Wie würden diese Akkorde aus „Christmas Time Is Here“ analysiert?

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Ich frage mich, wie ich einige der Akkorde aus diesem Stück analysieren soll. Ich habe viel Wissen über tonale Harmonien, aber mein Wissen über Jazztheorie ist etwas begrenzt. Ich würde jedoch gerne jede Analyse hören, die Sie haben können.

Insbesondere wundere ich mich über den zweiten Akkord (das Eb9 # 11) und den ersten Akkord von Takt 9 (das Bm7b5). Ich versuche herauszufinden, wie diese Akkorde in dem Stück funktionieren und wie sie analysiert werden könnten. Es hört sich so weich an, aber ich kann mir keine einfache Erklärung dafür einfallen lassen.

Irgendwelche Ideen werden sehr geschätzt. Vielen Dank im Voraus!

Antworten (2)

Es gibt viele plausible Möglichkeiten, die Akkorde zu sehen, und alle Interpretationen sind gleichzeitig gleichermaßen wahr.

  • Eb9#11 : kann so verwendet werden, als würden Sie (1) Bbm (oder Bbmmaj7) in der Tonart F-Dur verwenden, oder (2) Tritonus-Ersatzdominante A7, die zu Dm geht, oder (3) F7 oder Cm, die zu B-Dur gehen, ... oder vielleicht (4) wie ein Eb7 oder Eb9, wenn dies eine mixolydische Blues/Funk/Soul-Sache in F wäre.
  • Lm7b5, auch bekannt als Dm6/B (es hat einen Dm drin!): Diese Art „löst“ Eb9#11 zu einem Dm auf, was eine der möglichen Erwartungen oder Interpretationen oben war, aber es ist nicht nur ein normaler Dm, es gibt einen zusätzlicher Twist, das B im Bass. Eine schöne und einfache Sache danach wäre Bbm6, die sich anfühlt wie eine schnelle Freigabe zu Tonic F. Wenn nicht sogar krass F/C - C7 - F. Aber das ist nicht das, was Sie bekommen, die Dinge bewegen sich leicht zur Moll-Seite mit einem chromatischen Abstieg Basslinie, Bbm7 - Am7 - Abm7 - Gm7 ... also kann ein Schnellspanner ii-VI nicht mehr weit sein?

Als Dominante gibt es ein Bbm6/C, das klingt wie eine Variation des Eb9#11, es ist nur eine Stufe näher an einem Plain Vanilla C7.

Meiner Meinung nach ist es am besten, jazzige Akkorde im Hinblick auf eine Reihe von Dingen zu analysieren, die Sie mit dem Akkord machen können , und nicht zu versuchen, Sätze zu finden, die "es ist ein ... bla, bla, Akkord". Die "ist"-Sätze schneiden einfach nicht ab. Jeder Akkord ist, was er ist, viele verschiedene Dinge, aber nichts.

Versuchen Sie, die Akkorde in den verschiedenen Rollen zu verwenden. Zum Beispiel könnte das Eb9#11 anstelle eines dominanten C7 in "Happy Birthday" in F funktionieren. "Plagal Cadence" ... irgendwie, denke ich? Probieren Sie die alternativen erwarteten Auflösungen für die Akkorde aus. Dm und Bb funktionieren nach dem Eb9#11, finden Sie nicht? Wie wäre es nach Lm7-5... C/Bb - F/A - Gbdim7 - Gm7 - C7 - F. Oder wie wäre es mit Lm7-5 - E7 - A7?

Oder versuchen Sie die Interpretation (3) von Eb9#11: Wann immer Sie eine reguläre F7-Bb-Akkordfolge haben, versuchen Sie, das F7 durch Eb9#11 zu ersetzen.

Solche Akkorde zu "verstehen" bedeutet meiner Meinung nach, dass man gleichzeitig die möglichen unterschiedlichen Interpretationen sieht und die Akkorde in den verschiedenen Rollen in unterschiedlichen Kontexten verwenden kann . Es ist wie mit geliehenen Akkorden – man muss die andere parallele Interpretation sehen, von der man borgt. Und man muss das Dm im Bm7b5 sehen, sonst versteht man den Akkord nicht. Akkordsymbole sind nur eine Kurzschreibweise für Notengruppen. Der geschriebene Grundton des Akkordsymbols muss nicht unbedingt die A und O-Definition der Funktionalität sein, wie es in der einfachen traditionellen Funktionsanalyse der Fall ist, denn es gibt mehrere plausible Funktionsgeschichten parallel. In "Bm7b5" kann manchmal das "b5" die wichtigste Note sein.

