Er klingt sehr nach meinem Sohn. Dreizehn, argumentiert mit allem, schneidet bei Tests nicht gut ab, obwohl er den Stoff kannte, als wir ihn am Abend zuvor ausgefragt haben, spielt exzessiv Computerspiele ...

Wir erlauben ihm, so viel zu spielen, wie er will, wenn alle Hausarbeiten und Hausaufgaben erledigt sind und solange er in der Lage ist, seine Noten zu halten. Wenn er gegen die Regeln verstößt, verliert er einen Tag lang die Elektronik. Oder mehr. Grundsätzlich müssen Sie die Regeln aufstellen und sie dann durchsetzen. Unser Sohn weiß vorher, was von ihm erwartet wird; wir möchten nicht, dass er das Gefühl hat, dass wir Extras anhängen, um ihn vom Spielen abzuhalten, und wenn er fertig ist, kann er seine Freizeit nach Belieben nutzen.

Eine unserer Erwartungen ist, dass er nicht mürrisch oder streitsüchtig wird, wenn wir ihn daran erinnern müssen, dass er keine Hausarbeit gemacht hat. Wir erwarten nicht, dass er sich darüber freut, aber wir erwarten, dass er sich sofort und ohne Drama darum kümmert. Wenn seine Einstellung schlecht wird, können wir die Elektronik wegnehmen, bis sie sich bessert. Dies gilt auch für Situationen, in denen wir einen Familienausflug unternehmen; er wird voraussichtlich teilnehmen.

Eine Sache, die wirklich geholfen hat, war, dass ich anfing, ihn zu den Pfadfindern zu bringen. Sie sind eine sehr integrative Organisation und bemühen sich, alle einzubeziehen. Er bekommt mehr Outdoor/Bewegung, findet Freunde und das Scouting hat seinem Charakter wirklich gut getan, vor allem seinem Verantwortungsbewusstsein.

Eine andere Sache, mit der wir angefangen haben, war Pokemon Go zu spielen. Das ist etwas, was wir als Familie zusammen tun können, und wir alle bewegen uns. Wir gehen irgendwo raus und laufen herum, fangen Pokémon und bekommen Appetit, dann gehen wir in ein Restaurant (Kinder dürfen wählen). Ein Spaß für die Familie, und weil es ein elektronisches Spiel ist, begeistert er sich noch mehr dafür.

Das Wichtigste zuerst: Das Kind klingt zu 100 % normal

Er klingt wie das, was er ist: ein tausendjähriger Zwölfjähriger. Ich würde mir da nicht allzu viele Gedanken machen. :)

• Streitet die ganze Zeit? Prüfen.
• Lässt Dinge fallen, wo immer er es für richtig hält? Prüfen.
• Kümmert sich um nichts? Prüfen.
• Nutzt seine Fähigkeiten zu wenig? Prüfen.
• Normaler Teenager? Prüfen.

Aktionspläne

Gamify sein Leben

Da er ein tausendjähriger Zwölfjähriger ist, gibt er Ihnen auch den perfekten Schlüssel zu seiner Motivation: sein Leben zu spielen .

Es ist einfach, aber bewährt. Der einzige Weg, wie es nicht funktioniert, ist, wenn Sie das Ziel verfehlen und es für ihn herablassend klingen lassen.

Ich würde empfehlen, diesen süßen Comic zu lesen, der es besser erklärt als ich:

Habitat

12 Jahre mögen für dieses spezielle Tool etwas alt sein, aber ich habe Habitica mit meinen 4-Jährigen und 7-Jährigen verwendet und es funktioniert ziemlich gut:

Ich habe ihre eigenen Kampagnen und regelmäßigen Aufgaben eingerichtet, denen sie folgen, und sie sind ziemlich glücklich darüber, sie jetzt zu erledigen. Und wenn sie vor dem Zubettgehen noch nicht fertig sind, um die Punkte zu zählen, eilen sie schnell dazu (nicht ideal, aber besser als nichts). Für ihre Altersgruppen verwende ich tägliche Aufgaben für ihre Musikübungen, Zähne putzen, Zimmer aufräumen, negative Punkte für schlechte Gewohnheiten (Dinge auf dem Boden liegen lassen, nicht pünktlich ins Bett gehen usw.). Ich passe die Schwierigkeit der Aufgabe dem Alter an.

