Wie geht man mit sabotierenden, möglicherweise passiv-aggressiven Bossen um?

Ich arbeite an einer Hochschule. Einer unserer Mitarbeitervorteile ist eine großzügige Erstattung der Studiengebühren, wenn wir hier Unterricht nehmen. Ich beschloss, dies auszunutzen und hier wieder zur Schule zu gehen. Die pädagogische Erfahrung ist bisher wirklich ausgezeichnet, und ich hoffe, meinen Abschluss mit Teilzeitkursen rund um den FT-Job zu beenden, der mir diese Studiengebühren gewährt.

Ich habe einen Abteilungsleiter, der mir sagt, dass er mich und meine Karriere unterstützt, einschließlich meiner Entscheidung, meinen Abschluss zu machen. Die Handlungen dieses VP stimmen jedoch nicht mit diesen Worten überein. Bei mehreren Gelegenheiten hat VP die Planung neu arrangiert, Stress abgebaut (kommunizierte Dringlichkeit, wo keine war) und andere Dinge getan, die ein beobachtbares Muster aufweisen, diese verbalen Affirmationen zu untergraben und zu widerlegen.

Wenn ich mit VP eins zu eins spreche, wirken sie sympathisch und echt. Ich mag VP als Person nicht völlig (abgesehen von diesem Problem), aber all dieses Umherirren, dieser drastische Widerspruch zwischen Worten und Taten, lässt mich durchbrennen, als wäre mein Kopf in einen Mixer gesteckt worden. Die Handlungen von VP passen nicht zu ihren Worten und ich fühle mich gefangen. Ich weiß nicht, wohin ich damit gehen soll, oder wer überhaupt zugänglich wäre, geschweige denn geeignet, um für eine Intervention zu klopfen. Ich kann nicht umhin, davon überzeugt zu sein, dass es absichtlich ist – es ist zu konsequent, um NICHT absichtlich zu sein – aber wenn ich versuche, das jemand anderem zu sagen, oder wenn ich versuche, VP damit zu konfrontieren, weiß ich, dass es nirgendwohin führen wird und wahrscheinlich sogar machen die Sache für mich schlimmer.

Ich weiß nicht, wie ich das effektiv oder überhaupt angehen soll. Ich möchte, dass diese Spielchen aufhören, und ich möchte mit der Rücksicht und dem Respekt behandelt werden, den ich als Einzelperson und Profi verdiene. Ich muss auch zu "Ja" zu tatsächlichen, praktischen und angemessenen Vorkehrungen für die Planung des Unterrichts kommen. Keiner der Kurse, die ich für das Studium benötige, wird nachts angeboten, weder hier noch die wenigen, die an der örtlichen Volkshochschule parallel laufen.

Ich mache mir Sorgen, dass VP mich auf diese Weise weiter umständlich quetschen wird, bis ich gezwungen bin, die Schule aufzugeben oder zu kündigen (was bedeutet, dass ich auch die Schule aufgeben muss, da ich mir die Studiengebühren alleine nicht leisten kann, ohne von meinem Job zu profitieren). . Ein Rücktritt ist derzeit keine Option. Danke.

