Zusammenfassung

Die maßgebliche kurze Antwort auf die gestellte Frage lautet: Die Chance, dass William ein ziemlich anständiger Debattierer ist, wäre extrem hoch. Geboren als Sohn einer englischen Mutter, mit der Hälfte seiner Diener und Erzieher am Hof ​​ebenfalls aus englischer Herkunft, aufgewachsen, um eine Vielzahl von Sprachen zu sprechen und sich direkt über eine Vielzahl von Themen zu verhandeln, darunter die detailliertesten Bestimmungen vor seiner Einladung zum Gericht Thrones, lässt uns nicht viel anderes übrig als das, was sein Haupterzieher gemacht hat: Früh war Englisch die Sprache, die er am besten beherrschte, und Niederländisch und Französisch erforderten mehr Anstrengung.

Welche Sprache der Fürst in diesen Jahren zu sprechen pflegte, wage ich nicht mit Bestimmtheit zu sagen: wohl am meisten: Englisch, weil Huygens es 1659 nur für nötig hielt, diese Sprache beizubehalten, während Holländisch und Französisch gelehrt werden mussten.
_{Von einem seiner Biographen: Nicolas Japikse: "Prins Willem III. De Stadhouder Koning", Meullenhoff: Amsterdam, 1930, S. 61, meine Übersetzung. Link zum holländischen Original, "pagina 66".}

→ Da Williams stärkste Sprache in so jungen Jahren die seiner Mutter war: Englisch, und da er weiterhin darin unterrichtet wurde, ist es ziemlich unwahrscheinlich, dass die Sprache allein jemals eine Schwäche in seiner Fähigkeit gewesen wäre, "Staatsdiskussionen zu führen (z. B. Audienzen) mit seinen Ministern in englischer Sprache".

Wenn Sie nicht nach einer detaillierten Erklärung und Quellen suchen, die diese Erklärung stützen, können Sie hier aufhören zu lesen.

Was folgt, ist notwendigerweise lang und detailliert, um es zu bestätigen. Du wurdest gewarnt.

Die Frage bleibt etwas vage, wofür genau die Kriterien gelten: "Beweise für Williams Fähigkeit (oder Behinderung), kurz vor oder nach der Glorious Revolution von 1688 Staatsgespräche (z. B. Audienzen) mit seinen Ministern zu führen Englisch."

Eine kurze Antwort wie die obige stieß auf Widerspruch in Kommentaren, in denen das vorherige Verständnis aus allgemeinen Annahmen über europäische Gerichte und die verfügbaren Informationen von Wikipedia als Gegenargumente detailliert beschrieben wurden:

1. Kommentar, viermal positiv bewertet: Nein - William wurde von Holländern auf Niederländisch erzogen, zu einer Zeit, als die Holländer sich in einem nahezu ständigen Krieg mit England und Frankreich im Bündnis befanden. Er machte auch seiner Frau den Hof und heiratete sie heimlich, zu einer Zeit, als jeder gebildete Mensch in Westeuropa Französisch als Zweitsprache sprach. Ich muss harte Daten sehen, um diese Behauptung zu bestätigen. ––

2. Kommentar, 1up: Wie meine Frage deutlich macht, suche ich nach Details über die Fähigkeit von William, komplexere Diskussionen auf Englisch zu diskutieren, beispielsweise über Staatsangelegenheiten, anstatt über eine einfache Fähigkeit zur Konversation zu verfügen. ––

Ich habe eine aufschlussreiche Antwort gefunden, die in Ihrem Beitrag unter unzähligen irrelevanten Zitaten begraben ist. Wenn Sie diesen Beitrag auf eine Antwort auf die gestellte Frage reduzieren, werde ich positiv abstimmen und akzeptieren.

