„To Kill A Mockingbird“ wurde kürzlich von einer Leseliste in einem Schulbezirk in Mississippi gestrichen. ( Beispielartikel )
Auf Twitter bin ich auf US-Konservative gestoßen, die US-Liberale beschuldigen und umgekehrt. Konservative behaupten manchmal, dass Liberale auf die Verwendung eines anti-afroamerikanischen Beinamens überreagieren, während Liberale manchmal behaupten, dass Konservative das Buch wegen seiner antirassistischen Botschaft nicht mögen.
Welche politische Ausrichtung haben diejenigen, die TKAM von Leselisten oder Bibliotheken entfernt haben oder erfolgreiche oder fast erfolgreiche (z zu jemandem, der nur Leute täuscht und ignoriert wird)? Wenn Instanzen von TKAM fehlschlagen, wären andere Bücher, die mit ähnlichen Gründen entfernt wurden (z. B. Huckleberry Finn), nützlich.
Ein kurzer Kontext: In den USA ist ein "School Board" eine Körperschaft, die normalerweise eine High School und ihre Feeder-Grundschulen beaufsichtigt. In Biloxi (einer Stadt mit etwa 45.000 Einwohnern) gibt es zwei Schulbezirke. Eine Schulbehörde ist eine eher lokale Verwaltungsebene.
Laut dem Vertreter des Schulausschusses wurde die Entscheidung, "To Kill a Mockingbird" nicht zu verwenden, von der englischen Abteilung der Biloxi Junior High getroffen und vom Vorstand nicht abgestimmt . Es wurde nach Beschwerden über die Verwendung des Wortes "Nigger" in dem Buch aufgenommen. Wir werden die Identitäten oder Meinungen der Eltern, die sich beschweren, nicht kennen.
Da dies der Fall ist, wurde die Entscheidung von den Lehrern in Biloxi JHS getroffen, wir werden ihre politischen Zugehörigkeiten nicht kennen. Es ist bemerkenswert, dass die englische Fakultät TKAM weiterhin auf ihrer Website aufführt und das Buch als "eines meiner Lieblingsbücher und wohl eines der besten Bücher, die je geschrieben wurden" bezeichnet.
To Kill a Mockingbird ist auf einer von der American Library Association erstellten Liste von "Banned & Challenged Classics" auf Platz 4 aufgeführt . Es wurde „ aus den Klassenzimmern der St. Edmund Campion Secondary School in Brampton, Ontario, Kanada (2009) entfernt, weil ein Elternteil Einwände gegen die im Roman verwendete Sprache, einschließlich des Wortes ‚Nigger‘, erhob.“ Es wurde jedoch „ im englischen Lehrplan beibehalten vom Cherry Hill, NJ Board of Education (2007). Ein Bewohner hatte Einwände gegen die Darstellung des Romans darüber erhoben, wie Schwarze behandelt werden [...]. Der Bewohner befürchtete, das Buch würde schwarze Kinder beim Lesen verärgern.
Der Grund für die Anfechtung des Buches bezieht sich im Allgemeinen auf die im Buch verwendete Sprache oder die Darstellung rassistischer Menschen, nicht auf seine allgemeine antirassistische Botschaft.
Beachten Sie zunächst, dass, wie andere bereits gesagt haben, das Entfernen eines Buches aus einer erforderlichen Leseliste etwas völlig anderes ist, als es zu verbieten. Wir können auch nicht wissen, warum es von dieser bestimmten Schulleseliste entfernt wurde, es sei denn, die für die Entfernung verantwortlichen Personen haben ihre Gründe angegeben. Wenn ja (und Sie glauben ihnen), ist die Frage trivial beantwortet, und es hat keinen Sinn, sie hier zu diskutieren. Wenn nicht, müssen wir spekulieren.
Vielleicht können wir uns einer Antwort nähern, indem wir fragen, warum dieses bestimmte Buch (oder wirklich irgendein Buch) auf so vielen anderen Leselisten der High School stehen sollte. Könnte es daran liegen, dass viele der Verantwortlichen dieser Listen die gesellschaftspolitischen Ideen mochten, die sie zum Ausdruck bringen? Zumindest nach meinen Erinnerungen an Highschool-Englisch kann es sicherlich nicht an einem inhärenten literarischen Verdienst liegen oder den typischen Teenager-Geist ansprechen *. Ich erinnere mich, dass es langweilig und ermüdend war (wenn auch nicht annähernd so schlimm wie der andere Liebling der englischen Literatur, „Catcher in the Rye“), aber es war Pflichtlektüre in meinem Englischunterricht an der High School, weniger als ein Jahrzehnt nach seiner Veröffentlichung. Es bleibt offensichtlich dort, während andere Bücher von weitaus anhaltenderer Popularität (und meiner Meinung nach viel mehr Interesse) aus derselben Zeit ignoriert werden.
Warum also werden einige Bücher, die (zumindest für mich) nicht von offensichtlichem Interesse für die meisten Highschool-Schüler sind, auf Leselisten gesetzt, und warum werden andere von viel größerem Interesse (gemessen an Verkäufen und/oder Bibliotheksausleihen) ignoriert? Sollte es nicht zumindest ein Ziel des Englischen sein, Kindern Freude am Lesen zu vermitteln?
Ich schlage vor, dass ein großer Teil der Antwort auf beide Fragen in den gesellschaftspolitischen Ideen liegt, die in dem Buch zum Ausdruck kommen. Leute, die es ab den 1960er Jahren auf Leselisten haben wollten, wollten damit im Wesentlichen eine antirassistische Botschaft verbreiten. Menschen, die versuchen, es zu entfernen, scheinen sich jetzt weitgehend gegen die Sprache der Zeit zu wehren, da sie rassistische Einstellungen fortsetzt. (Wie bei den Einwänden gegen "Huckleberry Finn".)
*Zugegeben, ich war wahrscheinlich kein typischer Teenager, aber meine Auswahl an Lektüre umfasste damals Heinlein, Tolkien, Stout, Christie und so ziemlich alle Sachbücher in der Bibliothek. Ich habe sie gelesen, weil sie mir gefallen haben, nicht weil es eine Unterrichtspflicht war :-)
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