Meine Enkelin hat Probleme in der Schule und zu Hause, aber mehr in der Schule. Sie ist 5 1/2 Jahre alt und im Kindergarten. Sie hat Probleme, nicht still zu sein, Hände oder Füße zu bewegen und zu summen oder zu singen. Wenn die Lehrerin erklärt, wie man ein Bild macht, macht sie es auf ihre Art und nicht so, wie die Lehrerin es möchte.
Sie haben sie bereits alleine an einen Schreibtisch, weit entfernt von den anderen Kindern, gesetzt und ihr zweimal einstündiges Nachsitzen auferlegt und jetzt auch noch ein dreistündiges Nachsitzen. Sie hat es wirklich schwer, weil sie Freunde haben will, aber mit denen nicht interagieren darf. Sie liebt Menschen und möchte die ganze Zeit reden und singen, aber wenn sie aus der Schule kommt, ist sie sehr ruhig. Was kann ich tun, um ihr zu helfen? Ich finde die Schule zu streng.
Es gibt eine Reihe von Bedingungen, die das Verhalten Ihrer Enkelin beschreiben könnten, aber keine, die durch die Maßnahmen der Schule unterstützt würden.
Es scheint ziemlich üblich zu sein, dass Kinder Probleme auf niedriger Ebene haben, die verborgen bleiben, bis sie die Schule erreichen. Diese können bei richtiger Diagnose behandelt werden, auch wenn die Diagnose einfach lautet, dass das Kind ein bisschen jung und unreif ist. Wir hatten Probleme mit unserem Sohn in einem ähnlichen Alter; Er hat sensorische und Hörprobleme, mit denen er jetzt erfolgreich umgeht ( hier beschrieben ).
Wir hatten auch Probleme, die Schule dazu zu bringen, ihm die Hilfe zu geben, die er brauchte. Wir lernten sehr schnell, der Einschätzung der Schule nicht zu trauen (Lehrer, Schulleiter und Schulleiter lagen alle falsch) und fanden heraus, dass wir ihnen die richtige Vorgehensweise beibrachten. Es klingt, als wäre alles, was die Schule tut, kontraproduktiv.
Sie mag ein Aufmerksamkeitsdefizit haben, aber wie Karl sagt, das ist eine medizinische Diagnose und keine, die bei einem einzigen Besuch beim Kinderarzt leicht zu stellen ist.
War sie in der Vorschule? Die meisten Kinder haben, und sie hatten ein oder zwei Jahre lang Interaktionen im Klassenzimmer, die Ihre Tochter vielleicht verpasst hat. Vielleicht muss sie einfach lernen, wie wir Dinge in einem Klassenzimmer machen.
Über die Verhaftungen. . . Ich unterrichte vierzehnjährige Kinder, und ich würde keine zwei Stunden Nachsitzen geben. Es ist sinnlos. Eine fünfzehnminütige Mittagspause ist normalerweise völlig ausreichend, besonders wenn es eine beständige „Belohnung“ für ein bestimmtes Verhalten ist. Zwei Stunden? Wann konnten sie das tun? Sie müssten sie um 17:00 Uhr abholen.
Es klingt nach Zeit für eine persönliche Beobachtung. Ein Elternteil sollte einen Tag lang im Unterricht sitzen und sehen, was von allen Kindern erwartet wird und wie es Ihrer Enkelin geht. Seien Sie nicht konfrontativ – Sie brauchen Informationen, die Sie nicht haben, um dies anzusprechen, aber es muss etwas getan werden, oder sie wird lernen, dass sie dumm ist und die Schule hasst. Das ist eine Lektion, die schwer zu verlernen ist!
Das klingt sehr nach den Erfahrungen meines Sohnes mit der Schule. Es wurde schlimmer, bis er in der ersten Klasse den größten Teil des Tages weinte und wir beschlossen, ihn von der Schule zu nehmen und ihn zu Hause zu unterrichten. Manche Kinder passen einfach nicht sehr gut in das traditionelle Klassenzimmermodell.
Die Symptome deuten auf ADHS hin , aber nur ein Fachmann kann diese Feststellung treffen oder andere Möglichkeiten ausschließen. Wenn Sie sich entscheiden, mit ihrer derzeitigen Schule fortzufahren, wäre Ihr nächster Schritt, eine offizielle Diagnose von einem Kinderpsychiater zu erhalten und dann einen IEP - Prozess oder 504-Plan oder was auch immer das Äquivalent in Ihrer Zuständigkeit ist, einzuleiten. Dadurch wird sichergestellt, dass die Schule Ihrem Enkelkind die geeigneten Unterkünfte für seine spezifischen individuellen Bedürfnisse bietet. Der Psychiater gibt Ihnen auch Strategien, wie Sie zu Hause helfen können.
Es gibt so viele Aspekte dazu. Ich war auf einem anderen Weg: nicht genug Asperger, um eine richtige Diagnose zu bekommen, und ich habe auch einen kleinen Aufmerksamkeitsmangel. Mein Sohn (Asp-Diagnose) ist kaum in der Schule. Also ich habe mich darüber eingelesen.
Erstens: Sie kann in eine ADHS-Diagnose passen, und es kann ihr helfen oder auch nicht. Ihr fehlt möglicherweise ein wesentliches Merkmal für die Definition, und dann wird sie als "normal" verurteilt und erhält daher keine Hilfe. Der Versuch, eine Diagnose zu bekommen, kann vergeblich sein. Warum es also nicht praktischer nehmen: Dieses Kind ist übermäßig aktiv, es gibt mit oder ohne Diagnose eine Reihe von Dingen zu tun, um zu umgehen, was einen aktiven Geist „auslöst“, um es zu beruhigen, sich zu konzentrieren und seine Schulzeit zu verbessern lohnend.