Ich habe versucht zu antworten, dann sah ich, wie Sie genau das sagten, was ich sagen wollte: * Bbm (oder Bbmmaj7) in der Tonart F-Dur, (2) Tritonus-Ersatzdominante A7 geht zu Dm* ...*Bm7b5, auch bekannt als Dm6/B (es hat ein Dm*
Vielen Dank für diesen tollen und fundierten Einblick! Ich bin so daran gewöhnt, mit tonalen Harmonien umzugehen, dass ich mich nicht daran gewöhnt habe, komplexere Akkorde auf verschiedene Weise zu verstehen. Ich möchte in diesem Bereich wachsen, und eine Analyse wie Ihre gibt mir wirklich eine Vorstellung davon, wie ich untersuchen kann, was Akkorde bewirken können. Danke noch einmal!

Das Lied ist in F-Dur, so dass der E♭9♯11-Akkord eigentlich nur ein veränderter ♭VII-Akkord ist. In der Musik dieses Stils wird ♭VII oft als eine Art Dominante verwendet, daher wechseln die Takte 5–8 einfach zwischen Tonika und diesem dominanten Ersatz.

Wie für die Bm7♭5 in m. 9, schließlich ist es der Beginn einer größeren Sequenz: Beachten Sie, wie m. 9 bewegt sich nur eine Stufe nach unten in m. 10, die dann für den Anfang von T einen Schritt nach unten geht. 11. Diese Sequenz endet auf dem Abschlag von m. 11 mit einem G7, was nur ein V7/V in der Tonart F ist. Also würde ich dieses Bm7♭5 nur als den Anfang einer Sequenz ansehen, die letztendlich zu diesem V7/V führt.

Dies ist wahrscheinlich eine übliche Art, eine Analyse zu präsentieren, und kann nicht als falsch bezeichnet werden, aber ich denke, der Analysestil ist problematisch: (1) Verwenden Sie nur eine einzige römische Ziffer für einen Akkord (mit "it-is-a"-Sätzen ), vorschlagend, einen so komplexen Akkord wie Eb9#11 als eine monolithische Sache zu betrachten und nicht als eine Kombination aus einfacheren Dingen, und (2) die endgültige Lösung im Nachhinein zu betrachten, um Dinge zu erklären, die noch nicht aufgetreten sind. In der Jazz-Harmonie sollte man jeden Moment als eine Reihe von Möglichkeiten sehen, die man nutzen kann – wie könnte man es sonst erscheinen lassen, wenn man den Raum und die Freiheit hat. :)
Richard sagt die andere Alternative: bVII = Substitution der Dominante - und ich stimme zu: Der Rest ist Quint-Fall-Sequenz (Tritonus-Substitutionen)
@piiperi Ich verstehe, was du meinst – dieser diachrone/synchrone Unterschied ist unglaublich wichtig – aber deine Logik ist nicht auf Jazz beschränkt. Dasselbe könnte man über die klassische Musik sagen, wo ein G-Dur-Dreiklang gleichzeitig V in C sein könnte, aber auch III in einer Modulation nach e-Moll. Aber was noch wichtiger ist, das OP hat nicht gefragt: "Ich bin in T. 9; welche Möglichkeiten kommen als nächstes?" Vielmehr fragten sie: " Hier ist die Partitur , wie funktioniert Takt 9 im Kontext dieser gesamten Partitur ?"
Ich denke tatsächlich, dass das Eb9 # 11 tatsächlich ein invertiertes F9b13 ist, komplett mit dem F, das der Grundton bleibt, obwohl es nicht im Bass ist. Dass der Anfang eine Reihe von Akkordverschiebungen im gemeinsamen Ton ist, macht für mich Sinn.
OP will wissen, "wie diese Akkorde im Stück funktionieren" ... und die Funktionsweise ist zu verstehen als "was in meinem Kopf passiert, wenn ich diese Akkorde höre". Die Funktion von Noten und Akkorden besteht darin, beim Zuhörer Empfindungen hervorzurufen. :) Zum Beispiel ein dominanter Septimen-Akkord, er erzeugt ein gewisses Gefühl, er erzeugt Spannungen und eröffnet Möglichkeiten, egal ob die Spannungen gelöst werden oder nicht. Eine Analogie, die ich oft verwendet habe, ist, dass ein Tanz sexuell sein kann, selbst wenn er nicht zu echtem Sex führt. Die Mechanik ist da, und jeder (?) versteht, was passieren könnte und wie die Dinge funktionieren.
Vielen Dank für die tolle Analyse! Sehr geschätzt!
Wie würden diese Akkorde aus „Christmas Time Is Here“ analysiert?
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