Wir haben keine schlüssigen Beweise dafür, dass William – der als „Niederländer“ wahrgenommen wird – einen Test absolviert hat, der dem im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen C-Level beschriebenen entspricht. Wir haben keine detaillierten Informationen, die seine Beherrschung der englischen Sprache direkt kommentieren oder wie gut oder schlecht er bei Verhandlungen auf Englisch abgeschnitten hat. Aber wir haben ziemlich viele Indizienbeweise, die eine ziemlich fundierte Vermutung in diese Richtung ermöglichen.

Angesichts der Anfrage nach „harten Beweisen“ und „Details“, umgeben von plausiblen Positionen und Wissenslücken aus Wikipedia, scheint Folgendes der Fall zu sein – und tatsächlich erforderlich, um die Frage richtig zu beantworten:

1 – Blick auf den familiären Hintergrund des Prinzen 2 – Blick auf die Sprachen, die in seiner Jugend um ihn herum gesprochen wurden 3 – Blick auf seinen Bildungshintergrund und die Kämpfe darum

Da der erste Kommentar hier widerlegt werden muss, aber weiterhin positive Stimmen erhält, bin ich etwas verloren, wie ich diese Antwort weiter kürzen soll. Viele niederländische Politiker wie DeWitts versuchten, genau diese Bildung durchzusetzen: von Holländern und Franzosen, wie in Kommentaren dargestellt, aber sie verloren. Die "englischen Beziehungen" stellten sicher, dass Williams Sprache zuerst Englisch und das Bündnis mit Frankreich zweitrangig war. Seine niederländischen Biografien beklagen ebenfalls, dass wir keine direkten Beweise haben, um die Frage direkt anzusprechen, daher präsentiere ich die umständlichen Punkte so widersprüchlich und spärlich, wie sie sind:

Nicht nur seine Frau war gebürtige Engländerin. Die Sprachen des Hofes, von dem er stammte, waren Französisch und Englisch und Niederländisch.

Noch wichtiger ist, dass seine Mutter auch Engländerin war:

Mary, Princess Royal ( Mary Henrietta ; 4. November 1631 - 24. Dezember 1660) war Prinzessin von Oranien und Gräfin von Nassau durch Heirat mit Prinz William II und Mitregentin für ihren Sohn während seiner Minderjährigkeit als souveräner Prinz von Oranien von 1651 bis 1660 .

Zusammen mit seiner vielfältigen Bildung, seinen häufigen Reisen nach England, dem Schreiben von Briefen an Engländer auf Englisch und dem Ausmaß der politischen Interaktion zwischen den beiden Staaten insgesamt muss er, gelinde gesagt, fließend gewesen sein.

Seine niederländischsprachigen Biographen legen häufig Wert darauf, fremdsprachiges Material in der Originalsprache zu zitieren, sei es in Deutsch, Französisch oder Englisch.

Da sein persönlicher Lehrer der große Constantijn Huygens war, der äußerst gebildet war und besonders fließend Englisch sprach, war Williams eigene Ausbildung trotz einiger Kämpfe um die Kontrolle und Richtung seiner Ausbildung vielfältig und entsprach bestimmten Standards:

Die Briefe und Memoranden, die an seinem Schreibtisch vorbeigingen, waren nicht nur auf Niederländisch, sondern auch auf Französisch, Englisch, Spanisch, Italienisch und Latein verfasst. _{Rudolf Dekker: "Familie, Kultur und Gesellschaft im Tagebuch von Constantijn Huygens Jr., Sekretär des Statthalter-Königs Wilhelm von Oranien" , Brill: Leiden, Boston, 2013.}

Einige Briefe online, einige auf Englisch: Briefwisseling van Willem III en van Hans Willem Bentinck (1656-1702)

William wurde am 4. November 1650 um 20.30 Uhr geboren. Sein Vater William II Prince of Oranien starb am 27. Oktober 1650 und seine Mutter war Mary Stuart, Tochter von Charles I. William wurde im protestantischen Glauben erzogen und er sprach Englisch, Französisch, Niederländisch, Deutsch, Latein und Spanisch.

Wir können also sehen, dass Wilhelm III. von Geburt an starke Bindungen zu England hatte.