Leider hat Habitica kein "Eltern"-Konto, um die Aufgaben der Kinder zu kontrollieren, was ich etwas schade finde. Es war eigentlich nicht wirklich für diesen Anwendungsfall gedacht, aber ich benutze es dafür und habe es anderen empfohlen, die es auch gut finden, es mit ihren Kindern zu verwenden.

Habitica mag für Ihren Sohn zu simpel sein, aber das ist sowieso die Grundidee. Vielleicht gefällt es ihm, vielleicht bringt er sogar Freunde dazu, sich darauf einzulassen.

Finden Sie einen Weg, das zu tun, was er tun muss, in ein Spiel zu verwandeln oder in etwas, das Teil eines Spiels ist und bei dem das Erledigen der Aufgaben als Sprungbrett für ein Ziel gilt.

Khan Akademie

Sie erwähnen, dass er intelligent ist, aber vielleicht nicht so sehr an manchen Themen interessiert ist. Vielleicht muss er die Themen auswählen.

Haben Sie versucht, ihn dazu zu bringen, sich die Khan Academy anzusehen ? Er könnte sich dort Themen ansehen, die er interessant findet, und die Plattform auch nutzen, um sich in anderen Themen zu verbessern, bei denen er Schwierigkeiten hat.

Ich benutze das auch seit 2 Jahren mit meinem 7yo. Für grundlegende Dinge, und er brauchte anfangs offensichtlich viel Begleitung (besonders wenn er nicht lesen konnte), aber sein Interesse hat nicht nachgelassen und ich gehe davon aus, dass es noch einige Zeit anhalten wird.

Er kann sein eigenes Konto haben, und Sie können seine Aktivitäten auch mit einem Elternkonto überprüfen.

Übrigens hat die Khan Academy auch eine Reihe hilfreicher Ressourcen, insbesondere Dokumentationen zu:

• Ihr Kind motivieren ,
• Motivieren verschiedener Arten von Lernenden (in Ihrem Fall, nehme ich an, ein nicht engagierter Lernender).

Ihre langfristigen Ziele

Langfristig möchten Sie sich an einigen Fronten verbessern (nicht unbedingt an allen gleichzeitig):

• schlechte Gewohnheiten durch gute ersetzen,
• ein Belohnungssystem einrichten und verwenden ,
• trainieren Sie seine Fähigkeit, verspätete Befriedigung zu akzeptieren .

Erweitern Sie seinen Horizont

Vielleicht funktionieren Einschränkungen nicht und Schularbeiten interessieren ihn nicht, weil er noch nicht gefunden hat, was ihn wirklich motiviert. Versuchen Sie, seinen Horizont zu erweitern.

Ziehen Sie ihn aus dem Haus – geben Sie ihm möglicherweise die Wahl zwischen verschiedenen Dingen, aus denen er wählen kann, damit er Teil des Prozesses ist und nicht das Gefühl hat, tatsächlich „geschleppt“ zu werden – und versuchen Sie aktiv, Dinge zu entdecken, an die er nicht gewöhnt ist.

Unsere Interessen ändern sich im Laufe der Zeit. Vielleicht hat ihm früher etwas gefallen, aber jetzt sucht er ganz andere Dinge.

Unterhaltung, Kultur, Reisen, Shopping... was auch immer geht.

Über Einschränkungen

Was tun Sie derzeit, um die Nachtaktivität und die Fernsehzeit einzuschränken?

Eigentlich bin ich generell gegen Timer und Kindersicherung, aber sicherlich, wenn Sie den Fernseher und die Internetbox ausstecken (oder zumindest das WLAN ausschalten) und sein Smartphone nach 21 oder 22 Uhr weder Daten- noch Mobilfunkverbindung hat ( siehe mit dem Träger) und die Computer sind ausgeschaltet, dann hat er nicht viel zu tun, außer ein Buch zu holen.

