Wie funktionieren Vererbung und Regression zum Mittelwert in Bezug auf die Intelligenz?

Ich versuche, die Vererbung von Intelligenz zwischen Generationen im Allgemeinen zu verstehen und wie die Regression zum Mittelwert im Besonderen funktioniert. Die Antwort, die ich suche, sollte vorzugsweise einige der folgenden Fragen beantworten.

Wenn ich mir die genetische Grundlage für Intelligenz anschaue, scheint mir, dass der additive Beitrag der Gene nicht der Regression zum Mittelwert unterliegen sollte, und dass die Regression zum Mittelwert eher auf rezessiven Genen und Emergenese beruhen sollte. Ist das richtig? Wenn ja, was wissen wir über das Ausmaß, in dem diese beiden Mechanismen zur Intelligenz beitragen?

In welche Richtung wird bei einem bestimmten Kind ein Rückschritt erwartet? Ich habe hier verschiedene Vorschläge gesehen, die vom Mittelwert der Rassengruppen der Eltern bis zu dem der Großeltern des Kindes reichen.

Lässt sich überhaupt eine (ungefähre) Gleichung für die zu erwartende Intelligenz eines Kindes aufstellen, etwa bezogen auf die Intelligenz von Eltern, Geschwistern und Großeltern?

Wenn jemand diese Fragen beantworten könnte, wäre das großartig!

Ich glaube nicht, dass Sie diese Frage speziell auf die Intelligenz beziehen müssen - Sie fragen wirklich nach der Regression zum Mittelwert und der additiven genetischen Variation als allgemeines Problem
Wie @ rg255 sagte, hat diese Frage keinen Grund, sich spezifisch auf die Intelligenz zu beziehen. Ich denke, die Frage ist themenbezogen und nicht zu weit gefasst, aber eine sehr gute Informationsquelle ist das Kapitel "Quantitative Genetik" in Eine kurze Anleitung zur Populationsgenetik von Gillespie.
Vielen Dank für Ihre Kommentare und die Leseempfehlung. Ich stimme zu, dass Teile dieser Frage in einem allgemeineren Rahmen beantwortet werden könnten, aber zum Beispiel könnte unser Wissen über Additivität vs. Emergenese merkmalsspezifisch sein, oder?
Ihr Kommentar lässt mich denken, dass Sie vielleicht damit beginnen möchten, die Definition der Erblichkeit zu lesen (siehe diesen Beitrag ). Den Begriff „Emergenese“ habe ich noch nie gehört. Wenn man Wikipedia liest, scheint es das Äquivalent zu dem zu sein, was wir Epistase in der Biologie nennen. Ich werde versuchen, etwas später heute eine Antwort zu formulieren.

Antworten (1)

Ich denke, die Frage hebt hauptsächlich eines von zwei Missverständnissen hervor:

  1. Missverständnis über die Definition von Erblichkeit
  2. Missverständnis, warum die Steigung der Regressionsgerade gleich der Erblichkeit (im engeren Sinne) ist.

Definition von Erblichkeit

Bitte schauen Sie sich den Beitrag Warum ist ein Heritabilitätskoeffizient kein Index dafür an, „wie genetisch“ etwas ist? .

Notation

Bitte beachten Sie, dass ich hier verwende h 2 = v EIN v P die Erblichkeit im engeren Sinne zu bezeichnen, wo v EIN ist die additive genetische Varianz und v P ist die (gesamte) phänotypische Varianz. Wenn etwas von dem, was ich gerade gesagt habe, unklar ist, lesen Sie bitte den oben genannten Beitrag.

Ohne Verlust der Verallgemeinerung werden wir unsere Skala so einstellen, dass der durchschnittliche Phänotyp in jedem untersuchten Fall gleich Null ist. Von diesem Startwert notieren wir X(mit einem Index) den Beitrag eines gegebenen Haplotyps (oder Allels ), um den Phänotyp eines Individuums abzulenken. Wir werden es bemerken E (mit einem Index) der Beitrag eines bestimmten Umweltzustands zur Abweichung des Phänotyps eines Individuums.