Ebenso hasste William das Leben in London. Er passte nicht gut an den englischen Hof, weil seine Schlichtheit in scharfem Kontrast zur Opulenz des Palastes stand; seine einfache Sprache galt als vulgär im Vergleich zu den glatten Schmeicheleien und heuchlerischen Schmeicheleien der Londoner Gesellschaft; sein Calvinismus war ein Gräuel für diejenigen, die, obwohl sie Mitglieder der anglikanischen Kirche waren, überhaupt keine Religion besaßen; und seine offensichtliche Aufrichtigkeit konnte inmitten der Frivolität des Lebens im Palast des Königs nicht toleriert werden.

Williams Mutter zeigte wenig persönliches Interesse an ihrem Sohn. Sie war manchmal jahrelang abwesend, um den Luxus des französischen Hofes zu genießen, und hielt sich absichtlich von der niederländischen Gesellschaft fern, was dazu führte, dass sie nicht einmal die niederländische Sprache verstand. Seine Ausbildung wurde zunächst in die Hände mehrerer niederländischer Gouvernanten und einiger englischer Abstammung gelegt, darunter Walburg Howard (eine Stieftochter der zukünftigen Gräfin von Chesterfield und Halbschwester des zukünftigen 1. Earl of Bellomont);

Für den jungen Prinzen waren diese außergewöhnlichen Dinge die Ausnahme. Seine Jugend verlief ohne schockierende Ereignisse, ruhig, sogar in Einsamkeit, mehrmals außerhalb von Den Haag. Sein Umfeld war das seiner Mutter, in dem das englische Stilelement vorherrschte. Dort muss er die schöne Anna Hyde gekannt haben, die 1654 Hofdame der Princess-Royale und später Mutter seiner zukünftigen Frau wurde. In den ersten Jahren hatte er keine eigentliche Gouvernante: Seine Mutter handelte als solche. Im Normalfall ist dies die denkbar beste Situation, aber ob diese Mutter ihrem Sohn eine ordentliche Ausbildung zukommen lassen konnte, darf mit Recht bezweifelt werden. Japanisch, siehe unten

Und aus seiner Biografie:

Nachdem die finanziellen Angelegenheiten geregelt waren, wurde 1653 mit der Einrichtung eines Haushaltes und der Ausarbeitung eines Erziehungsprogramms für den jungen Prinzen begonnen. Der erste Haushalt bestand aus etwa zwanzig Personen unter Frau Dyck, einer Engländerin. Zwei Jahre später erhielt der Prinz eine ständige Gouvernante, Frau Walburg Howard van den Kerckhoven. Sie war eine Tochter von Johan van den Kerckhoven, Lord of Heenvliet, und seiner englischen Frau Mrs. Wotton. Heenvliet war Mary Stuarts Kämmerer und einer ihrer Vertrauten. Natürlich hatte er Marys Forderung, alleiniger Vormund ihres Sohnes zu sein, herzlich unterstützt. Mrs. Howard war die Witwe von Thomas Howard, dem Pferdemeister der Prinzessin.
Der Autor des Discours sur la nourriture de SH Monseigneur le Prince d'Orangenicht mit Sicherheit identifiziert werden kann, aber er spürte, dass dem Prinzen eine große Zukunft bevorstand. Dazu brauchte er eine gute Gesundheit, die durch körperliche Ertüchtigung erreicht werden sollte. Um die Welt um ihn herum verstehen zu können, waren Kenntnisse in Geographie und Geschichte unabdingbar. Er sollte sich auch in das Studium der Kriegskunst vertiefen. Religion war einer der wichtigsten Aspekte seiner Erziehung, denn die erste Tugend war die Gottesfurcht. Er darf nicht mit fehlgeleiteter Bigotterie in Berührung kommen und darf sich nicht mit theologischen Auseinandersetzungen befassen. Er muss in Adel und Großmut erzogen sein. Das christliche Sprichwort „Behandle andere so, wie du von ihnen behandelt werden möchtest“, sollte ihm als Lebensregel vorgehalten werden.
Er sollte sich nicht in politische Konflikte einmischen, sondern Selbstbeherrschung entwickeln, indem er sich das Motto aufprägt, dass, wer Herr seiner selbst ist, Herr aller anderen ist. Schließlich muss er den holländischen Staaten Respekt zollen und damit seine eigenen Interessen denen der Republik unterordnen.
Tatsächlich erwarb Wilhelm III. die notwendige Selbstbeherrschung, die ihm zur zweiten Natur werden sollte, und verlor sie nur selten. Nach einem sporadischen Ausbruch stellte sich seine natürliche Zurückhaltung sofort wieder ein. Er sollte den Befürwortern der Wahren Freiheit immer Respekt erweisen, aber es muss ihn sicherlich einige Mühe gekostet haben, besonders nachdem er herausgefunden hatte, welchen Streich die Staaten von Holland ihm ein Jahr nach der Erstellung dieses Bildungsprogramms gespielt hatten.

