Verarbeitung invertierter englischer Schrift

Ich saß in einem Restaurant, als mir klar wurde, dass es relativ einfach war, diese Liste mit einigen Orten in umgekehrter englischer Schrift zu lesen. Es hat mich neugierig gemacht, wie es möglich ist, dies mit einer solchen Leichtigkeit zu lesen. Es scheint auch, dass, da diese Namen vertraut sein könnten, ich mich vielleicht nur mit der Erkennung von "umgekehrten Bildern" befasse, da das normale "ganze Bild" (z. B. Boston) so vertraut erscheint. Wenn diese Orte nicht vertraut wären, wäre es vielleicht etwas schwieriger, den Text zu verarbeiten.

Ich war in Konflikt geraten, dies hier oder im Linguistics StackExchange zu posten , aber ich hatte das Gefühl, dass dies relevanter wäre, da es mehrere Perspektiven von Interessenten an Neurowissenschaften, Psycholinguistik, maschinellem Lernen und Verarbeitung natürlicher Sprache geben wird.

Eine Suche im Internet schien viele Beispiele für das Freak-Phänomen der „ Spiegelschrift “ und das bekannte Phänomen der Irrelevanz der Rechtschreibung für das Verständnis zu geben . Darüber hinaus ist es wichtig zu beachten, dass sich dies vom Schreiben von Personen unterscheidet, bei denen Legasthenie diagnostiziert wurde, die Sprache anders verarbeiten (das Schreiben ist im Gegensatz zu individuell umgedreht). Gerade zu diesem Thema scheint es jedoch an Informationen zu mangeln. Natürlich bin ich nicht an Ein-Wort-Instanzen interessiert, ein anderes Beispiel wäre so .

Meine Fragen sind: -

Gibt es gute Experimente zum Phänomen der Verarbeitung von invertiertem Text?

Obwohl sehr wenig über die Neurowissenschaft der Sprache verstanden wird, gibt es irgendwelche neurolinguistischen Perspektiven auf dieses Phänomen?

Was sind die zugrunde liegenden Mechanismen, die von den zitierten Artikeln bei der Verarbeitung solcher Texte angenommen werden?

Gibt es Hinweise auf eine regelbasierte Verarbeitung
(z. B. jeden Buchstaben einzeln umdrehen)

Beispiel für umgekehrte englische Schrift

Antworten (1)

Gibt es gute Experimente zum Phänomen der Verarbeitung von invertiertem Text?

Dies ist wahrscheinlich der richtige Ort, um anzufangen:

Poldrack, Russell A., et al. "Die neuronale Grundlage des visuellen Lernens: eine fMRI-Studie zum Spiegellesen." Großhirnrinde 8.1 (1998): 1-10. APA

Was sind die zugrunde liegenden Mechanismen, die von den zitierten Artikeln bei der Verarbeitung solcher Texte angenommen werden?

"Mehrere Regionen im Okzipitallappen, im unteren Temporalkortex, im oberen Parietalkortex und im Kleinhirn waren am Lesen von spiegelverkehrtem Text im Vergleich zu normal ausgerichtetem Text beteiligt. Bei neuartigen Reizen war geübtes Spiegellesen mit einer verringerten Aktivierung im rechten oberen Parietal verbunden Kortex und hintere Okzipitalregionen und erhöhte Aktivierung im linken unteren Schläfenlappen. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass das Erlernen des Lesens von spiegelverkehrtem Text einen Fortschritt von der visuell-räumlichen Transformation zur direkten Erkennung transformierter Buchstaben beinhaltet. Geübtes Lesen im Vergleich zu ungeübten Reizen war damit verbunden verringerte Aktivierung in den okzipitalen visuellen Kortexen, im unteren temporalen Kortex und im oberen parietalen Kortex und erhöhte Aktivierung in den okzipito-parietalen und lateralen temporalen Regionen.Durch die Untersuchung des Fertigkeitslernens und des aufgabenspezifischen Wiederholungsprimings in derselben Aufgabe zeigt diese Studie, dass diese beiden Lernformen Verschiebungen in den neuronalen Strukturen aufweisen, die zur Leistung beitragen."

Gibt es Hinweise auf eine regelbasierte Verarbeitung?

Ja:

„Spiegellesefähigkeit ist eher buchstabenspezifisch als eine allgemeine Fähigkeit zur visuellen Transformation“

Können Sie Ihre letzte Antwort zur regelbasierten Verarbeitung erläutern.
Basierend auf diesem Papier (Sie können es kostenlos online lesen), erfordert der gesamte Prozess eine mühsame Umkehrung der Buchstaben, bevor das Wort verstanden wird. Es ist also ziemlich genau das, was Sie vorgeschlagen haben: "Jeden Buchstaben einzeln umdrehen".
Ich habe früher für Oxfam gearbeitet. Eine meiner Aufgaben bestand darin, einmal pro Woche etwa 2-4 Tonnen Bücher zu sortieren. Ich musste sie nach Zustand und Thema sortieren. Weil es so viele Bücher gab, hatte ich keine Zeit, jedes einzelne sorgfältig aufzuheben und zu inspizieren. Es kam so weit, dass ich das Buch normalerweise schon kategorisiert hatte, bevor meine Hand es erreichte. Die Bücher waren in einem riesigen Käfig/Korb und waren alle durcheinander. Ich lernte sehr schnell, verkehrt herum und in seltsamen Winkeln zu lesen. Nach diesem Job hatte ich immer Probleme, wenn ich an Glastüren stieß oder Anweisungen für Fußgänger las ...
.... geschrieben auf der gegenüberliegenden Straßenseite. Mein Gehirn würde nicht erkennen, dass die Schrift spiegelverkehrt oder auf dem Kopf steht. Also las ich regelmäßig die Schilder, die für Leute auf der anderen Seite der Tür bestimmt waren, als ob sie für mich wären. Ich war auch sehr verwirrt von Dingen, die auf der anderen Straßenseite geschrieben standen. Ich vermute stark, dass die "Anstrengung" sehr schnell abfällt, wenn man sich relativ wenig damit auseinandersetzt, es tun zu müssen.
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