Ein individueller Phänotyp

Betrachten wir ein Individuum O(steht für Nachwuchs, ergibt später Sinn). Der Phänotyp dieses Individuums ergibt sich aus der Addition des Beitrags jedes Haplotyps und der Umgebung. Der erwartete Phänotyp von O(genannt P Ö ) ist deshalb

P Ö = X m + X p + e Ö

, wo X m ist der Beitrag des mütterlichen Haplotyps, X p ist der Beitrag des väterlichen Haplotyps und e Ö ist der Beitrag der Umwelt.

Nur eine Notiz

Es könnte sich lohnen, diese Notiz zu überspringen und darauf zurückzukommen, sobald Sie die folgenden Berechnungen verstanden haben (aber ich wollte diese Notiz nicht ans Ende verschieben).

Bei der obigen Berechnung muss man davon ausgehen, dass es keine Epistase und keinen Dominanzeffekt gibt. Ich bin mir nicht ganz sicher, wie sich dies später letztendlich aufheben könnte oder ob sich die Ergebnisse dann unterscheiden würden. Ich würde ein Follow-up in den Kommentaren begrüßen, um diesen Punkt zu klären, aber es könnte einen eigenen Beitrag wert sein. Da sich die Frage auf die Vererbbarkeit von Intelligenz bezieht (vorausgesetzt, dieser Begriff ist definiert), möchte ich betonen, dass es unwahrscheinlich ist, dass wir viel Verständnis über das genaue Muster der Epistase haben, das diesem Merkmal zugrunde liegt, da ein Maß für die epistatische Interaktion oft schwer zu erreichen ist .

Phänotyp des OElternteils von

Lassen Sie uns anmerken P P , der Phänotyp eines Elternteils von O'. Die folgende Notation gilt für die Mutter, aber die Berechnungen wären für den Vater gleich.

P P = X m + X m ' + e P

, wo X m ' ist der Haplotyp der Mutter, der NICHT auf die Nachkommen übertragen wurde und e P ist der Beitrag der Umgebung, die von den Eltern (Mutter) erfahren wird.

Kovarianz zwischen P Ö und P P

Die Kovarianz zwischen P Ö und P P (notiert c Ö v ( P Ö , P P ) ist nur die Summe der Kovarianzen aller Beiträge, das heißt

c Ö v ( P Ö , P P ) = c Ö v ( X m , X m ) + c Ö v ( X m , X m ' ) + c Ö v ( X m , e m ) + c Ö v ( X P , X m ) +   c Ö v ( X P , X m ' ) + c Ö v ( X P , e m ) + c Ö v ( e Ö , X m ) + c Ö v ( e Ö , X m ' ) + c Ö v ( e Ö , e m )

Ich lasse Sie ein paar Minuten Zeit, um über die Werte jeder dieser Kovarianzen nachzudenken ... Sie sind fast alle gleich Null (sind unabhängig). Es gibt nur zwei Kovarianzen, die (in einem einfachen Modell) potentiell von 0 verschieden sein können; c Ö v ( X m , X m ) und c Ö v ( e Ö , e m ) . c Ö v ( e Ö , e m ) ist die Korrelation zwischen der erlebten Umwelt der Mutter und der des Vaters. Der Einfachheit halber gehen wir davon aus, dass diese beiden Umgebungen unabhängig sind und daher c Ö v ( e Ö , e m ) = 0 . Die obige, lange und haarige Gleichung reduziert sich daher auf

c Ö v ( P Ö , P P ) = c Ö v ( X m , X m ) = v a r ( X m ) = v EIN 2

Zusammenhang zwischen P Ö und P P

Per Definition ist die Korrelation (das ist die Steigung der Regressionslinie) einfach die Kovarianz dividiert durch die phänotypische Gesamtvarianz. Daher der Zusammenhang zwischen P Ö und P P (notiert c Ö r ( P Ö , P P ) ) ist

c Ö r ( P Ö , P P ) = v EIN 2 1 v P = h 2 2

Verallgemeinerung auf eine beliebige Korrelation

Wenn man der obigen Logik folgt, kann man zeigen, dass im Allgemeinen die Korrelation zwischen zwei beliebigen individuellen Phänotypen besteht P X und P Y ist

c Ö r ( P X , P Y ) = r h 2

, wo r ist der Beziehungskoeffizient. Für Eltern-Nachkommen r = 1 2 .