Er befürchtete auch, dass das pro-englische Gefolge des Prinzen Karl II. gegen seine eigene Herrschaft um Hilfe bitten würde. Ein Brief Wilhelms III. an seinen englischen Onkel vom 2. Februar 1661 zeigt, dass dies bereits geschah. In diesem Brief, der eindeutig von seinem Gefolge inspiriert war, schrieb der Prinz an Charles und drängte ihn, die Botschafter der Republik zu drängen, ihn für die Positionen seiner Vorfahren zu ernennen. Orange war der Meinung, dass es "niemals eine bessere Gelegenheit geben wird, sich diese Bezeichnung zu sichern".
_{Wout Troost: "Wilhelm III., der Stadholder-König. Eine politische Biographie". Routledge: London, New York, 2005 .}

Er war ein ziemliches Talent. Er schrieb Briefe in fremden Sprachen und verhandelte persönlich mit anderen Muttersprachlern über politische Angelegenheiten, auch über Staatsangelegenheiten. Es scheint, dass die damals übliche Mehrsprachigkeit eines Großteils des europäischen Adels später sehr nützlich war. Doch nicht jede Sprache war für ihn von Anfang an so einfach:

Het onderwijs in schrijven, lezen en rekenen begon later dan dat in den godsdienst. Het werd eerst alleen gegeven in den tijd, dat de Prins te Breda vertoefde, dus ongeregeld, en wel door Abram de Raguineau, voorlezer in de Fransche kerk aldaar. Hoogstwaarschijnlijk heeft Willem, voordat deze lessen een aanvang namen, reeds schrijven en lezen geleerd: in 1656.
wilde men hem ten minste een short laten schrijven, maar zijn moeder vond beter, dat Trigland het voor hem deed. Welke taal de Prins in deze jaren gewoonlijk-sprak, durf ik niet met zekerheid zeggen: waarschijnlijk het meest Engelsch, want in 1659 vond Huygens het alleen noodig deze taal te onderhouden, terwij Nederlandsch en Fransch bepaald geleerd moesten worden.
____Der Schreib-, Lese- und Rechenunterricht begann später als der Religionsunterricht. Es wurde zuerst nur in der Zeit, als der Prinz in Breda lebte, und somit ungeregelt, von Abram de Raguineau, Vorleser in der dortigen französischen Kirche, gegeben. Höchstwahrscheinlich lernte William, bevor dieser Unterricht begann, bereits schreiben und lesen: 1656. Sie wollten, dass er zumindest einen Brief schrieb, aber seine Mutter fand es besser, dass Trigland es für ihn tat. Welche Sprache der Fürst in diesen Jahren zu sprechen pflegte, wage ich nicht mit Bestimmtheit zu sagen: wohl am meisten: Englisch, weil Huygens es 1659 nur für nötig hielt, diese Sprache beizubehalten, während Holländisch und Französisch gelehrt werden mussten.
--> Quelle: Japikse, siehe unten, S. 61.