Denken Sie daran, dass die Schule ein konformistischer Ort ist, an dem sich Menschen (= Kinder) konformistisch verhalten sollen. Eine Art, die wir Erwachsenen bevorzugen :) Deine Enkelin ist hyperaktiv. Ok, PC-Leute werden beleidigt, nennen wir sie hochaktiv. Es kann zu den folgenden Ergebnissen führen: Sie wird auf äußere Reize überreagieren: "Wenn die Klasse läuft, läuft sie. Wenn die Klasse aufhört, läuft sie weiter und läuft möglicherweise gegen einen Tisch." "Wenn sie auf einer Wanderung alle Autos mit den Augen verfolgt, die Klasse redet, dann redet sie auch, am Ziel angekommen ist sie erschöpft und die Lehrer sind irritiert."
Sie fühlt sich möglicherweise außerhalb und anders als die konformistische Gruppe (aufgrund ihres internen Chaos oder "seltsamen Verhaltens"). Es kann sogar in einer Depression enden. Ihr Verhalten mag von den meisten Kindern toleriert werden, aber es gibt die ruhigen (Asperger, ADD, HSP), träumende/geistesabwesende Kinder, denen schließlich der Tag ruiniert wird, da sie (wohlgemerkt nicht im Alleingang!) die Klasse aufsteigen lässt. Lärm / Störungen usw. Dass sie nicht so gezeichnet hat, wie der Lehrer es gesagt hat, ist vielleicht kein "Trotz", vielleicht hat sie einfach nicht richtig aufgepasst und ist dann abgeschweift oder hatte sogar eine bessere Idee! Die Schule mit ihrer Fülle an Reizen macht sie müde und ruhig: Zuhause ist Ruhe, dort kann sie sich erholen.
Ich schlage vor, dass Sie sich über ADHS und die einfachen Umgehungsmethoden informieren, die verwendet werden, wie eine Kabine zum Sitzen und Arbeiten. Man kann sogar „Legasthenie in den Ohren“ haben: Probleme, sich an mündliche Anweisungen zu erinnern, während schriftliche Anweisungen in Ordnung sind: Ein einfaches Stück Papier rettet den Tag! In meinem Land wird einigen Kindern ernsthaft Gehörschutz in der Schule gegeben, um die Welt draußen zu halten!
ADHS-Menschen sind wirklich nicht mein Ding, aber diese Hyperaktivität und dieser erweiterte Geist, der damit einhergeht, sind wirklich eine gute Bereicherung, wenn sie richtig gehandhabt werden.
Ich frage mich ernsthaft, ob dies eine Epidemie in der westlichen Welt ist.
Zuallererst kann eine medizinische Beratung erforderlich sein, um ihr zu helfen. Suchen Sie einen Arzt auf, um festzustellen, ob sie ADHS oder eine andere ähnliche Erkrankung hat.
Was sagt sie, wenn du sie fragst, warum sie das tut? Vielleicht ist sie in der Lage, alleine aufzuhören. Ich erinnere mich, dass ich einige seltsame Tics hatte (? nicht oder teilweise beabsichtigte Bewegungen). Eine Zeit lang taten meine Eltern nichts, aber nachdem sie mich darauf hinwiesen, dass ich es tue, fing ich an, mich zu beherrschen, und sie verschwanden vollständig. Es war nicht so, dass es eine unfreiwillige Bewegung war, ich glaube, ich habe einfach damit angefangen, "weil".
Ich würde einige Entspannungsübungen vorschlagen. Hast du versucht, mit ihr Yoga zu machen? Oder Pilates/Zumba/Aerobic? Wenn Sie selbst noch nie etwas davon getan haben, sind Sie in der besten Position, um jetzt damit anzufangen und zu versuchen, sie mit sich zu „ziehen“. Wenn sie es mag, denke ich, dass es ihr helfen könnte, es zu tun. Solche Übungen werden sie auf ihren Körper konzentrieren, alle ihre Bewegungen müssen kontrolliert werden. Dies ist nur meine Intuition, ich habe keine Erfahrung in dieser Angelegenheit. Ich kann mir jedoch keine negativen Folgen vorstellen, wenn ich es probiere.
Nein, das ist nicht normal. Eigentlich finde ich es ekelhaft. Das Nachsitzen ist schon schlimm genug, aber nach dem, was Sie gesagt haben, wurde Ihre Enkelin auch während des Unterrichts komplett vom Rest der Klasse getrennt?
Wenn dies eines meiner Kinder wäre, würde ich ein Treffen mit dem Direktor und dem Klassenlehrer vereinbaren, um vollständig zu verstehen, was vor sich geht. Vielleicht ist es nicht so schlimm wie das Bild, das ich jetzt in meinem Kopf habe, und es ist nur vernünftig, ihre Seite zu hören. Ich kann mir jedoch nicht viele Szenarien vorstellen, in denen ich am Ende glücklich sein würde, also wäre ich bereit, andere Optionen als diese Schule in Betracht zu ziehen.
Als völlig separates Problem klingt es so, als hätte Ihre Enkelin einige besondere Schwierigkeiten, die einer weiteren Untersuchung bedürfen, also würden Sie anderen zustimmen, die entsprechenden Spezialisten zu konsultieren.
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Dariusz
Dan Beale
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Francine DeGrood Taylor
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