Mein Sohn ist in der dritten Klasse. Er ist ziemlich intelligent und liebt es, seine Zeit mit Lesen zu verbringen. Dies ist jedoch manchmal ein Problem, sowohl zu Hause als auch in der Schule. Anstatt im Unterricht genau aufzupassen, schleicht er anscheinend manchmal ein Buch hervor und liest es. Zu Hause versucht er oft, Hausaufgaben durch Lesen zu vermeiden. (Es ist nicht immer leicht zu erkennen, ob er das gelesen hat, was er für seine Aufgabe lesen soll, und mit der Beantwortung von Fragen dazu in seinem Arbeitsbuch fortfahren muss.)
Seine Lehrerin ist sich des Problems bewusst, aber sie kann ihn nicht ständig im Auge behalten, um sicherzustellen, dass er bei der Sache ist. Wenn sie ihn mit seiner Nase in einem Buch erwischt, während er etwas anderes fertigstellen sollte, wird sie versuchen, ihn umzuleiten, und wir machen dasselbe zu Hause. Es gibt jedoch keine Möglichkeit, Bücher aus seiner Umgebung zu entfernen. Unser Haus ist voller Bücher, und ich denke, es wäre definitiv die falsche Botschaft, wenn wir ihm alle wegnehmen würden (wenn das überhaupt möglich wäre).
Also versuche ich herauszufinden, wie ich meinem Sohn am besten beibringen kann, dass er manchmal arbeiten muss, anstatt zum Vergnügen zu lesen.
Ich erinnere mich, dass wir in der dritten Klasse oft eine Übung bekamen, um Wörter im Wörterbuch nachzuschlagen – das Üben des Alphabetisierens. Ich war immer am langsamsten, weil ich mich durch das Lesen des Wörterbuchs ablenken ließ.
Wenn die Schule so langweilig oder anspruchslos ist, dass das Kind liest, um zu entkommen, dann verschwenden sie die Zeit des Kindes, wenn es etwas lernen könnte. Ich bin mir nicht sicher, ob es eine gute Idee ist, das Kind die Schule als einen langweiligen, frustrierenden Ort erleben zu lassen, an dem es nicht lernen darf.
Wenn es mein Kind wäre, würde ich einen Deal machen: Erstens, achte darauf, alles im Unterricht zu lernen, wie die Noten bei Quiz zeigen (z. B. über 90 % oder sogar 95 %) und die Fähigkeit, die Fragen des Lehrers zu beantworten, wenn sie gestellt werden. Zweitens dient der Unterricht dem Lernen, und jedes Buch, das im Unterricht gelesen wird, sollte nützlich sein. (Meine Frau, die Lehrerin ist, sagt, dass für einen Drittklässler jedes Buch auf ihrem Leseniveau nützlich ist!)
Führen Sie bei den Hausaufgaben Gespräche über Arbeitsgewohnheiten und darüber, ob es besser ist, die Arbeit mit Spaß zu unterbrechen oder sie hinter sich zu bringen. Nochmals, wenn die Arbeit eine reine, sich wiederholende Plackerei ohne jeglichen intellektuellen Lohn ist, dann lohnt es sich vielleicht zu entkommen.
In der vierten Klasse hatten wir Arbeitshefte zum Selbststudium für alle Fächer. Wir wollten etwa einen Monat pro Arbeitsbuch in Anspruch nehmen. Ich fand die Rechtschreibung so einfach, dass ich mehrere pro Woche machte und nicht genug Zeit für andere Fächer aufwendete. Sie wiesen auf das Problem hin und vereinbarten mit mir, dass ich mich auf ein Buch Rechtschreibung pro Woche beschränken sollte. Ich sah ihren Standpunkt ein, hielt das für ziemlich vernünftig und stimmte gerne zu. Wenn sie versucht hätten, mich auf eine pro Monat zu beschränken, wäre ich sehr frustriert gewesen.
Der Physiklehrer von Richard Feynman, der sah, dass er von der Klasse nicht herausgefordert wurde, gab ihm ein Rechenbuch, das er im Unterricht lesen sollte, und sagte, er dürfe sich im Unterricht nicht äußern, bis er es verstanden habe. Feynman schrieb später darüber und war froh, dass dies geschehen war.