[…] Chapuzeau war ein Versager: Er verschwand nach seinem Bankrott im Februar 1661 und sein Einfluss auf den Prinzen kann nicht bedeutend gewesen sein. Auf einen Nachfolger wird nicht hingewiesen. Vielleicht liegt in diesen Umständen die Erklärung dafür, dass der Prinz später so miserables Französisch schrieb.

Der französische Gesandte sagt uns, dass Mary Killigrew auch ihren Ehemann und den Prinzen kontrollierte, und ein englischer Zug in der Verteidigung wird auch von anderen beobachtet, nicht zu Unrecht, wie sich bald herausstellen wird. Aber - wie Zuylesteyn seinen Teil der Erziehung durchgeführt hat, wie Bornius und Raguineau und vielleicht andere ihren Teil haben, darüber schweigen unsere Berichte.
--> Quelle: Japikse, siehe unten.

Eine alte Einschätzung trübt die Sprachkompetenz mit gerichtlichen Erwartungen :

Wie Lord Macaulay in seiner History of England bemerkte: „Er war in Wahrheit viel besser geeignet, eine Nation zu retten, als einen Hof zu schmücken … . Er kam selten aus seinem Schrank hervor, und wenn er in den öffentlichen Räumen erschien, stand er unter der Menge von Höflingen und Damen, streng und geistesabwesend, ohne Witze zu machen und niemandem zuzulächeln. Sein eisiger Blick, sein Schweigen, die trockenen und prägnanten Antworten , die er gab, als er nicht länger schweigen konnte, angewiderte Adlige und Herren, die es gewohnt waren, von ihren königlichen Herren auf den Rücken geklopft zu werden …. Er sprach unsere Sprache, aber nicht gut. Sein Akzent war fremdländisch: seine Ausdrucksweise war unelegant ; und sein Vokabular scheint nicht größer gewesen zu sein, als für die Abwicklung von Geschäften notwendig war.

Trotzdem wurde William verstanden, wenn er Englisch sprach, aber er war nicht in jeder Hinsicht perfekt, und einige versuchten, ihre Beschwerden zu betonen:

Hij sprak het Engelsch met een vreemdaccent, wat bij toespraken tot het Parlement bizonder opviel. Zelfs kon hij't in Whitehall heelemaal niet uithouden; zoo spoedig mogelijk vertrok hij naar Hamptoncourt, al was dit in slechten staat: daar kon hij ten minste jagen!
____Er sprach Englisch mit einem seltsamen Akzent, was besonders bei Reden vor dem Parlament auffiel. Er konnte es sogar in Whitehall überhaupt nicht aushalten; so schnell wie möglich reiste er nach Hamptoncourt ab, obwohl dieses in schlechtem Zustand war: er konnte dort wenigstens jagen! (S. 281)

Quelle: Nicolas Japikse: "Prins Willem III. De Stadhouder Koning", Meullenhoff: Amsterdam, 1930. Online, PDF auf Niederländisch .

Fazit: Seine Sprachkenntnisse im Allgemeinen und seine Englischkenntnisse im Besonderen haben – aller Wahrscheinlichkeit nach – seine Gespräche mit seinen Dienern, Sekretären, Räten oder Ministern nicht behindert. Seine Persönlichkeit könnte ein viel größeres Hindernis sein. Trotz seiner großen diplomatischen Fähigkeiten zeigte er auch einen erstaunlichen Mangel an englischer Hofetikette, für Traditionen und einige Feinheiten der englischen Politik.

Wilhelm von Oranien konnte immer Englisch verstehen und sich auf Englisch unterhalten. Allerdings war er nie ein geschliffener Redner. Sogar Lord Macaulay, der ihn vergötterte, schrieb:

»Er sprach unsere Sprache, aber nicht gut. Sein Akzent war fremd: seine Diktion war unelegant; und sein Vokabular scheint nicht größer gewesen zu sein, als für die Abwicklung von Geschäften erforderlich war.'
_{Seite 41: The History of England from the Accession of James II von Thomas Babington Macaulay}