Meine Tochter spielt in der Schule. Sie schlägt, tritt, wirft Stühle und Tische um, wirft Dinge ... manchmal auf Kinder oder Erwachsene ..., schreit usw. Wir (Eltern und die Schule) haben verschiedene Dinge versucht, um ihr zu helfen, aber nichts scheint zu funktionieren! Sie wurde 5 Mal suspendiert. Sie sagt uns, dass sie es tut, weil sie frustriert ist und es sehr schwer ist, sie dazu zu bringen, zu erklären, was passiert ist oder warum sie es getan hat. Wir bekommen normalerweise "Ich weiß nicht" oder "Ich erinnere mich nicht". Ihre "Ausbrüche" treten auf, wenn ihr gesagt wird, sie solle Schularbeiten machen, und sie will es nicht und manchmal einfach, wenn sie überfordert ist! Bitte JEDER Rat wäre erstaunlich!
Wir hatten früher ähnliche Probleme mit unserem Sohn. Irgendwann haben wir ihn testen lassen (Autismus) und er geht jetzt auf eine Fachschule. Das ist nicht beängstigend, es dauert ziemlich lange, aber wenn es wirklich das Problem ist, geht nichts über spezialisierte Hilfe. Diese liegen jedoch außerhalb des Rahmens dieses Forums. Bis dahin sind dies die Dinge, die wir mit einigem Erfolg versucht/bemerkt haben.
Erwarten Sie nicht wirklich, dass ein 6-Jähriger „weiß“, warum etwas passiert. Gerade wenn sie überfordert sind, fällt es uns als Erwachsenen schwer, mit Stress/Burnout umzugehen. Die Frage zu stellen ist wichtig, um den Dialog am Laufen zu halten, aber von einer 6-Jährigen zu erwarten, dass sie sich selbst psychoanalysiert und Ihnen einen Grund nennt, den Sie „reparieren“ können, ist wahrscheinlich zu viel. Das Problem ist nicht der letzte Strohhalm, der die Kamele zurückbrachte. Es ist der Rest der Ladung.
Das Wichtigste für uns war, dass wir uns für unser Morgenritual eine halbe Stunde mehr Zeit nahmen. Wenn es vor der Ankunft in der Schule Stress gab, wird es in der Schule nur noch schwieriger. Wir verbringen Jahre damit, dass mein einziges Ziel am Morgen darin bestand, in der Schule anzukommen, ohne Geschrei, Geschubse, Gebrüll oder irgendeine andere Form von Stress. (einschließlich von Ihnen, sich zu beeilen).
Schauen Sie nach der Schule auf Ihren Stundenplan, um den Druck zu reduzieren. Wenn Sie nachmittags Schwimmen, Scouting, Fußball und Verabredungen zum Spielen haben, hat Ihr Kind wirklich keine Zeit, sich zu entspannen.
Sie könnten sogar erwägen, die Schulwoche zu unterbrechen, indem Sie zum Beispiel mittwochs frei nehmen. Allerdings sind meine Erfahrungen mit diesem hier gemischt. „Zu Hause und gelangweilt“ hilft nicht wirklich und der tägliche Schulalltag gibt auch Struktur.
Der Lehrer erstellte den ganzen Tag über einen Abmeldebogen für jede Aktivität. Zu Hause bekam er Computerzeit für jede erledigte Aktivität (eine halbe Stunde garantiert und bis zu einer halben Stunde für einen ganzen Tag, an dem alles in der Schule richtig lief). Wenn Sie das tun, fangen Sie an, Erfolge zu feiern (großartig, Sie haben heute 20 Minuten verdient). egal was nicht funktioniert hat. Positives Feedback ist hier der Schlüssel. Es braucht ein paar Dinge
a) immer etwas Erfolg haben (erwarten Sie keine perfekten Tage, erwarten Sie, dass sie 1 Aufgabe erledigt. 15 Minuten gutes Benehmen usw.)
b) Die Belohnung muss ansprechend genug sein, inkrementell (eine halbe Belohnung lohnt sich immer noch) und sofort (keine Geschenke kaufen für eine ganze Woche, wenn du heute in der Schule gut warst, bekommst du deine Belohnung heute)
c) strenge einfache Grenzen setzen. Für uns war das Treten anderer 0 Bildschirmzeit, unabhängig vom Rest des Tages. Jede andere Aufgabe war optional (Sie wollen nicht rechnen, gut, das kostet 10 Minuten, aber wir geben uns keine Mühe)
Dazu muss ein Lehrer im Voraus zeigen, welche Arbeiten erwartet werden. Es gibt Ihrem Kind Zeit, sich mental vorzubereiten (bei 830 wissen Sie, dass Mathe am Nachmittag ansteht). Und Sie müssen sich an den Zeitplan halten. (Wenn das Schreiben um 13.00 Uhr geplant ist, haben sie die Möglichkeit, um 13.00 Uhr zu schreiben, auch wenn der Rest der Klasse noch an einem Kunstprojekt arbeitet.)
dxh
A. Bakker