Fazit: Finden Sie einen Plan, der Ihre Ziele und seine Ziele respektiert (wenn Sie die Ziele des Lehrers berücksichtigen möchten, sollte mindestens einer von Ihnen diese Ziele wirklich wertschätzen). Besprechen Sie den Plan mit ihm. Stellen Sie sicher, dass Ihr Plan seinem Wunsch, zu lernen und etwas zu erreichen, Rechnung trägt. Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass eine klare Diskussion über Ziele und Zwecke zu einer Vereinbarung führt, der er sich gerne anschließen wird – und Sie werden vielleicht feststellen, dass diese Vereinbarung etwas Lektüre im Unterricht beinhaltet.
Was Dave gesagt hat, ist sehr genau. Das Problem in dieser Situation, oder wie es sich anhört, ist, dass Ihr Sohn sich weigert, die für ihn festgelegten Regeln zu befolgen, was durchaus akzeptabel ist, um Einschränkungen zu erlassen.
Wenn Sie die Diskussion über „Überlesen“ führen, stellen Sie sicher, dass Sie eine klare Unterscheidung zwischen dem Verhalten, nicht das zu tun, was ihm gesagt wird, und seiner Liebe zum Lesen haben.
Ich hatte eine einzelne Schülerin der fünften Klasse mit diesem Problem, sie las oft während des Matheunterrichts, fand aber wirklich jeden Tag oder jede Woche Zeit zum Lesen. Für sie habe ich sehr klare Erwartungen darüber formuliert, wann Lesezeit war und wann nicht. Ich ließ sie wissen, dass ich ihre Liebe zum Lesen liebte und fand, dass es eine großartige Möglichkeit war, Diskussionen mit ihr zu führen, aber dass es sehr respektlos war, die Lehrerin zu „ignorieren“ und dass sie die anderen um sie herum ablenken könnte. Unsere Erwartungen wurden um die folgenden herum festgelegt.
Dann richteten wir einige Belohnungen ein, die zu Hause oder in der Schule zugeschnitten werden müssten. Stellen Sie sicher, dass einige Belohnungen zunächst leicht zugänglich sind, damit der sofortige Kompromiss des Mitmachens auf eine etwas verzögerte positive Reaktion stößt (Lesen einmal pro Woche beim Abendessen, ein zusätzlicher Besuch in der Bibliothek, ein eigener Buchkauf). , ein Eltern/Sohn-Lesesegment. Was auch immer Sie denken, kann ihn am besten motivieren). Sie und ich benutzten,
Diesem ganzen Gespräch folgte eine weitere Erinnerung daran, dass ich mich um ihre Liebe zum Lesen kümmerte, aber dass sie den anderen Schülern ein unfaires Beispiel gab, wenn sie sich nicht an die Regeln hielt. Und wegen der zweiten Tatsache hätte ich kein Problem damit, ihren Zugang zu Büchern in unserem Klassenzimmer einzuschränken oder sogar ein Buch von ihr zu nehmen, damit ihre Mutter es abholen kann (eher wie ein Handy).
Ich würde vorschlagen, dass Sie ähnliche Richtlinien festlegen. Und woher bekommt er die Bücher im Unterricht? Ich würde vorschlagen, dass eine Richtlinie darin bestehen könnte, ihn nicht mit einem Buch zur Schule zu schicken, oder dass er es bei der Ankunft der Lehrerin übergeben muss, damit sie mehr dafür verantwortlich ist, wann diese Lektüre stattfindet. Stellen Sie zu Hause sicher, dass die Richtlinien doppelt festgelegt sind, dass seine Schularbeiten vor dem Lesen kommen, genauso wie alles, was "zum Vergnügen" ist, nach den Schularbeiten Ihrer anderen Kinder kommt. Manchmal, besonders am Anfang, musst du es durchziehen und ihm ein oder mehrere Bücher wegnehmen. Aber, und ich schlage hier ein totes Pferd, betonen Sie in diesem Moment der Bestrafung zutiefst, dass es nicht darum geht, zu lesen , sondern den Erwartungen zu Hause zu folgen.
Schilf Rawlings
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Schilf Rawlings
dave