M 3 k G S 2 ?

Antworten (1)

Ja, und das ist nicht neu. Nur eines: Nennen Sie es nicht "Meter", das ist bereits in Gebrauch und das ist irreführend. Sie können jedes andere Wort erfinden.

Es ist typisch für Physiker, in Nicht-SI-Einheiten zu arbeiten (ja, dein ganzes Leben ist eine Lüge, haha). Eigentlich hasse ich das, aber die meisten Physiker arbeiten in "neuen Einheiten", die nicht Zentimeter oder Zoll oder so etwas sind. Wir sagen einfach "Einheiten so einstellen, dass die Lichtgeschwindigkeit ist C = 1 .

Das tun, als E = M C 2 , können wir Energieeinheiten verwenden, um Massen auszudrücken.

So ist es typisch, Einheiten so einzustellen = 1 , und auch so das G = 1 .

Dies wird Plank-Einheiten genannt (suchen Sie nach ihnen), und sie sind unter Physikern weit verbreitet.

Ich hasse das ehrlich gesagt, weil es sehr verwirrend ist. Jeder sollte zustimmen, dass beim Lesen eines Artikels aus einer anderen "Zweigstelle" ein großer Teil der Mühe darauf zurückzuführen ist, zu verstehen, was sie mit Einheiten tun, haha.

Noch schlimmer ist es, wenn sie Einheitenkonventionen verwenden, an die Sie nicht gewöhnt sind . Ich hatte meinen fairen Anteil daran, die Einheiten für jede Variable in einer Gleichung explizit ausschreiben zu müssen, um sicherzustellen, dass alles übereinstimmt, und wenn es dann nicht übereinstimmt, stellen Sie sicher, dass ich nicht verrückt werde, bevor ich merke, dass etwas falsch gemeldet wurde . Kein Spaß haha
Lol ich stimme voll und ganz zu. Ein weiser Lehrer von mir hat mal gesagt "Du solltest dich nur um Größenordnung und Einheit kümmern, dann lass Berechnungen für Mathematiker/Studenten" haha. Nun, dieser Lehrer benutzte auch Plank-Einheiten ... widersprüchlich, ja. Aber wenn er einen Fehler gemacht hat oder keinen Fehler gemacht hat, sondern nur schnell gerechnet hat, war das Durcheinander so groß, dass wir leicht so viele Minuten verlieren konnten. Die SI war direkt haha.
Außerdem, füge ich hinzu, hat er erkannt, dass er das alles aus Faulheit getan hat (andere erkennen das nicht, aber das ist die Wahrheit, haha). Kontinuierliches Umschalten von MKS zu CGS, nur um das Schreiben zu vermeiden 1 4 π ϵ 0 . Ich dachte immer: Warum nicht einfach verwenden K = 1 4 π ϵ 0 , wie in der Schule? K zu schreiben ist nicht so mühsam, und dann ist alles viel klarer und sauberer.