Mit gutem Beispiel vorangehen

Ich kenne dich nicht, also sage ich nicht, dass du es nicht tust. Aber ich beobachte oft, dass Eltern von ihren Kindern Dinge erwarten, die sie selbst nicht tun. Und während die Verteidigung „aber ich bin erwachsen und habe zu tun, und ich weiß es besser“ vielleicht gültig ist, ist sie oft nur eine Rechtfertigung.

Schalten Sie Ihr Telefon und Ihren Computer aus. Erledige deine Aufgaben. Gehen Sie rechtzeitig ins Bett. Vielleicht haben Sie nicht die gleichen Grenzen, aber stellen Sie sicher, dass er sieht, dass Sie auch Ihre Grenzen haben und sich an sie halten.

Über soziale Fähigkeiten

Beziehung zur Autorität

Seine Angewohnheit zu argumentieren und seine Einstellung zur Führung lassen ihn distanziert erscheinen.

Streiten ist eine gute Sache, wenn man Gründe dafür hat. Und im Allgemeinen haben wir Gründe, auch wenn es fehlgeleitete sind. Zu wissen, wann man es fallen lassen muss, ist zwar auch gut, aber das ist viel verlangt von jemandem, wenn er sich missverstanden fühlt.

Ich würde empfehlen, einen Schritt zurückzutreten und sich in seine Lage zu versetzen: Fragen Sie sich, ob er einen Grund hat, zu streiten und Autoritäten herauszufordern. Meistens haben Kinder einen Grund. Wir sehen oder wollen es einfach nicht sehen.

Eine Randbemerkung, vielleicht interpretiere ich da zu viel hinein und es ist nur eine Sache der Terminologie: Interessant, dass Sie das Wort „Führung“ verwenden. Ich habe diesen Begriff im Umgang mit Kindern noch nicht oft gehört ("Autorität", "Elternfiguren", wird häufiger verwendet). Mit 12 Jahren würde ich nicht erwarten, dass das Kind "Führung" braucht. Er braucht einen Rahmen, etwas Anleitung und eine sichere und komfortable Selbsthilfegruppe. Er muss nicht geführt werden. Auch hier habe ich vielleicht zu viel hineininterpretiert.

Beziehung zu Gleichaltrigen

Er passt sich keiner Gruppe an.

Das ist meiner Meinung nach problematischer. Bei welchen Gruppen hat er versucht, sich zu engagieren? Jeder Sport? Irgendwelche Musikgruppen? Freunde?

Sicherlich hat ein 12-Jähriger so etwas wie Freunde. Sie können Freunde in der Schule sein, Freunde von einer anderen Aktivität, Freunde, die er nur am Wochenende sieht, Nachbarn, mit denen er Zeit verbringt, oder sogar Online-Freunde.

Es muss zumindest einige Menschen geben, mit denen er gerne auf die eine oder andere Weise interagiert, ob analog oder digital. Finde es heraus und finde heraus, warum es bei dieser Gruppe funktioniert und was ihn anspricht.

Wenn er keine Freundesgruppen hat, ist es an der Zeit, Aktivitäten zu finden und zu versuchen, ihn dazu zu bringen, Freunde zu finden.

Seine Sachen sind im Haus verstreut.

Mehrere Möglichkeiten, dies zu erreichen:

• Sein Zimmer, seine Regeln. Gemeinsame Bereiche, gemeinsame Regeln.
• Heben Sie Ihre Sachen auf oder verlieren Sie sie - vorübergehend oder dauerhaft (extrem, aber im Allgemeinen effektiv).
• Machen Sie ihm klar, wie es sich anfühlen würde, wenn alle ihre Sachen überall lassen würden, auch in seinem Zimmer.

Über Schularbeiten und Noten

Auf Nachfrage ist klar, dass er das Thema versteht.

Aber tut er das wirklich?

Es ist ganz einfach:

• glaube, du hast etwas verstanden, obwohl du es nicht getan hast,
• jemanden glauben lassen, du hättest etwas verstanden, obwohl du es nicht getan hast,
• denken, dass jemand etwas verstanden hat, obwohl er es nicht getan hat.