MODERATOREN: Dies ist eine umformulierte „Wiederholung“ von etwas, das ich in Interpersonal gefragt habe – wo Leute kommentierten und vorschlugen, ich sollte es hier fragen. Wenn eines davon entfernt werden muss, entfernen Sie bitte dieses und lassen Sie dieses hier, danke.
Was ich empfehlen kann, ist, dass Sie die Länge Ihres Beitrags erheblich reduzieren. Ihre Kernfrage sind im Grunde die letzten beiden Absätze. Scheint eher eine Beschwerde (Rant) als ein Ziel zu sein, bei dem wir Ihnen helfen können. Wenn Sie es reduzieren, wird es sicherlich den richtigen Ton geben.
Überlegen Sie auch, ob Academia angesichts des Umfelds und des Umfangs der Frage besser geeignet ist oder nicht. academia.stackexchange.com
Sie sagen, dass der VP Sie unterstützt und dass Sie Ihr Studium abschließen, beschreiben dann aber den Streit um die Gleitzeit, den Sie haben. Welches ist es? Hast du gerade die Zeit, zu deinem Kurs zu gehen? Verbietet Ihnen der VP die Abreise zum Unterricht? Was genau ist das Problem?
VP verbalisiert Unterstützung, wird Dinge sagen wie „Ich möchte Sie auf jede erdenkliche Weise unterstützen“ – aber dann bestätigen Handlungen und Entscheidungen dies nicht im praktischen oder funktionalen Sinne. Beispiel: Ich musste einen wichtigen Kurs abbrechen, den ich benötigte (eine Voraussetzung für die Teilnahme an anderen, die ich benötigen werde), weil VP sich weigerte, 45 Minuten Flex an zwei Tagen in der Woche zuzulassen. Nehmen Sie also im Grunde VP beim Wort, sie sind unterstützend. Schauen Sie sich die Aktionen und Entscheidungen von VP an, sie sind es nicht.
Ihre Frage bezieht sich immer noch hauptsächlich darauf, wie Sie sich fühlen. Ihr Kommentar scheint den Kern Ihrer Frage zu treffen, nämlich: „Meine Chefin erlaubt mir nicht, mittags eine Gleitzeit einzuplanen, um einen Kurs zu belegen, den ich brauche, obwohl sie behauptet, meine Ausbildung zu unterstützen. Welche anderen Schritte können Ich nehme, um zu versuchen, diese Gleitzeit zu bekommen?"
Ihre Gespräche seien "sympathisch und echt". Bedeutet das, dass Ihr Vorgesetzter die Erlaubnis erteilt, zum Unterricht zu gehen, wenn diese Anfragen gestellt werden, oder nicht?
Ja und nein. Und das ist das Problem. Es ist ein weiches bedingtes Ja, das aus einer Laune heraus gezogen und in ein Nein umgewandelt werden kann. Ich habe versucht zu verstehen, wie VP argumentiert/entscheidet und voraussieht, aber diese Person will aus Launen fliegen. Beispiel: Im vergangenen Semester habe ich um 11 Uhr eine Vorlesung besucht. Musste dafür die Mittagspause nutzen und es hat immer noch zu Reibungen geführt, weil es außerhalb des normalen Zeitbereichs der Mittagspause liegt (eine Stunde irgendwann 12-2). Für das nächste Semester, um nach diesem Kurs mit der nächsten Klasse fortzufahren, schlug ich stattdessen eine Sitzung um 12:30 Uhr vor, anstatt zu denken, dass VP damit zufrieden sein würde -- (Forts.)
(Fortsetzung von oben) aber nein, es stellt sich heraus, dass VP auf mysteriöse Weise lieber bei dem 11-Uhr-Slot bleiben würde. Ich kann es natürlich nicht beweisen, aber ich bin bereit, Ihnen zu garantieren, wenn ich stattdessen wieder 11 Uhr gewählt hätte, hätte VP ein Problem damit gehabt und gefragt, ob es andere Sitzungen gäbe, die ich stattdessen nehmen könnte. Garantiert, denn genau das hat VP im vergangenen Semester bei der Registrierung getan. Es wurde kein triftiger Grund dafür angegeben, 45 Minuten Flex an 2 Tagen pro Woche abzulehnen, damit ich den anderen Kurs belegen könnte, den ich brauche, nur "Nun, Ihr Job steht an erster Stelle, Sie müssen hier sein." Es ist "Butt in Seat" b/s. Nicht relevant für meine Rolle hier.
@Carcosa - Nr. 2 ist richtig; Was Nr. 1 betrifft, ist es mir wirklich egal, wie sie kommunizieren, es ist so, dass Taten nicht mit Worten übereinstimmen. Die Inflexibilität ist das Hauptproblem, denke ich, aber es ist ein Symptom für eine größere Sache, auf die ich hier nicht eingehen konnte, weil die Leute nicht wollten, dass ich ins Detail gehe; Sie wollten, dass ich das Ganze auf ein Thema herunterziehe. Also #2 ist das Hauptproblem. Das größere Muster ist, dass VP zahlreiche andere Dinge tut, die sabotieren und untergraben und wahrscheinlich sowieso nicht dazu geeignet sind, in einem Message Board oder Q&A-Forum zu diskutieren.