Sonderfall der Beziehung zwischen Eltern und Nachkommen

Dies ist nur ein Studienfall, um zu zeigen, dass die Mathematik bei der Betrachtung eines erfundenen Phänotyps, wie z. Wenn Sie den Phänotyp der mittleren Eltern betrachten P m ich d , dann müssen Sie bedenken, dass die gesamte phänotypische Varianz die Hälfte der tatsächlichen phänotypischen Varianz ist. Die Korrelation wird daher

c Ö r ( P m ich d , P Ö ) = c Ö v ( P m ich d , P Ö ) v P 2 2 = h 2 2

Fazit

All dies bedeutet, dass, wenn Sie die Phänotypen einer Reihe von einzelnen Paaren darstellen, wobei jedes Paar miteinander verwandt ist r , dann ist die Steigung der Regressionsgerade r h 2 . Wenn Sie beispielsweise den Phänotyp der Mütter mit ihren Nachkommen darstellen, ist die Steigung der Regression gleich h 2 2 . Wenn h 2 = 0,4 (was ein typischer Wert der Erblichkeit ist), dann hat die Mutter-Nachkommen-Regression eine Steigung von 0,2 .

Dies ist eine großartige Antwort. Sie könnten es verbessern, indem Sie einige der Gleichungen genauer erklären und am Ende eine Schlussfolgerung ziehen.
Ich kann wahrscheinlich eine Schlussfolgerung aus dem letzten Absatz in ** Verallgemeinerung auf jede Korrelation ** ziehen. Können Sie mir genau sagen, welche Gleichung Ihrer Meinung nach mehr Details verdienen würde? Details über die Logik hinter der Gleichung, die Algebra oder die zugrundeliegende mathematische Statistik wie die Definition einer Kovarianz? Danke
Vielleicht war Abschluss nicht der richtige Begriff. Ich deutete in die Richtung, dass es eigentlich sinnvoll wäre, nicht bei einer Korrelationsgleichung stehen zu bleiben, sondern ein oder zwei Sätze zu geben, was dies in Bezug auf die gestellte Frage verbal bedeutet. Als ich nach detaillierteren Erklärungen fragte, dachte ich an die Begriffe „Kovarianz“ und „Korrelation“, die für Statistiker/Populationsgenetiker sinnvoll, aber für eine allgemeinere Leserschaft vielleicht schwer zu verstehen sind. Ich habe auch einen Tippfehler im Abschnitt cor(P_o,P_p) korrigiert. Bitte überprüfen Sie es erneut, da ich kein Experte auf dem Gebiet bin. :)
Vielen Dank für die ausführliche Antwort! Wie Alex bemerkte, wurden die Dinge jedoch etwas abstrakt, also könnte ich Sie, bevor ich zustimme, vielleicht bitten, mir bei der Ausarbeitung eines Beispiels zu helfen? Sagen wir, wenn h^2=0,6, und wir wissen, dass beide Elternteile 2 Standardabweichungen über dem Mittelwert liegen, wenn ich die Dinge richtig verstehe, würde der erwartete Wert des Kindes 0,6*2=1,2 Standardabweichungen über dem Mittelwert liegen, richtig? Was ist, wenn wir die zusätzliche Information haben, dass alle Großeltern 1 Standardabweichung über dem Mittelwert liegen? Wie würde sich der Erwartungswert ändern?