Der beste Weg, um zu überprüfen, ob ein Thema vollständig verstanden und beherrscht wird, besteht darin, es jemand anderem beizubringen.

Ich war ein mieses Kind in der Schule. War nicht dumm, interessierte sich sehr für die meisten Themen, und alle meine Lehrer dachten, ich sei ein ernsthafter Schüler, der sein Bestes gibt, wenn ich es wirklich nicht war (ich schaffe es anscheinend nur, sehr konzentriert und ernst auszusehen, wenn ich drin bin tatsächlich 2 Lichtjahre entfernt) und fleißig genug, um bei Bedarf herunterzufahren und zu passieren. Aber ich habe schnell gemerkt, dass ich mich selbst verarscht habe, als ich dachte, dass ich die Themen verstanden habe.

Dass ich damit begann, anderen etwas beibringen zu müssen, machte mich viel verständnisvoller für meinen Mangel an Verständnis.

Bringen Sie ihn dazu, seine Hausaufgaben mit anderen Teenagergruppen zu machen, und finden Sie einen Nachhilfelehrer, und sei es nur, um den Ball mit ihm zu rollen. Wenn ein Nachbar ein jüngeres Kind hat, lassen Sie ihn von Ihrem Sohn unterrichten, damit er auch die andere Rolle übernimmt.

Sich unterhalten

Führen Sie ein herzliches Einzelgespräch mit ihm in einer ungezwungenen Umgebung (z. B. beim Abendessen oder nach dem Ansehen eines Films, wenn die Stimmung gut ist). Überfallen Sie ihn nicht, bevormunden Sie ihn nicht, äußern Sie keine Bedenken. Zeige echtes Interesse.

Fragen Sie ihn , was er jetzt gerne tun möchte und was er später tun möchte.

Fragen Sie ihn, warum er denkt, dass er in der Schule nicht gut ist.

Frag ihn, warum er lange aufbleibt.

Fragen Sie ihn, ob er denkt, dass er zu viel Zeit vor dem Fernseher oder Computer verbringt.

Fragen Sie ihn, warum er seiner Meinung nach so viel Zeit vor dem Fernseher verbringt.

Dann mach es mit ihm aus. Während Sie einen Teil seines Lebens spielen und versteckte Hebel verwenden können, ist es besser, wenn es genauso sein Plan ist wie Ihrer.

Stoff zum Nachdenken

Ihre Frage gibt uns eigentlich nur sehr wenig Kontext und Einblick, um sie richtig und auf Sie und Ihr Kind angepasst zu beantworten. Wir wissen nicht:

• Ihre soziale und finanzielle Situation,
• den Kontext Ihres Familienkreises,
• seine Note,
• seine aktuellen außerschulischen Aktivitäten (Sport, Interessensvertretungen, Freizeit pro Woche...),
• Ihre Erwartungen und die aktuellen Kennzahlen, wie diese in Bezug auf:
  • angemessene Schlafenszeit,
  • angemessene Bildschirmzeit,
  • entsprechende Noten.

Wir können nur von dem ausgehen, was Sie uns gegeben haben. Soweit ich weiß, geht er um 22 Uhr ins Bett, erzielt anständige 2+ und spielt 1 Stunde Videospiele pro Tag. Nichts Perfektes, aber nichts, was für meine Erwartungen störend wäre . Wir müssen wissen, was der Kontext ist, was passiert und was Sie erwarten.

Hilfreiche Referenzen

Ich bin mir nicht sicher, ob es sich bei diesen um "Industriestandards" oder ähnliches handelt, aber ich fand sie interessant und lesenswert, um Teile auszuwählen, die Ihnen gefallen:

• Unterstützung von Kindern mit Verhaltensschwierigkeiten: Ein Leitfaden für Assistenten in Schulen
• The Teenage Brain: Survival Guide of a Neuroscientist to Raising Adolescents and Young Adults
• Siehe auch das, was ich vor 3 Jahren geschrieben habe: Zu viele Variablen im Spiel – gestörter „Sohn“