Antworten (3)

Sie müssen mit Ihrem VP im Voraus über die Zeiten sprechen, zu denen Sie am Unterricht/Unterricht teilnehmen müssen. Sagen Sie ziemlich deutlich, wie die Zeiträume sind, und versuchen Sie, eine mündliche Vereinbarung zu bekommen, dass es in Ordnung ist. Dies erschwert es Ihrem VP, sich zurückzuziehen.

Tragen Sie diese Kurse auch als „Abwesend“ in Ihren Kalender ein oder als etwas, das angibt, dass Sie in diesen Zeiträumen nicht für die Arbeit verfügbar sind.

Ich bin mit dem "verbalen" nicht einverstanden, bekomme eine schriftliche Spur. Dieser VP scheint nicht allzu vertrauenswürdig zu sein, und selbst wenn, ist es besser, immer eine Spur zu haben.
Eine schriftliche Spur zu erzwingen, wo Sie eine bestehende gute mündliche Beziehung haben, ist eine offensichtliche Falle, egal wie höflich Sie diese E-Mail formulieren.
Schauen Sie sich diesen Kommentar an: workplace.stackexchange.com/questions/103701/… VP hat bereits mündlich zugestimmt und zurückgezogen,
Ja. Dieses erste Gespräch war eine "grundsätzliche" Vereinbarung, dass einige Zeit in Anspruch genommen werden könnte. Das Gespräch, auf das ich mich in meiner Antwort beziehe, betrifft tatsächliche Daten/Zeiten für das Studium, im Gegensatz zu einer allgemeinen Bitte um Flexibilität.
Wenn VP nicht davon überzeugt werden kann, ein angemessenes Maß an Flexibilität zuzulassen, kann ich grundsätzlich nicht weiter am Unterricht teilnehmen. Abends ist fast nichts angesetzt (was ich aufgebraucht habe), fast alle Kurse dauern 1.25-1.75 Stunden. Wenn ich den wichtigsten Aspekt von all dem zusammenfassen müsste, wäre es, wie kann ich für eine angemessene Menge an Gleitzeit ein Ja erreichen ? Angemessen IMO ist eine Stunde oder weniger pro Tag. Ich verlange nichts mehr und würde es auch nicht tun – doch VP weigert sich, es zu gewähren.

Ich würde aufhören, so viel in die Handlungen des VP hineinzuinterpretieren. Ihre Annahme scheint zu sein, dass der VP versucht, Ihnen mit diesen Aktionen absichtlich Schaden zuzufügen, aber Sie haben keine Möglichkeit, seine/ihre Motive zu kennen. Das Schlimmste anzunehmen, nützt niemandem etwas.

Zuerst würde ich sicherstellen, dass meine Erwartungen an die Gleitzeit meiner Rolle und Abteilung entsprechen. Wenn es für Menschen in Ihrer Situation üblich ist, Gleitzeit zu nehmen oder sich freizunehmen, um am Unterricht teilzunehmen, vereinbaren Sie ein Treffen mit dem VP, um herauszufinden, wie Sie den Unterricht mit Ihrem Zeitplan vereinbaren können. Wenn der VP Ihnen die Gleitzeit nicht gewährt, bitten Sie ihn/sie, den Grund für die Ablehnung zu erklären. Erstellen Sie einen Plan, der die spezifischen Bedenken anspricht.

Wenn der VP sich nicht rührt, sehen Sie, ob Sie etwas mit dem Professor ausmachen können.

Ja, aber ich "lese nicht hinein". Ich gebe nicht vor, die Motive von VP zu kennen; Ich bin verwirrt über das unergründliche, auf Launen basierende Verhalten und den Widerspruch zwischen Verhalten und Worten. Dies ist die Beobachtung eines anhaltenden problematischen Musters, nicht darüber zu schmollen, dass ich mich nicht durchsetze. Es steckt noch viel mehr dahinter, aber die Leute hier wollten nicht, dass ich ins Detail gehe, und es würde Details erfordern, um das gesamte Muster zu buchstabieren, also ...
Ich habe nach dem Grund für die Ablehnung gefragt und alles, was ich bekam, war: "Ihr Job geht vor, Sie müssen hier sein." Eine Nicht-Antwort. Es würde buchstäblich nichts beeinträchtigt, wenn ich mich vom Mittag bis zum Beginn oder Ende des Tages um 45 m bewege
Können Sie die Aussage „Ihre Arbeit steht an erster Stelle“ um Klarstellung bitten? Wenn Ihr Chef nur ein Idiot ist, der Sie nicht mag, können Sie leider nicht viel tun, außer nach einer Möglichkeit zu suchen, den Chef zu wechseln. Nimmt sich noch jemand in Ihrer Abteilung für den Unterricht frei?

Schreiben Sie niemals der Bosheit zu, was durch Dummheit und Unwissenheit hinreichend erklärt wird.

- Hanlons Rasiermesser

Problem: Sie erleben also eine Diskrepanz zwischen der verbalen Unterstützung Ihrer Weiterbildung und Ihren Arbeitszeiten mit Arbeitsbelastung.

Ihr Abteilungsleiter hat wahrscheinlich keine Ahnung, dass sein Kommunikationsstil und seine Entscheidungen verheerende Auswirkungen auf Ihre Arbeit und Ihr Studium haben. Sie wissen, was erforderlich ist, um diese Ausbildung abzuschließen. Er tut es nicht. Überbrücken Sie diese Lücke.

Vorbereitung, Zeit & Arbeit: Machen Sie sich klar, was Sie tun müssen, um sowohl im Beruf als auch im Studium erfolgreich zu sein. Achten Sie zum Beispiel auf die Anpassungen Ihrer Arbeitszeiten. Haben Sie einen guten Überblick?

Vorbereitung, Kommunikationsstil: Überlegen Sie, was Sie geändert haben möchten, warum es Sie stört. Wie sollte Ihr Abteilungsleiter mit Ihnen kommunizieren? Überlegen Sie sich Beispiele.

Mögliche Lösung: Gut, setzen Sie sich jetzt mit Ihrem Abteilungsleiter zusammen und sprechen Sie darüber. Danke ihm für seine Unterstützung deiner Weiterbildung. Sagen Sie ihm, dass Sie über zwei Dinge sprechen möchten:

Kommunikation . Erklären Sie dann, warum sein aktueller Kommunikationsstil bei Ihnen nicht funktioniert. Geben Sie dann Beispiele, wie Sie es gerne hätten.

Ihre Ausbildung . Sagen Sie ihm, welchen Aufwand Sie betreiben müssen. Zeigen Sie ihm, wann und warum Sie bestimmte Kurse zu bestimmten Zeiten belegen müssen. Geben Sie ihm die Möglichkeit, Sie zu unterstützen, damit er keine Stunden Ihrer Arbeit verliert. Stellen Sie sicher, dass er versteht, dass Ihre Ausbildung Ihre Arbeitsbelastung nicht beeinträchtigt!

1) Sie bekommen vielleicht nicht alles, was Sie wollen, aber Sie haben zumindest Ihre Punkte klar (er) gemacht.

2) Es ist kein Vergleich zwischen Ihnen und Ihrem Abteilungsleiter. Sie sind beide im selben Team. Finden Sie gemeinsam eine Lösung!

Wie geht man mit sabotierenden, möglicherweise passiv-aggressiven Bossen um?
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